Résumé Le Horla

le mouvement naturaliste. C’est le succès de sa nouvelle Boule de suif  (1880) qui lui permettra de se consacrer entièrement à l’écriture. Parmi ses œuvres, on trouve des contes ou nouvelles fantastiques comme Sur l’eau (1888), La Peur (1882) ou Le Horla (1885). Maupassant écrit également des romans comme Pierre et Jean (1887), Fort comme la mort (1889). Il écrira aussi des pièces de théâtre comme Histoire du vieux temps (1879) ou La Comtesse de Rhétune (1877) ; et quelques poèmes. Il souffre de

rédige Les essais (1 seul livre) il y raconte ses expériences. Montaigne est un sage plutôt qu’un philosophe. Philosophe: personne qui se réfère à un système immuable. Sage: Qqn qui évolue, qui change ses façons de penser. Les essais: est un résumé/synthèse de toutes sortes de sujets et problèmes qui l'intéressent. Apd des ses réflexions il gagne une certaine sagesse, basée sur ses expériences personnelles. Les tons qu’il utilise sont les suivants: le stoïcisme, épicurisme(se satisfaire de

synoptique — Mettre en évidence la dimension policière de l’œuvre — Faire ressortir la dynamique de l’œuvre Analyser l’intensité dramatique du passage (directement et par comparaison) ´ — Elaboration d’un schéma-résumé commun — Mise en évidence des scènes pivot Lecture analytique no 1 — Résumer le roman sous la forme d’un schéma narratif L’action 5 Axe 1 : une intrigue traditionnelle particulièrement bien construite Extrait du chapitre XI, (p. 117-118, l. 268-319) Question sur le chapitre

...................................................................................... Résumé ................................................................................................................. 8 ................................................................................. Introduction sur l’œuvre ...................................................................................... 8 Résumé d’Une vie ............................................................................

fascination pour le sang sur la neige, qui semble le divertir de l’ennui profond et existentiel qui le ronge. Cette passion déconcertante se rapproche vaguement dans Le Horla de Maupassant, où le narrateur nous rapporte ses angoisses et troubles par une sorte de journal : il sent autour de lui la présence d’un être invisible qu’il nomme le « Horla ». Au début lucide, il sombre peu à peu dans la folie en cherchant à se délivrer de cette emprise. Il finira par incendier sa demeure et, dans les dernières lignes

auctoriale ultérieure : ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….. allographe : ……………………………………………………………………………………………………… fictive : ……………………………………………………………………………………………………………… 4.2.3. Le résumé incitatif 4.2.4. Le résumé narratif 4.4. Réalisation d’une première et d’une quatrième de couverture Réalisez à votre tour la première et la quatrième de couverture d’un récit à partir de l’incipit choisi dans l’activité n°3. Utilisez une feuille

La parure Résumé de la nouvelle (ce résumé suit l'ordre des séquences adopté dans la vidéo qui diffère de celui de la nouvelle de Maupassant). L'histoire se passe à Paris, vers la fin du dix-neuvième siècle. Monsieur Loisel est commis au ministère de l'instruction publique. Sa femme, Mathilde n'est pas satisfaite de sa vie médiocre. Ainsi, quand ils se retrouvent devant le pot-au-feu servi par leur bonne, M. Loisel est ravi alors que Mme. Loisel se met à rêver de mets raffinés servis dans un cadre

ultérieure : ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….. • allographe : ……………………………………………………………………………………………………… • fictive : ……………………………………………………………………………………………………………… 4.2.3. Le résumé incitatif 4.2.4. Le résumé narratif 4.4. Réalisation d’une première et d’une quatrième de couverture Réalisez à votre tour la première et la quatrième de couverture d’un récit à partir de l’incipit choisi dans l’activité n°3

cohérence, développement suffisant du thème et progression dans le développement. - Chaque paragraphe constitue l’exposé d’une seule idée (idée principale). Celle-ci s’exprime en une formule brève et précise, contenue dans une phrase-clé qui la résume et à laquelle tout doit se rattacher. On ajoute à cette phrase-clé des commentaires ou des explications qui rendent l’idée évidente (idées secondaires). Celles-ci s’articulent clairement au moyen de marqueurs de relation. On ajoute une citation ou

Réalisé par : Ouaanda Soukaina et Manal Soufi. Sommaire : I. Introduction. II. Bel-Ami : 1. Biographie de Guy de Maupassant. 2. Résumé de Bel-Ami. 3. Personnages dans Bel-Ami. 4. Lieux dans Bel-Ami. 5. Thèmes dominants dans Bel-Ami. 6. Courant littéraire dans Bel-Ami. III. Madame Bovary : 1. Biographie de Gustave Flaubert 2. Résumé de Madame Bovary. 3. Personnages dans Madame Bovary. 4. Lieux dans Madame Bovary. 5. Thèmes dominants dans Madame Bovary. 6. Courant