Savoir Egal Pouvoir

Origine du progrès= littérature  1e querelle : 1687 (théâtre) : C. Perrault (CP) « Le siècle de Louis le Grand » supériorité du 17e sur tous les autres?  Pb : normalement (depuis Renaissance) supériorité des Anciens : on ne peut qu’essayer de les égaler mais impossibilité de les dépasser. « La belle antiquité fut toujours vénérable; Mais je ne crus jamais qu'elle fût adorable. » CP estime que possibilité de comparer car tous deux hommes de même niveau (anciens ≠ dieux)  Fontenelle un des 1e à

moyen, mis au service de l’esprit qui le commande, qui le dirige et qui le domine. L’esprit, donc la connaissance est alors le facteur à la domination de certains individus sur d’autres qui en ont moins. Lorsqu’on pense, nous atteignons un niveau de savoir qui dépasse celui d’autres individus, ce qui nous place directement sur un rang supérieur de l’échelle humaine. Cette force mentale est le moteur dominant au travail physique, comme énoncé dans la suite du passage , selon Aristote les penseurs ont

économique parce qu’il permet un niveau élevé de transactions, le paradoxe étant que ce sont les premiers bénéficiaires de l’afflux des métaux précieux qui en tirent un certain avantage car les derniers seront eux victimes de la hausse des prix et leur pouvoir d’achat réel va diminuer. L’analyse quantitativiste a passablement varié dans le temps, au point qu’on peut dire qu’il existe actuellement plusieurs théories quantitatives de la monnaie (ou, ce qui est la même chose, plusieurs versions de cette théorie) ;

notamment reconnu un pouvoir règlementaire ( article 72-3 de la Constitution) ainsi qu'un droit à l'expérimentation. Certains se sont alors posé la question de savoir si la France n'allait pas vers une sorte de fédéralisme. Ce débat est d'autant plus vif que les définitions respectives de « fédéralisme » et de «décentralisation» sont très proches. Le fédéralisme est un mode d'organisation dans laquelle chacun des membres dispose d'une large autonomie et délègue certains de ses pouvoirs à un organisme

économique actuel, le carburant devient un produit de luxe. Ce qui engendre des coûts de plus en plus élevé pour les consommateurs. La thématique est l’augmentation sans cesse du prix du baril au fur et à mesure des années. La problématique est de savoir dans quelles mesures le prix du baril de pétrole est-il en corrélation avec le prix des carburants à la pompe ? Littérature 1930-1973 : une très longue période de stabilité des prix du pétrole Le pétrole a longtemps été une denrée peu chère

de roulement est composé d’une part des besoin en fond de roulement d’exploitation. Ces derniers résultent du cycle d’activité achats, productions, ventes (décalage entre règlement des achats, cout de production et encaissement des ventes). Il est égal à la différence comptable entre les financements des emplois à court termes et les ressources de l’exploitation procurées par les dettes à court terme. Il est composé d’autre part par des besoins hors exploitation ( autres créances et autres dettes)

Le sujet étudié met en jeu deux notions, le savoir et la croyance. Le savoir est défini, selon le Trésor de la langue française informatisé, comme l'ensemble des connaissances d'une personne ou d'un groupe acquises par l'étude, par l'observation, par l'apprentissage et par l'expérience. La croyance est le fait de tenir quelque chose pour vrai, et ceci indépendamment des preuves éventuelles de son existence, réalité, ou possibilité. La croyance est une façon de penser qui permet d'affirmer, sans

avec une propension à consommer constante et unique. En réalité cette polarisation apparaît comme un peu puéril en effet savoir pourquoi les consommateurs ont un comportement différent sur le court et le long terme est intéressant sur le comportement analytique mais ce qui intéresse la macroéconomie c’est le comportement à court terme et ici la question qui est posée est de savoir si le comportement du consommateur n’est pas influencé à court terme par d’autres éléments que ceux évoquer par Keynes

l’autre nécessite la présence à soi : Il faut savoir se situer par rapport à soi même et ses propres réactions pour pouvoir accompagner l’autre d’où la nécessité de savoir prendre du recul. Etre présent à l’autre est la meilleure manière de ne pas exercer de domination quand on accompagne car c’est considérer la personne comme interlocuteur valable, tenir la bonne distance, mobiliser ses ressources personnelles et professionnelles, accepter de ne pas savoir, de pratiquer l’auto-évaluation, d’être habité

biens sont-elles croissantes ou décroissantes ? Les utilités marginales sont données par : U 1 ′ ( x1 , x 2 ) = x1 ( ( x1 ) 2 + ( x 2 ) 2 ) −1/ 2 U 2 ′ ( x1 , x 2 ) = x 2 ( ( x1 ) 2 + ( x 2 ) 2 ) −1/ 2 Afin de répondre à la question de savoir si elles sont croissantes, il faut calculer leurs dérivées. Prenons l’utilité marginale du bien 1, sa dérivée sera de la forme : ′ u ′v − uv ′ ⎛ u⎞ ⎜ ⎟ = ⎝ v⎠ v2 8 avec u = x1 et v = ( ( x1 ) 2 + ( x 2 ) 2 ) 1/ 2 On établit ainsi