Schéma Actanciel Candide

impertinence affront outrage camouflet avanie OFFENSE ,,parole ou action qui blesse quelqu’un dans son honneur, dans sa dignité” Ces approches sont opposées mais complémentaires, elles correspondent à la double nature du signe linguistique. Le schéma suivant rend compte des deux démarches et des résultats auxquels elles aboutissent: 31 Méthode sémasiologique Champ de signification Classes de signifiés apparentés conceptuellement Signifiants Méthode onomasiologique Champ de désignation

récit est un « tissu narratif », il s’agit d’un processus de transformation qui fait passer un ou plusieurs personnages d’un état initial à un état final tout en s’inscrivant dans une succession temporelle et un cadre spatial comme le montre ce schéma narratif en cinq étapes : - Situation initiale : le début pose un cadre spatio-temporel avec un (des) personnages (s) souvent caractérisé (s) (portrait, attitudes…) ; - Complication : l’événement perturbateur lance un quête qui va combler

sentiments) la communauté de la cour (Zumthor 1972). LA NOUVELLE La nouvelle est un récit bref destiné à des lecteurs adultes (par opposition au conte, lequel, quand il est pour des adultes, lui parle comme à un enfant, simplifiant le monde, voir Candide). Elle se distingue du roman par le nombre d'éléments qu'elle met en oeuvre. Elle limite le nombre des personnages, des événements, des données spatio-temporelles. Tous les fils du récit sont noués à un élément central, à un instant privilégié. Le

tragédie: Antigone – Jean ANOUILH 16 2007 ‫س ت ث ت‬ ‫ا‬ ‫دة ا‬ ‫ر‬ ‫و ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ DEUXIEME ANNEE DU CYCLE DU BACCALAUREAT A partir de la rentrée scolaire 2007/2008 Premier semestre • Module 1: Un conte philosophique : Candide - Voltaire • Module 2: Un roman maghrébin contemporain : Il était une fois un vieux couple heureux – Mohammed Khaireddine Deuxième semestre • Module 3: Un roman réaliste Le père Goriot – Honoré de Balzac 17 2007 ‫س ت ث ت‬ ‫ا‬ ‫دة ا‬

plus intéressante. L’histoire de Barinelli rapportée par Baldassare fait surgir une scène mythique de l’Orient : le marché aux esclaves. C’est là où l’aubergiste achète, sans trop le vouloir, Liva, qui va devenir sa femme. On peut reconnaître dans ce schéma narratif le rêve amoureux que Gérard de Nerval nourrit pour Zeynab, elle aussi achetée au marché aux esclaves. André Miquel énumère les obstacles à cette idylle illusoire : l’impossibilité d’un vrai mariage qui entraînait une conversion de l’auteur

4. Voltaire, Candide, chap. XVII et XVIII, l’Eldorado (1759) (Pocket classiques), pages 82 à 94 Lecture cursive : Voltaire, Candide, (1759) : un conte philosophique & satirique. Complémentaires : 1. Voltaire, Candide, « Le nègre de Surinam », chap. XIX, depuis « En approchant de la

Dérivés syntaxiques ________________________________________ 57 Fig6- Dérivés sémantiques nominaux actantiels_______________________58 Fig7- Dérivés sémantiques nominaux circonstanciels __________________59 Fig8- Dérivés sémantiques adjectivaux actanciels _____________________61 Fig9- Dérivés sémantiques adjectivaux potentiels _____________________61 Fig10- Antonymes ______________________________________________62 Fig11- Fonction non-standard Re__________________________________63 Fig12- Termes

| | |Le Narrateur |33 | |Le Schéma narratif |34 - 36 | |L’action

Drust », serait devenu en gallois « Drystan » ou « Trystan ». Par ailleurs, les spécialistes de la littérature médiévale font remonter le thème central et la structure narrative de la légende à une tradition orale celtique du IXe siècle : dans son schéma général comme dans certains de ses détails, Tristan et Iseut présente notamment des similitudes avec un conte irlandais de l’époque, Diarmaid et Grainne. En effet, ce récit raconte les amours entre Diarmaid, un jeune guerrier, et Grainne, la fille

linguistique au sein du système d’une langue doit se voir étudié dans sa forme (signifiant), dans son sens (signifié) et dans sa réalisation syntaxique (syntactique). Dans cette théorie, le lexique n’est pas un module à part comme c’était le cas dans le schéma de la théorie standard de Chomsky. Pour Mel’čuk, le lexique est transversal à l’ensemble des représentations phonologique (RP), morphologique (RM), syntaxique (RSy), sémantique (RSé). Le lexique est la part la plus importante de la langue car il occupe