Rêve Et Réalité Dans Le Roman Au Xixe Siècle

RÉALISME XIXÈ SIÈCLE CARACTÉRISTIQUES DU SUJET : Le courant s’étend en Europe jusqu’à la Russie et débouche sur un mode de la scène anecdotique et pittoresque. Les milieux de l’art officiel du second Empire récusent ce défi lancé à la peinture d’histoire et jugent vulgaires toutes ces créations. Le réalisme s'est exprimé par un souci de "coller au vrai" à travers un travail d'expression, de structure. Il s'agit de rendre réel les scènes de la vie courante. Les peintres donnent une valeur expressive

L’humanisme A partir de la seconde moitié du XVe siècle, le retour de la paix favorise un important mouvement culturel : l'humanisme. L'humaniste place l'homme et l'étude du monde au centre de ses préoccupations牵挂. La multiplication des universités, l'essor de l'imprimerie permettent alors de promouvoir 推动ce nouvel idéal. Pour les auteurs et les artistes du XVIe siècle, rien dans le monde n’est désormais plus admirable que l'homme comme modèle de perfection physique, intellectuelle et morale.

La science-fiction, littérature du présent par Jean-Marc Ligny     Début de siècle incertain et angoisse de l'avenir obligent, la littérature de science-fiction a le vent en poupe. Les collections se multiplient, tant pour les adultes que pour les jeunes, les lecteurs (re)décou¬vrent le genre par le biais du cinéma, des jeux vidéo, de la BD. Mais pour la plupart, la science-fiction c'est encore "des histoires de fusées et de petits hommes verts". Or désormais, la SF a les pieds sur terre et les

la fin du XVIIIe siècle en Angleterre et en Allemagne et se diffusant à toute l’Europe au cours du XIXe siècle, jusqu’aux années 1850. Il s’exprime dans la littérature, la peinture, la sculpture, la musique et la politique. Il se caractérise par une volonté d'explorer toutes les possibilités de l'art afin d'exprimer ses états d'âme : il est ainsi une réaction du sentiment contre la raison, exaltant le mystère et le fantastique et cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le morbide et le

Lecture Cursive ------------------------------------------------- L’Education Sentimentale Gustave Flaubert 1 La roman d’apprentissage au XIXe siècle L’Education Sentimentale de Gustave Flaubert se situe, au niveau du contexte historique, à la fin de la monarchie de Louis-Philippe Bonaparte, au moment de la Révolution de 1848. En effet, en février 1848 le mécontentement monte contre la monarchie de Louis-Philippe Bonaparte. A Paris, un banquet est interdit, mais c’est

un simple type littéraire. Caractérisation sommaire voire lacunaire. ◆ Le dialogue, dans une nouvelle, inscrit les personnages dans une réalité sociale, leur donne vie mais permet aussi de faire avancer l’action avec rapidité, tout en mobilisant l’intérêt du lecteur. Il s’agit donc d’un récit de longueur variable (mais toujours plus court que le roman) ayant peu de personnages et de descriptions, dont l’action, d’une grande tension, est très concentrée. L’histoire en est vraisemblable (≠ Merveilleux) ;

dans lequel se trouve une personne qui agit en dormant. Lucide est un adjectif qualificatif décrivant quelqu’un qui voit clairement, objectivement les choses dans leur réalité. Dans le contexte, cette expression est employée pour décrire les gens qui croient aux esprits, aux êtres irréels. Ceux-ci sont tout en étant éveillés, dans un rêve. Maupassant se moque ici de la crédulité des croyants. « le charlatanisme des spirites » (l.8) Le charlatanisme est un nom commun utilisé pour parler d’un charlatan

Fiche Français : Le roman Le personnage de roman : La construction du personnage de roman : I) Un élément du récit défini selon des catégories de la fiction Le portrait : -Le nom et les autres dénominations du personnage apportent des informations sur son milieu, son temps. Par ses connotations il enrichit aussi les représentations. Ex : La banalité bourgeoise du patronyme "Moreau". -La description physique constitue souvent un passage incontournable du roman. -L'habit peut le rattacher à

du XIX° siècle. La société reste très inégalitaire les trois quarts des français n'ont pas accès à l'instruction, sont mal logés, mal nourris. Mais il existe aussi des millionnaires, banquiers, industriels importants. L’urbanisation et l’industrialisation ont favorisé chez les français l’apparition de nouveaux comportements culturels. Jusqu'au milieu du XIX° siècle les Bourgeois et les ouvriers vivaient dans le même immeuble. La bourgeoisie est la classe sociale dominante du XIXe siècle. Elle est

Département de français et de lettres Cours 601-102-MQ Littérature et imaginaire Josée Migraine Hiver 2012 JEAN GENÊT, LES BONNES I THÉÂTRE AU XXe SIÈCLE 1.1 Origines du théâtre en Occident : Double origine sacrée : Grèce antique, culte des morts et de Dionysos Moyen-Âge, mystère de la passion du Christ (Pâques) = entractes de plus en plus longs et complexes. 1.2 Évolution du théâtre occidental : «plaire et instruire» Renaissance : Drames sanglants (Shakespeare, Angleterre) Comedia dell’arte (Théâtre