Réponse Organisée Immigration En France

Octobre – Novembre 2008 Dans ce numéro : Le fichier Edvige pour les nuls p.3 La Géorgie, les raisons d’une crise p.6 Quel avenir pour la santé en France ? p.8 L’Europe face aux crises p.10 La laïcité positive p.12 Les Mardis Pop p.14 Dans nos fédérations p.15 Dans nos facs p.18 Agenda p.19 EDITO Mesdemoiselles, Messieurs, Vous tenez entre vos mains le tout dernier numéro de Génération Jeunes Pop’. C’est un journal engagé, le journal des jeunes populaires, les jeunes de l’UMP

la censure est levée et donc la politique devient non seulement une question à débattre mais aussi à étudier. 3 périodes : * La période 1870-1914 : première phase de mise en place de cette discipline. Juste au lendemain de la défaite de la France , en 1870 , est crée à Paris l’ E.L.S.P ( = Ecole Libre des Sciences Politiques ). On a ressenti le besoin de former un personnel politico-administratif plus compétent. Des recherches sont aussi mises en place , en particuliers sur les élections

tout comme les aides familiales. L'essentiel de l'aide sociale transite par les départements. Aux Etats-Unis, comme la protection sociale est réduite et le salaire minimum très faible, l'aide sociale a connu un développement plus important qu'en France, au point que les pouvoirs publics ont, dans certains cas, imposé une obligation de contrepartie en travail d'intérêt général (nettoyage d'espaces verts, par exemple) aux allocataires aptes à travailler, souvent désignée sous le terme de workfare

PENSEE POLITIQUE CONTEMPORAINE Examen écrit 1h : 5 sujets, on en choisit 4. Questions sur des parts de cours, réponses courtes. Pas de mini dissertation, réponses précises, claires. Réflexion critique valorisée, lectures complémentaires préférables pour l’examen. Préliminaires : La philosophie politique traite de la vie commune et donc nécessairement de la notion de pouvoir. Cette question du pouvoir se décline sous différentes formes : qui peut contraindre les autres ? Quel est le rôle de

l’entre-deux guerre 27  Un nouvel élan du nationalisme au XXIe siècle 27 III. Les conséquences de ce retour 28 1) La formation de mouvements identitaires et nationalistes plus violents 28 2) Europe occidentale : cas de la France, de la Belgique et de l’Allemagne 30  La France 30  L’Allemagne 33  La Belgique 34 3) Europe méditerranéenne : cas de l’Italie et de l’Espagne 34  L’Italie 34  L’Espagne 37 4) Europe orientale : cas de la Hongrie 42  Petit historique : 42  Le nationalisme en Hongrie :

.......... 13 1-2 La mise en œuvre de la loi de 1905 : des traductions différentes selon les religions et les territoires ....................................................................................... 15 Chapitre II : les musulmans en France ..................................................................... 18 2-1 L’Islam : un fait religieux, social et culturel...................................................... 19 2-1-1 Un fait religieux ......................................

Notions - clés Repères Étudier un tableau de statistiques. A – Des Européens plus nombreux ou la tentation d’être présents sur toute la planète Transcrire des données brutes en Transition démographique – migrations pourcentage – émigration – immigration – rayonnement culturel – rôle de la Grande Guerre En dégager les idées et informations dans les flux migratoires – loi des quotas essentielles – xénophobie Expliquer un discours Mondialisation – importations – exportations – division internationale

1 : La crise de la représentation politique ? - Introduction Cette année, une année riche en France sur le plan de l’actualité politique avec les élections présidentielles.. Donc faisons un cours sur le comportement de participation politique ! Qu’est-ce que la participation politique ? Comment la définir ? Réalité, limites, analyse, représentation de la crise de participation politique en France et en Europe. Examen écrit : 2h. A partir d’un dossier documentaire, une interprétation et une

conflits de lois Introduction Section 1- Les caractères de la RCL §1- Une règle indirecte §2- Une règle bilatérale (distinction avec les règles unilatérales) §3- Une règle abstraite §4- Une règle neutre (définition, critiques, réponses) Section 2-Les principales RCL françaises §1- Le statut personnel §2- Le statut réel §3- Les actes et faits juridiques (contrats, responsabilité délictuelle) Chapitre 3- L’interprétation de la RCL Section 1- La qualification

Méditerranée occidentale). Franchissant un pas de plus dans la sophistication des contrôles, l'UE crée des Équipes d'intervention rapide aux frontières , appelées Rabit pour empêcher le franchissement non-autorisé de la frontière. Il s’agit d'une réponse commune de l’Union européenne au phénomène d’arrivées massives d’immigrés irréguliers par la mer, auxquels plusieurs pays du sud de l’Europe, notamment l’Espagne, ont été confrontés ces derniers mois. Le 16 octobre 2008, les vingt-sept pays de