Résumé La Seconde Revolution Industriel 1880 1939

pathologies (chimie, électricité), la critique de l’enfermement. Il Affirme que la folie découle des dérives de la société contemporaine avec ses inégalités et son fonctionnement autoritaire et répressif. Son œuvre est remise en cause par les historiens car résume le traitement de la folie durant cette époque par un coup de force. Mais Michel Foucault a permis de faire entrer la folie dans les sciences humaines, ce sont des travaux pionniers. * Roy Porter, A social history of Madness : Stories of the Insane

Activités d’Enseignement - Apprentissage Professeur Elèves Présenter la reproduction Décrire la des outils préhistorique reproduction Demander aux apprenants de remplir la frise Donner un résumé de la leçon Indiquer sur la frise les différentes étapes de la préhistoire Prendre sur un cahier les éléments du résumé Décrire les outillages ou les documents Identifier les modes de vie en partant de l’outillage (cueillette, chasse, agriculture, sédentarisation) Durée : 02 h 00 Évaluation Définir la

l'Université Claude-Bernard (Lyon-I) Troisième édition mise à jour 7e mille   Introduction Définition et délimitation Les historiens s’accordent pour affirmer que le sport naît au XVIIIe siècle en Angleterre, dans le contexte de la révolution industrielle et d’un capitalisme émergeant. Il se diffuse au XIXe siècle dans les colonies britanniques et les sociétés industrialisées (Amérique du Nord et Europe continentale) avant de connaître de nouveaux foyers de diffusion au tournant du XXe

              Napoléon vaincu, Louis XVIII revient sur le trône et on applique à nouveau la charte de 1814. En juillet 1830, suite à une révolution, le roi Charles X est déposé et c’est Louis Philippe qui monte sur le trône en modifiant profondément la charte. La charte de 1830 ouvre le régime de la « monarchie de juillet ». Celle-ci dure 18 ans, puis une nouvelle révolution républicaine renverse la monarchie : les révolutionnaires instaurent uneConstitution de la République française en 1848 et avec elle

1 UNIVERSITE PARIS I - PANTHEON - SORBONNE U.F.R. GEOGRAPHIE UNE DYNAMIQUE REGIONALE FONDEE SUR LA DIVERSIFICATION INDUSTRIELLE L’expérience de la région de Caxias do Sul (Brésil) Thèse pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’UNIVERSITE Discipline : GEOGRAPHIE Présentée et soutenue publiquement par Áurea Corrêa de Miranda BREITBACH Le 26 septembre 2003 Directeur de thèse : M. le Professeur ANDRE FISCHER JURY Prof. André Fischer, Université de Paris I, Président Prof. Bernard

Hughes, Claude McKay qui veulent être reconnus. Quant à la période qui suit la seconde guerre mondiale, elle remet en cause la discrimination raciale sur plusieurs plans : les contradictions de la société américaine apparaissent de plus en plus clairement. Elle bafoue elle-même ses principes fondamentaux dans le traitement qu'elle réserve aux noirs. Cependant le New Deal, l'engagement d'un million de noirs pendant la seconde guerre mondiale et la promotion du noir Benjamin O. Davis au poste de général

réseau – SNCF mobilité mais elle possède de nombreuses filiales aussi bien de droit public que de droit privé qui forment le groupe SNCF. La réforme ferroviaire : Naissance du Groupe Public Ferroviaire (GPF) La loi crée un Groupe Public Ferroviaire industriel intégré, rassemblant RFF* et SNCF pour mettre en place un système de contractualisation pluriannuelle entre l’Etat et le nouveau Groupe destiné à stabiliser la trajectoire financière du réseau et définir les objectifs de qualité et de performance

signer eux mêmes leurs actes de mariage. Un siècle plus tôt seulement 21% des français peuvent le faire. L'accès au savoir se dvlpe se diffuse mais ac des très fortes inégalités (au sud qu 20 % de la population alaphébétisée et au nord 60%°) Pr résumer c la France riche, la France des villes qui est alphébétisée. chap II LA FORMATION DES ELITES SOUS L'ANCIEN REGIME Du 13ème au 15ème siècle : peu d'université mais il y a L'Elite du savoir : les théologiens, les médecins et les juristes. C

deux forment un tout indivisible. Six thèmes seront abordés au cours des neuf séances de TD, tous en lien avec le principe d’organisation  des  institutions  étatiques  et  de  la  séparation  des  pouvoirs. Chaque séance thématique contient un résumé et les objectifs de la séance, plusieurs documents et des exercices. Ce semestre, les exercices à réaliser sont de trois types : rechercher les notions fondamentales, répondre aux questions courtes et préparer la dissertation. Les notions fondamentales

» (« faisceau »), (emblème de l'autorité romaine) repris vers 1919 par les milices squadristes de Mussolini, qui avaient initialement groupé des anciens combattants déçus et épris d'ordre. Il se définit lui-même comme « totalitaire », et peut se résumer par une formule de Mussolini : « Tout par l'État, rien hors de l'État, rien contre l'État ! ». Au sens le plus strict, il désigne donc le régime de Benito Mussolini. Si historiquement le nazisme apparaît proche du fascisme, bien d'autres régimes