Scène 2 Et 3 De La Cantatrice Chauve

Introduction  - Contexte général ➢ Développement I. Les genres littéraires au XXème siècle I.1 Roman I.2 Poésie I.3 Théâtre II. Les principaux courants littéraires II.1 Le Dadaïsme II.2 Le Surréalisme II.3 L’Existentialisme II.4 Le Nouveau Roman ➢ Conclusion ➢ Introduction  - Contexte général Le XXe siècle

| | Auteur | Eugène Ionesco | Genre | Pièce de théâtre | Pays d'origine | France | Éditeur | Gallimard | Date de parution | 1959 | Date de la 1re représentation | 6 novembre 1959 (allemand) 22 janvier 1960 (français) | Metteur en scène | Jean-Louis Barrault (français) | Lieu de la 1re représentation | Düsseldorfer Schauspielhaus (de)(allemand) Odéon-Théâtre de France (français) | Rhinocéros d'Eugène Ionesco est une pièce de théâtre en quatre tableaux pour trois actes (le deuxième

enjeux du comique du XVIIe siècle à nos jours Corpus : | Genre Théâtrale(Type de comédie) | Résuméde la scène | Comique dans la scène | Ressources propres au langage théâtral pour produire l’effet comique | La fonction / visée du comique dans la scène | Acte III scène 2, Tartuffe ou l’Imposteur, 1669, Molière | Comédiede caractère (Satire) | Tartuffe apparait enfin dans cette scène. Dorine se moque de lui au moment que Damis est caché dans u n cabinet voisin. Le ton et les propos sont d’une

faire perdre de la réceptivité sur le jeu scénique. C'est ce même jeu scénique qui prolongera notre argumentation, celui-ci pourrait être vu comme un appauvrissement factuel de l'imagination alors qu'au contraire la lecture laisse le champ libre. 2. La représentation théâtrale : un appauvrissement du spectre des émotions ? Il est de ces lecteurs pour qui la phrase célèbre de Maurice BARRES vaut aussi pour le théâtre, et toutes les œuvres dramatiques ont alors « pour collaborateur le lecteur »

Le Théâtre : On ne badine pas avec l’amour Lecture analytique n°1 : La scène d’exposition Le Plan : Introduction : Au stade de la première scène, le spectateur lecteur ne connaît que le titre de la pièce. Le terme « badine » oriente vers l’amusement et ainsi la comédie. Comédie des mœurs ayant pour objet l’amour. Or, cette scène paraît surprenante, originale, un personnage venant tout droit de la tragédie antique (le Chœur) accueille tour à tour deux autres personnages qu’il présente

l’énonciation fondamentale du théâtre se produit dans du réel : une scène : espace limité, une bouche de lecteur, un corps d’acteur, des corps de 1 spectateur : le personnage n’est qu’une fiction née des mots (lus par le lecteur, dits par l’acteur), ce n’est que le produit d’une production langagière, ce n’est pas le moteur d’une interprétation. "Le mode d’expression au théâtre ne consiste pas en mots, mais en personnes qui se meuvent sur scène en employant des mots." (Ezra Pound) "Le théâtre n'est pas

théâtre serait donc un jeu de miroir avec la réalité. Pour que le spectateur puisse se confondre à ce qui est mis en scène, il faut donc que la représentation corresponde à ce qu’il connait. Ce théâtre est celui qui touche « le cœur et les sens » et passe donc par l’affectif, par le ressenti que peuvent avoir les spectateurs. Ces derniers s’identifient à ce qu’ils voient sur scène car la situation leur est familière, en cela ils se sentent concernés. Cependant, comme le désigne Artaud, cela amène

Lecture analytique n°1 : L’incipit , début à « Jean et Bérenger se sont assis » p.15 Questions préparatoires : 1. Qu'appelle-t-on au théâtre l'exposition ? 2. Quelles fonctions remplit traditionnellement la première scène ou l'ouverture d'une pièce de théâtre? 3. L'ouverture de Rhinocéros vous semble-t-elle remplir les fonctions traditionnelles d'une exposition ? Dans quelle mesure ? 4. A quoi tient l'originalité de l'écriture scénique de Ionesco en ce début de pièce ? Introduction

La pièce Rhinocéros est-elle selon vous, comique ou tragique? 1) analyse des termes du sujet 2) l'absurde comme source de comique 3) le tragique qui l'emporte. Introduction non rédigée : Analyse des termes du sujet a) la "pièce": contexte artistique. Une œuvre littéraire= du faux. Mimésis (Aristote), illusion de réel (réalisme) mais une pure construction. Le théâtre : intensifie le pb. Double énonciation qui caractérise le théâtre. Forme dialoguée qui fait croire à du vrai. En

Britannicus, Racine Acte III, scène 8 Objet d’étude : le théâtre, la tragédie classique (XVII°) Objectifs notionnels - les stichomythies, le style (le rythme des alexandrins) - la tension dramatique au cœur de la pièce (Acte III central) Objectifs culturels - le jeu des acteurs : le théâtre comme texte et comme spectacle (dynamisme) - le nœud de l’action et le conflit tragique inévitable - vers le dénouement tragique : la crainte grandissante du spectateur face au fatum (catharsis)