Scène 38 Incendies

côté de Morel et des éléphants (88). Pour complaire aux journalistes, le gouverneur déclare que la France défend la faune. Il sauve ainsi la face par rapport à l'opinion publique (89). Les attaques de Morel prennent de l'ampleur : attaque de ferme, incendie de magasin d'ivoire. Une bande s'est formée avec des éléments incontrôlés, majoritairement issus de l'ethnie Oulé ("tribu la plus primitive de toute l'Afrique"92) qui desservent la cause (vols,viols) en agissant ainsi, en "desperado"... Le gouverneur

exploiter au mieux le Congo. Les populations locales sont obligées de fournir par tous les moyens le caoutchouc aux milices de Léopold. Les récalcitrants, ou ceux qui ne rapportent pas les quantités fixées par avance, subissent les pires violences: incendies des villages, mutilations, assassinats, quand leurs familles ne sont pas prises en otages!   Cette exploitation forcenée de la colonie est enfin dénoncée par des enquêtes courageuses menées par des Britanniques. Devant le tollé que provoque la révélation

L’étude et la connaissance des modalités de la pratique sportive et son évolution 4.3 Les stratégies de conception et de planification d’une activité 34 34 5. Gestion des ressources humaines : management 37 5.1 5.2 5.3 5.4 37 37 37 38 4.3.1 La méthode d’organisation d’un événement 4.3.2 La responsabilité dans l’organisation d’un évènement Le recrutement Les textes réglementaires Les outils de management La gestion des conflits 5.4.1 La classification des conflits 5

urbain qui selon lui est trop restrictif et inadapté du fait du caractère immobile de l’objet[4]. Il préfère le mot « composant urbain » qui serait un « outil d’aménagement de l’espace collectif dont l’assemblage avec d’autres permet de mettre en scène cet espace ». Il est un exemple des oppositions qui existent pour définir à travers le « mobilier urbain » un ensemble d’objets particuliers. La définition de Pierre Merlin et Françoise Choay, reste aussi incomplète mais apporte des éléments

président Hindenburg. La transformation du régime en dictature est alors extrêmement rapide : une date marquante de cette transformation est l’incendie du Reichstag lors de la nuit du 27 février 1933 par les nazis. Attribué aux communistes, cet incendie accentue la répression contre les communistes, les syndicalistes, les sociaux-démocrates. Les libertés sont suspendues, les partis politiques et les syndicats supprimés, les opposants arrêtés voire assassinés. Hitler veut aussi éliminer les SA

- l’intérêt documentaire (page 24) - l’intérêt psychologique (page 31) - l’intérêt philosophique (page 35) - la destinée de l’œuvre (page 38). Bonne lecture ! Résumé Chapitre I Le narrateur est Éliezer, un jeune adolescent juif, studieux et profondément pieux, dont la famille (son père, Chlomo, sa mère, ses sœurs, Hilda, Béa et Tsipora) appartenait à la communauté juive de

siècle à nos jours .....................................................91 Séquence 6 Mettre en scène la variété du comique .............................................93 Séquence 7 Parcours de lecteur : Alfred de Musset, Lorenzaccio, 1834 ..............121 Séquence 8 L’évolution du tragique : des héros aux personnages ordinaires .....129 Séquence 9 Histoire des arts : De l’espace sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .....

intègres ». Si l’état de développement d’un pays peut parfois s’appréhender au travers de ses médias, force est de constater que le paysage médiatique burkinabè n’est en rien comparable à ce qu’on pourrait attendre d’un PMA si pauvre et si discret sur la scène médiatique mondiale. Doté d’une superficie de quelque 270 000 km2, le Burkina Faso est un pays enclavé au cœur de l’Afrique de l’Ouest, limitrophe de la Côte d’Ivoire, du Mali, du Niger, du Ghana, du Togo et du Bénin. Ses 16 millions d’habitants sont

l’Holocauste (page 9) - la genèse (page 11) · l’intérêt de l’action (page 14)· l’intérêt littéraire (page 17)· l’intérêt documentaire (page 24)· l’intérêt psychologique (page 31)- l’intérêt philosophique (page 35)- la destinée de l’œuvre (page 38).Bonne lecture !RésuméChapitre I Le narrateur est Éliezer, un jeune adolescent juif, studieux et profondément pieux, dont la famille (son père, Chlomo, sa mère, ses sœurs, Hilda, Béa et Tsipora) appartenait à la communauté juive de la ville

l’Holocauste (page 9) - la genèse (page 11) l’intérêt de l’action (page 14) l’intérêt littéraire (page 17) l’intérêt documentaire (page 24) l’intérêt psychologique (page 31) - l’intérêt philosophique (page 35) - la destinée de l’œuvre (page 38). Bonne lecture ! Résumé Chapitre I Le narrateur est Éliezer, un jeune adolescent juif, studieux et profondément pieux, dont la famille (son père, Chlomo, sa mère, ses sœurs, Hilda, Béa et Tsipora) appartenait à la communauté juive de la ville