Salle de rédaction

l'entreprise. Chercher à déranger le moins possible les employés dans leur travail. Montrer de l'intérêt pour ce que vous découvrez. Respecter les règles de politesse. © S. Loizel – Collège St Joseph Caudan Le déroulement du stage Comment préparer la rédaction du rapport ? Préparer à la maison les questions à poser. Recueillir un maximum d'informations et de documentation S'informer notamment sur le fonctionnement de l'entreprise Mettre à jour sa prise de notes le soir. © S. Loizel – Collège St Joseph

-142875-304800 COUPON REPONSE A renvoyer avant le 1er décembre 2014 Par mail : irrigazette@online.fr Par fax : 04.42.92.17.80 Comité de rédaction de l’année 2014 Nom :Prénom :Mail : Fonction : Structure : □ sera présent □ sera absent □ sera représenté par : ……………………………….. Feuille d'émargement La réunion : Date : ___/____ /____ Horaire : Ordre du jour : NOM PRENOM EMARGEMENT MOTIF ABSENCE MENDES Bernard FONTENOIS Gaëtan

une salle à manger, un petit salon, des toilettes collectives et des locaux annexes. Des jardins extérieurs offrent la possibilité de promenade et d’accueil de la famille et ou amis, un couloir extérieur abrité et éclairé permet une communication entre les bâtiments et des échanges entre les résidents du site. Les extérieurs sont aménagés pour permettre facilement le déplacement des personnes handicapées (rampes, éclairage…). - Au premier étage il y a un salon avec télévision, une salle de soins

|nettoyage/désinfection | | | | | | | |en salle de restauration lors du service et du | | | | | | | |nettoyage

Rapport de stage Introduction : -Je n'ai jamais visité d'entreprise auparavant. -J'ai choisi la République du Centre car cette entreprise correspond au mieux à ce que je veux faire plus tard : journaliste sportif. -Je pense découvrir la salle d'impression, la sérigraphie, les journalistes, des sportifs de haut niveau. -Mes inquiétudes sont mes rapports avec mon tuteur. -J'envisage de faire journaliste sportif, ce qui m'attire ce sont les rencontres sportives, ce qui pourrait être pénible

| |14/11/2011 |1h |Rédaction Fiche documentaire + rédaction interview. | | | |Rédaction de la synthèse dégageant les conclusions de l’étude. | | |1h |Rédaction de la synthèse dégageant les conclusions de l’étude. |

réservation de la salle En fonction du nombre de participants, il est nécessaire de trouver une salle de réunion libre à une date où les participants sont disponibles. La date de la réunion doit être prévue bien à l’avance, afin de permettre l’envoi des invitations et des convocations aux participants dans des délais décents. La salle devra notamment être choisie en fonction des contraintes suivantes : • Capacité de la salle (en terme de places assises) ; • Dimensions et forme de la salle (selon le

analyses de pratique. Distribution de la grille Explication de chaque étape / critères spécifiques Phase descriptive Phase explicative Phase analytique Phase de synthèse Explication des critères transversaux Phase de présentation Phase de rédaction Phase de professionnalisation Critères spécifiques : Phase descriptive : présentation de la situation (QQOQCP) 1° Situation de soin explicité : Taches, activité Soins d’hygiène, d'asepsie Soins relationnels Soins esthétiques Contexte

Programme de renforcement du milieu bénévole du Québec EXEMPLE DE RÉDACTION DE PROJET Ce guide est conçu uniquement pour vous aider dans la rédaction de votre projet. Pour soumettre un projet, vous devez compléter le formulaire de rédaction de projet disponible au www.rabq.ca Envoyez le formulaire en ligne uniquement et assurez-vous de recevoir une confirmation suite à l’envoi de votre formulaire complété. Seuls les projets complétés en ligne à l’aide du formulaire prévus à cet effet

Accueil Multimédia (initiation internet & informatique, rédaction CV et lettre de motivation, recherche d’emploi, démarche professionnelles et de loisirs auprès des jeunes…) Organisation des accueils de loisirs Vérification des fiches sanitaires Cartes d’adhérents Encaissements Achats divers Relation avec les prestataires (Gaumont, patinoire, bowling, bus…) Plannings des activités Réservations des salles (cuisine, salle de sports, salle informatique…) Relation avec les intervenants (arts plastiques