Schema Narratif Le Rouge Et Le Noir

Typologie des textes narratifs Semestre 1, Etudes française Support • • 2 commentaires sur Typologie des textes narratifs Le type de texte demeure assez claire et facile à repérer parce qu’il se définit en fonction de son intention et de son type d’organisation. Mais, la notion de genre littéraire reste floue car chaque époque définit sa notion de genre selon les attentes des lecteurs et les idéologies dominantes. Un genre littéraire est donc un concept de type catégoriel qui permet de

le plus-que-parfait qui est le temps de l’antériorité, ce qui exprime que l’action avait déjà commencé. Zola effectue un gros plan sur les enfants (scène touchante). Tous ces éléments créent une tonalité pathétique et sont une amorce du schéma narratif, car Gervaise doit faire face à l’abandon de Lantier (situation initiale du roman). II) L’incipit naturaliste Le narrateur s’efface et propose une délégation de point de vue à son personnage, ici Gervaise. Elle est dans une attente

début être son mari mais son amant. Ils vivent dans un logement à la ville, qui n’est pas proprement le sien. Zola effectue un gros plan sur les enfants (scène touchante). Tous ces éléments créent une tonalité pathétique et sont une amorce du schéma narratif, car Gervaise doit faire face à l’abandon de Lantier (situation initiale du roman). Le détail " brunisseuse " (ouvrière qui polit le métal) montre que c’est un quartier populaire de Paris. Gervaise appartient donc au milieu ouvrier. Le boulevard

début être son mari mais son amant. Ils vivent dans un logement à la ville, qui n’est pas proprement le sien. Zola effectue un gros plan sur les enfants (scène touchante). Tous ces éléments créent une tonalité pathétique et sont une amorce du schéma narratif, car Gervaise doit faire face à l’abandon de Lantier (situation initiale du roman).     Le détail " brunisseuse " (ouvrière qui polit le métal) montre que c’est un quartier populaire de Paris. Gervaise appartient donc au milieu ouvrier. Le boulevard

allaient devenir les ennemis publics les plus riches, les plus puissants et les plus recherchés de tout Kansas City. M’man Grisson était énorme, obèse, adipeuse. Des bajoues pendaient de chaque côté de son menton. Elle avait les cheveux teints d’un noir agres- sif, frisottés et ternes, et ses petits yeux brillaient : on aurait dit des éclats de verre inexpressifs. Toute une bijouterie de pacotille scintillait sur son opu- lente poitrine avachie. Elle était vêtue d’une robe sale en dentelle crème.19ATELIER

RÉVISIONS DES CONNAISSANCES I. Le récit : rappels théoriques sur le texte narratif A. Les temps du récit 1. Les types de présent de l’indicatif Exemple : Aujourd’hui, je prends ma voiture pour aller au marché. – Le présent de vérité générale, employé dans les proverbes. Exemples : « La vérité sort de la bouche des enfants. ». « Je suis jeune, il est vrai, mais aux âmes bien nées, la valeur n’attend pas le nombre des années. » (Le Cid, de Corneille). – Le présent de narration, particulièrement

l’écrit comme à l’oral. 3. les sous-compétences :        être capable de produire un récit à la 1ère personne. Reconnaître le lyrisme dans un récit. Relever les indices de l’énonciation. Repérer les tonalités dans le récit Etablir le schéma narratif Reconnaître la focalisation choisie par le narrateur La part du rêve dans le roman, les thèmes, les personnages, les lieux… 1 L’enseignement de la langue française contribue au développement des valeurs nationales et universelles, il revient

[pic]Insérer un dialogue dans un récit. [pic]Découvrir le métier d’écrivain. Lecture cursive : Guy de Maupassant, La Parure. [pic] Séance 1 (lecture) : texte 1 [pic]Prélever des informations dans l’incipit et distinguer les discours narratif et descriptif. ( Ne pas donner d’indications sur la date !! Lecture personnelle + du prof. Situer le roman : ( Selon vous, à quelle époque ce roman est-il situé ? Quels indices ? |Un texte contemporain ? |Un texte plus ancien 

| |-3- |idem | |Oral : retrouver les 5 étapes ds le récit | |Un récit structuré | |- Revoir le schéma narratif |Synthèse de tableau | | | |- La conduite du récit |exercices | |

l'expression poétique. Le roman appartenant au genre narratif, on peut rendre compte de l'enchaînement plus ou moins complexe des événements d'un roman en établissant le schéma narratif de l'œuvre et définir le principe général de l’action par le schéma actantiel qui expose les différents rôles présents dans le récit. On peut également définir le statut du narrateur (ou des narrateurs), distinct(s) de l'auteur, ainsi que les points de vue narratifs (focalisations) choisis et la structure chronologique