Saint Simon 1715 Mémoires

Répertoire des mémoires et thèses déposés au Département d’études françaises de l’Université de Montréal (1934-1999) Emmanuelle Sauvage Collection « Cahiers de recherche », 13 Centre d’études québécoises (CÉTUQ) Département d’études françaises Faculté des arts et des sciences Université de Montréal 2000 (deuxième édition) La collection «Cahiers de recherche» (anciennement «Rapports de recherche») est publiée sous la responsabilité du Centre d’études québécoises du Département d’études

HISTOIRE MODERNE LA FRANCE DE LOUIS XIV (1643-1715) INTRODUCTION LA FRANCE : ESSAI DE PORTRAIT Le règne de Louis XIV est emblématique. La France a presque ses frontières actuelles avec les acquisitions de Louis XIV :    Cayenne, Saint-Domingue, la Guadeloupe en Amériques Une partie de l'Afrique sub-saharienne (Saint-Louis du Sénégal...) Quelques comptoirs dans les Indes (Pondichéry...)  Il manque cependant les Savoies, la Corse, Nice, la Lorraine La France a au XVIIe siècle une dimension

Jean-François Guédon QCM Histoire de l'art, David Thomisse Comprendre le protestantisme, Geoffroy de Turckheim Petite histoire de la Chine, Xavier Walter Yannick Resch 200 femmes de l’histoire Des origines à nos jours Éditions Eyrolles 61, Bd Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Mise en pages : Istria Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, LE

pragmatisme et les considérations sociales. Ex : Effort pour concilier la raison d'Etat et la morale Chrétienne. Les idées politiques de la Fronde. La Fronde a une grande importance sur le plan des idées politiques. Une œuvre capitale est "Les mémoires du Cardinal de Retz". La Fronde a favorisé la formulation d'idées politiques révolutionnaires, mais parfois, celles-ci restaient des formulations. Des théories révolutionnaires circulent pendant celle-ci. Il faut distinguer le souverain et la nation

1.1 Jeunesse (1713-1728) 1.2 Premières années parisiennes (1728-1745) 1.3 Premiers écrits (1743-1749) 1.4 Château de Vincennes (24 juillet au 3 novembre 1749) 1.5 L'Encyclopédie (1747-1765) 1.6 Critique et négociant (1765-1773) 1.7 Voyage à Saint-Pétersbourg (1773-1774) 1.7.1 Séjours à La Haye (1773-1774) 1.8 Dernières années (1774-1784) 1.9 Après 1784 2 Œuvre 2.1 Roman, conte et théâtre 2.2 Encyclopédiste 2.3 Critique d'art 2.4 Correspondance 2.5 Traducteur 2.6 Contributions 3 Style

ajoutera une interrogation sur les femmes et les Lumières. 2) Limites géographiques et temporelles de l’étude Limites géographiques : le mouvement des Lumières est européen, mais l’étude portera essentiellement sur la France. Limites temporelles : 1715 (mort de Louis XIV ; ouverture d’une nouvelle ère politique) – 1789 (début de la Révolution : l’action prend le pas sur la réflexion). I) L’esprit des Lumières A) La revendication du droit au libre examen 1) Qu’est-ce que les Lumières ? Dans les

Bien utiliser les citations dans les examens et concours Dominique Demont Jean-François Guédon 600 citations gagnantes Bien utiliser les citations dans les examens et concours Éditions d’Organisation Groupe Eyrolles 61, bld Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-organisation.com www.editions-eyrolles.com CHEZ LE MÊME ÉDITEUR Dans la même série La note de synthèse Jean-François Guédon, Françoise Laborde Dans la collection QCM de Culture générale Les collectivités territoriales

sculpteurs  était  jugé  inférieur  à  celui  des  peintres.  Les  honneurs  leurs  échappent.  Il  est  ainsi  révélateur  qu’aucun  sculpteur  n’ait  été  nommé  directeur de l’Académie de France à Rome ou n’ait reçu la décoration de l’ordre de Saint‐ Michel, avant 1769.  De plus, il n’existait pas de fonction comparable à celle de premier  peintre  pour  les  sculpteurs.    Le  préjugé  qui  remontait  au  moins  à  Léonard  de  Vinci,  stigmatisant l’aspect mécanique de la sculpture perdurait donc en plein XVIIIe siècle

assez solide culture : des collèges jésuites ou oratoriens, une formation fondée sur l'exaltation de la littérature, la langue latine et française, les écrivains modernes y sont présentés comme modèles, la formation religieuse est solide (histoire sainte –résumé de la Bible – psaumes, dogmes symboles catholiques...). le public populaire n'est guère touché que par des productions faites pour lui telle la Bibliothèque bleue de Troyes, la bourgeoisie est plus accessible aux nouveautés, mais le goût littéraire

conception d’une représentation du temps. b) Mémoire et histoire 1) La définition de la mémoire Il va de soit qu’il y a un lien entre l’histoire et la mémoire. La mémoire selon le dictionnaire de Lalande est une fonction psychique. Ici la mémoire renvoie aux souvenirs. C’est une faculté psychique qui consiste donc à conserver le souvenir. Ceci est le volet individuel de la mémoire. On peut distinguer un autre aspect de la mémoire qui est la mémoire sociale qui ne figure pas dans ce dictionnaire