Scene De La Rencontre Entre Charles Et Emma Bovary

gens qui étaient au pouvoir en faisant la révolution, de même Balzac dans Le père Goriot montre aussi les injustices et les conflits entre les classes sociales. Ils intègrent dans leurs romans des personnages typiques de l'époque, de la société du XIX ème peu importe leur statut qu'il soit riche ou pauvre, bourgeois ou ouvriers que se soit Emma dans Madame Bovary, Eugène Rastignac dans le Père Goriot, ou Etienne Lantier dans Germinal. Ce sont des personnages qui vivent au quotidien des situations

:Texte1 : Denis Diderot, Jacques le fataliste (1796) (suspensif)Texte 2 : Jean-Marie-Gustave Le Clézio, Désert (1983) (progressif) (confrontation)Texte 3 : Scarron, Le Roman comique (1651-1657) (progressif) (confrontation)Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary (1857) (réalisme, incipit statique)GT- L’incipit de romansConsigne : Pour une classe de 1ère année CPGE, vous élaborez une séquence didactique atour du GT suivant dans laquelle vous présenterez votre projet d'ensemble et les modalités de son exploitation

réforme du langage (périphrases, métaphores pétrarquistes). Jeux littéraires fondés sur les réflexions psychologiques H. d’Urfé, L’Astrée : roman pastoral. Mlle de Scudéry, Le Grand Cyrus, Clélie : dimension historique Mme de Lafayette, Zaïde Charles Sorel, Le berger extravagant : parodie des romans précieux Romans comiques : langue familière, héros populaires, rire (Furetière, Le roman bourgeois, Scarron) Romans héroïques : héritage des épopées. Sujets historiques, sans souci historique. Narrateur

Introduction : - Phrase d'ouverture : c'est une considération d'ordre générale, mais elle doit bien sûr être liée au sujet (par exemple le contexte littéraire) - Citer le sujet : il faut intégralement recopier le sujet (entre guillemets). Si vraiment le sujet est trop long, reformulez-le. - Exposer la polémique qui se dégage du sujet - Annoncer clairement le plan Développement : - Bien suivre le plan détaillé que vous avez élaboré N’intitulez pas vos parties. N’écrivez

« ramasser », « prendre » et « voler ». Il nous faudra donc penser l’intertextualité, cette notion qui étudie le sens des textes littéraires en privilégiant, non l’auteur et son rapport au monde à son époque, mais le rapport que les œuvres entretiennent entre elles. Une œuvre nouvelle n’est pas seulement le résultat des œuvres anciennes, elle est aussi bien le passé et l’avenir des textes précédents. Or il faut s’interroger sur le statut de l’œuvre avant de savoir comment aborder la lecture littéraire.

romantique sont des contes fantastiques, des confidences autobiographiques, un roman SMARH (1839) qui raconte l’histoire d’un ermite tenté par un démon. En 1836, à TROUVILLE-SUR-MER (station balnéaire sur la côte de la Normandie), Flaubert a 15 ans et rencontre ÉLISA SCHLÉSINGER, l’épouse de Maurice Schlésinger, un éditeur de musique. La jeune femme sera à l’origine d’une passion amoureuse inassouvie. Il ne lui écrira sa première lettre d’amour que 35 ans plus tard, lorsqu’elle sera veuve ! Elle sera transfigurée

Madame Bovary (1857), Salammbô (1862), L'Éducation sentimentale (1869), ou le recueil de nouvelles Trois Contes (1877). Éventuellement, rattachement de l’auteur à une école (l’auteur est-il un « nouveau romancier », un surréaliste, etc. ?), ses influences : C’est un auteur réaliste. Gustave Flaubert a marqué la littérature française par la profondeur de ses analyses psychologiques. Titre de l’œuvre : Madame Bovary, L’œuvre de Gustave Flaubert parle d’Emma Bovary, femme de Charles Bovary, un homme

1731. Cet extrait que nous allons traiter concerne la première rencontre du chevalier Des Grieux et de la jeune Manon Lescaut. Cette scène est beaucoup attendu car il s'agit d'une rencontre amoureuse. Dés à présent le lecteur va s'imaginer la destinée des ces deux personnages qui ne sont pas encore amants. Le hasard les a amener à se rencontrer car c'est le coup de foudre immédiatement. Cependant on se demander en quoi cette rencontre amoureuse est faussée dés son début. On va donc étudier pour

culture (principalement celle des couches profondes, populaires) et qui détermine l’œuvre d’un écrivain est restée inexplorée et, souvent, totalement insoupçonnée. 1 Dans le cadre qui est le nôtre ici, à savoir celui d’une réflexion sur les rapports entre littérature et sciences humaines, nous nous proposons de présenter une approche de la littérature qui articule poétique des textes et problématiques de la pensée ethnologique contemporaine. Cette dernière est caractérisée, comme on sait, par un « retour

Il faut distinguer entre lecteur et narrataire. Émetteur + récepteur (qui parle à qui) Le système d’énonciation du roman est celui d’un narrateur s’adressant à des lecteurs qu’il ne connaît pas. Ce sont des lecteurs virtuels. Le narrataire est un destinataire du discours à l’intérieur du roman qu’il faut distinguer du lecteur. Par exemple Abbé Prévost, prêtre et auteur de Manon Lescaut et de Histoire du Chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut qui met en scène des prêtres du XVIIIe siècle