Scène 7 Précieuse Ridicules

La geste ou chanson de geste désigne un récit versifié (un long poème) en décasyllabes ou, plus tardivement, en alexandrins, assonancés regroupés en laisses (longues strophes de taille variable) relatant des épopées légendaires héroïques mettant en scène les exploits guerriers de rois ou de chevaliers, remontant aux siècles antérieurs. Geste (féminin) (venant du latin «gesta») est ici à comprendre comme « action d'éclat accomplie ». Ce type de récit apparaît à l'aube de la littérature française, vers

L’avare dupé. Molière a aussi surement été influencé par une histoire qui n’appartienne pas à la littérature, mais à la vie : c’est l’histoire de Jean Tardieu et de sa femme, une couple célèbre à l’époque pour leur avarice et objet d’ironie, mise en ridicule dans les Historiettes et dans la Satire X. -Les personnages Molière a su donner à ses personnages, qui auraient pu être seulement un héritage de la farce et de la comédie classique, une psychologie complexe et pas linéaire : doubles personnalités

comique de Scarron et de L'Histoire comique de Francion de Charles Sorel. Les Aventures de Monsieur Dassoucy sont inscrites dans la veine burlesque et Dassoucy apparaît au lecteur comme un picarot de ces temps là, que la littérature aimait mettre en scène au XVIIème siècle. La Fortune vient souvent au secours de Dassoucy qui tisse autour d'elle le récit de ses voyages et des différents déboires qui lui arrivent. Il rencontre des nobles pour qu'il chante mais raconte aussi sa confrontation plus violente

MAITRE/VALET, nous avons occulté dans ce tableau les personnages qui n'interviennent pas directement dans cette relation. Acte I |SCENE |Le comte |la comtesse |figaro |suzanne |chérubin |marceline |bartholo |bazile | |11sc |1,2,3,4 5,-6,7 |0 |0 |1,2,3, |1,5,6,7, |7, |3,4,5, |3,4,5 |0 | |0 |8,9,10,11 |8,9,10 |10 |10,11 |8,9,10 |8,9,10, 11 |0 |0 |9,10,11 | |S/T |0 |  3 |1 |  5 |7 |5 |3 |3 |3 | |ActeII |1,2,3,4,5 ,6,7,8 |0 |1,2,3,4,5,6 ,7,8 |2 |1,2,3,4,6,8 |4,5,6,7,8 |0 |0 |0 | |26 sc |9,10,11,12, 13

| |5.3 Les rapports maître-valet | |5.4 Dénouement | |6 Registre | |7 Répliques célèbres | |8 Adaptations | |9 Notes et références | |10 Voir aussi

la relation MAITRE/VALET, nous avons occulté dans ce tableau les personnages qui n'interviennent pas directement dans cette relation. Acte I SCENE Le comte la comtesse figaro suzanne chérubin marceline bartholo bazile 11sc 1,2,3,4 5,-6,7 0 0 1,2,3, 1,5,6,7, 7, 3,4,5, 3,4,5 0 0 8,9,10,11 8,9,10 10 10,11 8,9,10 8,9,10, 11 0 0 9,10,11 S/T 0 3 1 5 7 5 3 3 3 ActeII 1,2,3,4,5 ,6,7,8 0 1,2,3,4,5,6 ,7,8 2 1,2,3,4,6,8 4,5,6,7,8 0 0 0 26 sc 9,10,11,12, 13,14, 10,12,13 9,10,11,12, 13 0 13,14

théâtre. Il faut la présence d’un public. Le théâtre requiert deux présences : celle du public (constitué de toutes les couches sociales) et celle des acteurs (les acteurs qui jouent ne sont pas seuls à produire le spectacle ; il y a le metteur en scène et l’équipe des coulisses constituée des techniciens de la régie, des musiciens, des maquilleurs). L’exigence de cette double présence illustre la nature communicative du genre théâtral qui n’est pas un art fermé sur lui-même, mais une interaction

qui croulent au soleil" est aussitôt contredite par l'expression "Mais, ferme et d'un blanc mat", ce qui introduit une ambiguïté. - d'autre part, la voile du "blanc navire" augmente la grandeur et la force motrice de son aile. Les deux vers suivants (7 et 8) organisent la description selon l'axe vertical (vers le haut : "dresse son col" puis le bas : "le plonge") et horizontal ("le promène allongé sur les eaux"), avant que le v. 9 n'ajoute une troisième comparaison, cette fois reprise au domaine des

la Sorbonne CLAUDIA JULLIEN professeur de lettres en classes préparatoires Classiques Contemporains&PRÉSENTATION Molière, ou la comédie de tous les dangers . . . . . . . . . . . . 5 Contexte historique et culturel de Dom Juan . . . . . . . . . . 7 Résumé de Dom Juan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

antique et de la mythologie ; on retrouve également quelques sujets bibliques. Par la suite, les pièces vont s’orienter vers des sujets politiques tirés de l’histoire moderne. c. Thème Toutes les pièces mettent en scène un thème unique sous différentes formes  : l’homme est soumis à son destin qu’il ne peut contrôler et auquel il ne peut échapper ; il lutte en vain contre des forces venant de l’extérieur ou du plus