Scene 5 Incendies

N’utilisez pas l’appareil photo à proximité de gaz ou de liquides inflammables ou explosifs. Vous risquez de provoquer une explosion ou un incendie. Ne laissez pas pénétrer de matériaux inflammables dans l’appareil photo ou ne stockez pas ces matériaux à proximité de l’appareil photo. Vous risquez de recevoir une décharge électrique ou de provoquer un incendie. Evitez toute exposition prolongée de l’appareil photo à la lumière directe du soleil ou à des températures élevées. Une exposition prolongée

• Cessez immédiatement d’utiliser l’appareil, retirez les batteries de l’appareil et contactez votre centre de réparation PENTAX le plus proche en cas de fumée ou d’odeur suspecte. Le fait de continuer à utiliser l’appareil peut entraîner un incendie ou une décharge électrique. Attention • Ne placez pas votre doigt sur le flash lors de son déclenchement. Vous risquez de vous brûler. • Ne recouvrez pas le flash avec vos vêtements lors de son déclenchement sous peine de décolorer ceux-ci

de 1830. 1*Une femme au bonnet phrygien brandissant le drapeau tricolore et un fusil mène l’attaque. Sa poitrine dénudée, ses pieds nus, l’aspect antique grec de sa robe, son profil de statue, sa grande taille : tout la différencie du reste de la scène. Cette femme du peuple, exceptionnelle, est une allégorie de la liberté. Définition d’allégorie : personnification d’une idée abstraite. Représentation d’une entité abstraite par un être animé (un personnage) auquel sont associé des attributs symbolique

TD 5 : Resp du fait d’autrui : la resp des père et mère du fait de leurs enfantsAutorité parentale : Ens de droits et de devoirs ayant pour finalité l'intérêt de l'enfant, appartenant aux père et mère (y compris les parents de même sexe) jusqu'à la majorité ou l'émancipation de l'enfant pour le protéger dans sa sécurité, sa santé et sa moralité, assurer son éducation et permettre son développement dans le respect dû à la personne. Jadis conférée au seul père sous le nom de puissance paternelle. L'autorité

prix Goncourt 1984. Ce court roman rapporte l’histoire d’une liaison que l’écrivain a eue avec un jeune homme, chinois et riche au début des années 30. L’extrait présente la scène qui précède leur première rencontre sur le bac, dans laquelle Duras plante le décor d’un bras du Mékong. Dès lors, comment la description de la scène reflète-elle l’intériorité psychologique de la narratrice? Pour répondre à cette problématique, nous allons analyser les traits du tableau du fleuve avant d’étudier comment

1ere TMA Stage en entreprise Chez Atelier d’ébénisterie - menuiserie Année scolaire 2012-2013 Sommaire Caractéristiques du site de production………………………………….…………………………..3 Le produit de l’entreprise………………………………………………………………………………….....5 Organigramme du personnel………………………………………………………………………………..6 La production pendant le stage…………………………………………………………………………..7 Présentation du théâtre Molière (Sète)………………………………………..………..………10 L’approvisionnement du site………………………………………………………………………………12

reddition honorable. De quelle manière Vélasquez met-il en avant la puissance espagnole dans ce tableau. Dans un premier temps nous verrons le programme idéologique en l’honneur de la monarchie espagnole. Dans un second temps nous verrons la mise en scène de la reddition de Breda. Nous terminerons par voir que ce tableau est un mélange de guerre et de paix. I : Un programme idéologique A : Le siège de Breda Le siège se déroule sous le gouvernement de l’archiduchesse Isabelle, elle règne de 1599

ou « l’habilité de magiciens » 3 2. « Violences urbaines » médiatisées : mise à jour d’un malaise social rendu banal 4 a) Du malaise social à la violence urbaine 4 b) Un traitement banalisé, ciblé et amplifié des violences urbaines 5 B. Esquisses de définition d’une notion flou : Approches explicatives du phénomène de violences urbaines 6 II. Utilisation d’un terme artificiel voué à la stigmatisation des quartiers sensibles 8 A. Le contenu « officiel» des violences urbaines :

choisi cette pièce parce que c'est un classique, que tout le monde devrait lire même une fois dans sa vie. De plus, on m'avait recommandé de le lire parce que j'avais déjà vu le film en quatrième et je dois dire que j'ai plus aimé le film que la pièce. 5) Je pense que cette pièce essaie de nous apprendre comment doit être une bonne relation, que l'amour des deux personnes soit réciproque, que les deux apportent la même chose à la relation et que si jamais vous trouvez une personne que vous aimez vraiment

Julien ZENNER 3°2 - Année 2013 SOMMAIRE 1. La Guerre ; Otto Dix 2. Verdun ; Félix Vallotton 3. Parole de Poilus ; Lettres de soldats 4. C’était la guerre des tranchées ; Tardi Casterman 5. Capitaine Conan ; B. Tavernier 1. La guerre ; Otto dix La guerre, Otto dix 1. Identité de l’œuvre : * Le tableau a été peint par Otto Dix entre 1929 et 1932. * Cette œuvre n’a été exposée qu’une seule fois à Berlin en 1938. * Considérée comme « dégénérée