Schéma Narratif De La Fable De La Fontaine

Texte 1 : « Les deux coqs », La Fontaine I. Une Fable plaisante A) Un enchaînement logique des événements  Sorte de schéma narratif = enchaînement logique, facile à suivre  Aspect ludique, plaisant  Alternance passé/simple – imparfait = structure et enchaînement logique Rythme saccadé v. 19-20 = rythme rapide, plaisant B) Un aspect comique et trivial * le coq : chp. Lex. Basse-cour = insistance sur la trivialité v. 8 périphrase méliorative -> coqs anoblis : registre

folklore populaire auxquels il a apporté des modifications tel que l’addition de moralités. Ainsi, son conte « Les Fées » (1695), reprend l’histoire de deux sœurs de caractère et de destinée différents. I. UN SCHEMA NARRATIF DES PLUS RIGOUREUX 1. Rigueur de la structure narrative • Un schéma narratif simple :       - Situation initiale (l.1-12) : présentation des personnages et de leur situation.       - Péripéties (l.13-54) : suites d’actions réalisées par chacune des sœurs.       - Situation finale

« Je me sers d’animaux pour instruire les hommes » Ce vers de la dédicace à Monseigneur le Dauphin du recueil de 1668 des Fables de La Fontaine exprime la visée argumentative de l’apologue et son efficacité. Car convaincre et persuader le lecteur peut se faire non seulement de façon claire et nette avec, par exemple, l’ essai, mais aussi par le biais de récits qui affichent une double ambition « plaire et enseigner ». Cependant est-il réellement

folklore populaire auxquels il a apporté des modifications tel que l’addition de moralités. Ainsi, son conte Les Fées (1695), reprend l’histoire de deux sœurs de caractère et de destinée différents. I. Un schéma narratif des plus rigoureux 1. Rigueur de la structure narrative • Un schéma narratif simple :       - Situation initiale (l.1-12) : présentation des personnages et de leur situation.       - Péripéties (l.13-54) : suites d’actions réalisées par chacune des sœurs.       - Situation finale

dramatique. Atmosphère de tension, d’oppression, de menace, de mort. (Tragédies de Racine) Comédie : pièce de théâtre ou film qui comporte un comique de mots, de situations, de quiproquos. (Pièces de Molière) Fable: récit allégorique, imaginaire d’où l’on tire une moralité (Fables de La Fontaine). Ce sont souvent des apologues. Apologue : court récit à l’intention moralisatrice. Maximes : formules énonçant des règles de morale (Maximes de La Rochefoucault). Pamphlet : écrit satirique et violent souvent

narration et description : A. Une fable en prose. B. La matière en mouvement. II) Métaphore et métamorphose : A. L’éloge de la transformation. B. Métaphore et liberté poétique. Comment le texte est-il en relation avec la symbolique traditionnelle du papillon ? I) Entre narration et description : A. Une fable en prose : Le choix d’un animal comme thème central de ce poème en prose, invite à le comparer su genre classique de la fable (voir définition La Fable). Remarque : l’on connait l’admiration

fabulistes. Jean de La Fontaine ne déroge pas à cette règle, lui qui s’inspire largement d’Esope, poète grecque du IVe siècle avant J-C et de Phèdre du siècle d’Auguste, pour composer le premier de ses trois livres de fables qui assureront sa renommée. Le Loup et le Chien, cinquième fable du premier livre se présente sous la forme versifiée alternant octosyllabes, décasyllabes et alexandrins et emprunte au poète latin les principaux ressorts de l’intrigue : un même schéma narratif, les mêmes personnages

de l'amitié, de la gentillesse et de la bienvenue, dans la mythologie grecque. L’anthologie que j’ai réalisée regroupe 5 œuvres de différentes époques du XVII ème au XXI ème siècle, écrites aussi bien par Nicolas Boileau, Paul Verlaine, Jean de la Fontaine, Alfred de Musset que par Jean Pierre Voidiès sur le thème de l’amitié.  Au fil de mes lectures pour réaliser ce recueil de poèmes, j’ai pu me rendre compte à quel point ce thème a été un sujet d'inspiration pour des romans, des fables, des poésies

[« tout petit que nous sommes »] = même si nous sommes petits... PROPOSITION SUB DE CONCESSION = CONCESSIF ~ LE DENOUEMENT~ « en moins d'un instant » = expression hyperbolique _________________________________ 1ère Partie de la fable → propos abstraits verbes au présent de vérité général. THEME / THESE :vanité,sentiment de puissance c'est un défaut « mal », « sotte » « très répandu » Présent, pronoms « on », « nous » → la société française en générale Le mal → défaut vraiment

Fiche de révision oral blanc de français Texte nº1 – Les Deux Amis de la FONTAINE Caractéristique et enjeux de la Fable (éloge d’un trait de caractère moral universel = amitié) I- ENJEU DIVERTISSANT a- cadre spatio-temporel fictif et imprécis . Lieu : "Monomotapa" (v.1), "ce pays-là" (v.3), "ce palais" (v.9), "une nuit" (v.5) . Autre indication par l’intermédiaire plutôt des pers. secondaires : Historiques antiquité "esclave" (v.17), Moyen Age "valets" (v.8) "épée" (v.16)