Scène 3 La Dispute

• Etudiez la fonction de l’épisode d’Arès et Aphrodite Récit dans le récit, fait par Démodocos. L’aveugle raconte 3 histoires : la dispute entre Achille et Aphrodite, l’épisode d’Arès et Aphrodite et la ruse du cheval de Troie. Episode étudié = sujet comique sur des histoires de tromperies alors que les deux autres sont des récits épiques. Il constitue un divertissement, un intermède. Plaisirs de la poésie dans son ensemble, soit on pleure, soit on rit. I. UN INTERMEDE COMIQUE Le laid associé

| |Le Jeu de l’amour et du hasard, I, 1 | | |La scène d’exposition | | La scène d’exposition, c’est-à-dire la toute première scène d’une œuvre théâtrale, est un moment très codifié dans la dramaturgie classique. Un théoricien anonyme affirme à son sujet qu’elle doit être « entière

la pièce qui en compte V au total. Collection Ex-Libris Éditions Delcourt Parution le 10/09/2008 Sommaire PARTIE I : Quelques repères 1 - Les dates et la genèse de l’œuvre 2 - Les personnages et la distribution lors de la création de la pièce 3 - Le résumé de la pièce et les thèmes abordés par Molière 3.1 - L’action 3.2 - Le résumé de la pièce 3.3 - Les thèmes abordés dans la comédie 4 - Le découpage de la pièce dans le tome 1 de la bande dessinée PARTIE I I : Pistes de travail pour l’étude

Musset Acte I Scène 1 Dans cette introduction il y à la, la connaissance de cinq personnages. Dont l'arrivé de Maître Blazius et celle de Dame Pluche qui sont complètement péjoratif car ils arrivent comme des idiots l'un sur une mule et l'autre sur un âne. Je ne sais pas pourquoi l'auteur à donné cet aspect de saleté et d'idiotie pour les personnages mais ça doit être sans doute pour rendre la scène comique. Et pourquoi pas aussi donné avant goût de comédie pour la suite. Scène 2 On apprends

Ici : démarche scientifique, vérification des faits. Esprit critique de l'Ingénu, il refuse les explications non rationnelles (exemple de la barbe) L'argumentation est logique ''car'', répétition de ''je vois'' : appui sur expérience personnelle. 3) Dénonciation des fables miraculeuses : les origines des nations a) Exemples : il valorise l'exemple de l'histoire de la Chine ''vraisemblable et naturel''. Les autres sont des contre-exemples ''origines fabuleuses'', les préjugés sont à l'origine

d'épouser Rodrigue (scène 1). L'Infante de Castille qui est une amie de Chimène a contribué à unir les deux amants, mais elle avoue qu'elle aime Rodrigue, et ce malgré leur différence de rang social (scène 2). Le comte et don Diègue sont rivaux car le roi vient de nommer don Diègue gouverneur du prince de Castille. Don Diègue veut cesser de se quereller et évoque le mariage de leurs enfants. Une dispute éclate et don Diègue insulte le comte : "Qui n'a pu l'obtenir ne le méritait pas" (scène 3). Don Diègue

scènes 1 et 2, 1725. B – Jean Anouilh, Antigone, extrait, 1944. C – Jean-Paul Sartre, Les Mains sales, 6e tableau, scène 2, 1947. D – Bernard-Marie Koltès, Le Retour au désert, 1988. m Après avoir rapidement défini l’enjeu de l’affrontement dans chacune de ces scènes, vous direz laquelle vous paraît la plus intense. Vous justifierez votre choix. Document A La scène se passe sur une île ; Iphicrate, citoyen d’Athènes, vient d’y être jeté par la tempête en compagnie de son esclave Arlequin

La Précaution Utile: Jeux, Masques, et Révolution dans La Mère coupable de Beaumarchais, par Jeffrey M. Leichman Posted on February 3, 2011 by jdou| Leave a comment Par Jeffrey M. Leichman, Sarah Lawrence College « Ce qui nous affecte le plus est ce dont on parle le moins ». Pour le chercheur contemporain, ce dicton pourrait bien gouverner l’effort de redécouvrir des textes littéraires tombés dans l’oubli qui apportent des perspectives fécondes pour l’étude de la Révolution française. Dans

Axe 1 : Scène d'exposition selon les principes du théâtre classique. - Informe le spectateur sur l'identité des personnages et leurs rapports entre eux. Alceste et Philinte sont deux amis. « Et, quoique amis, je suis tout des premiers » « Moi, votre ami ? ...J'ai fait jusques ici profession de l'être » - Informe le spectateur sur le contexte de la scène (une dispute vient d'éclater entre eux). « Je veux me fâcher » « Je vous déclare tout net que je ne le suis plus (votre ami) » « Vous devriez

avec la pensée, il a du succès auprès des gens parce qu'il ne se compromet pas. 2. Le grand écrivain : il est de nature plus forte et meilleure. Méditatif, il a un jugement sain et est maître de lui. Écrire est une vocation. Il n'est pas malheureux. 3. Le poète : PITIÉ POUR LUI! Passionné, émotif, profond, extatique, imaginatif. Sensibilité trop vive. Il comprend trop le monde, et trop profondément. Se replie sur lui-même. Ayons de la compassion pour ce marginal, souvent à tendance suicidaire.P. 45