Rédaction Type 1 Svt

1S et TS. Fiche méthodologique SVT. Comment réaliser un devoir de bac : partie 1 ? Cette partie consiste en une restitution organisée des connaissances. La question précise les limites du sujet, pour vous aider à construire votre réponse. Celle-ci doit être organisée et illustrée par un ou plusieurs schémas dont la nécessité est formulée. Le correcteur va juger des points suivants : -la construction de la réponse, traduite par un plan apparent -la présence de mots-clés. -la

1ère S, Terminale S, SVT 1/1 L’étude de documents Bac S – sujet type II (A et B) 1. les études de document au baccalauréat S L’épreuve écrite du baccalauréat S comporte trois parties, dont deux sont des études de document, pour un total de 8 points sur 16, soit la moitié de l’épreuve. Sujet II A du bac S : 3 points sur 16 à l’écrit. prévoir 40 minutes environ le jour du bac. Sujet II B du bac S : 5 points sur 16 à l’écrit. prévoir 1h10 environ le jour du bac. Ce sujet dépend de la spécialité

rencontre des profs de SVT  Dans le cadre de la stratégie de redynamisation des cellules d’animation pédagogique, le CPI (Mr Pape Diène FAYE) et les cellules de SVT des Lycées du département de Bounkiling se sont réunies le samedi 08 Décembre 2012 au Lycée de Bounkiling. La rencontre a débuté vers 09h 15mn et a été présidée par le CPI. Il a commencé par souhaiter la bienvenue aux participants avant de les demander de se présenter. Ensuite il a reparti les participants en atelier pour

| |Thèmes spécifiques à chaque série | |Série ES |Série S option SVT | | | | |Les entreprises et leurs stratégies territoriales

Georges Duby Menu Cahier de Bord Introduction (1) I - Qu'est ce qu'un oeuf ? (2) II - Quelles sont les caractéristiques de l'oeuf ? (3) Du vendredi 16 septembre 2011 au lundi 20 février 2012 Vendredi 16 Septembre 2011 III - Avancées scientifiques liées à l'oeuf (1) Synthèses personnelles (3) Conclusion I - Qu'est ce qu'un oeuf ? 1 - Comment se forme l’œuf ? 2 - Quelle est sa composition ? II - Quelles sont les 1 - Résistance caractéristiques de l'oeuf ? 2 - Protections

Fiche de synthèse TPE : Clermont, César, Lycée Jacques Decour, 1ère scientifique 1, Santé et bien-être, La malbouffe, Physique-Chimie / SVT. Raisons du choix du sujet : - Ce qui nous a incité à choisir comme sujet pour notre TPE sur « la malbouffe » est que nous vivons avec cette dernière. En effet nous nous nourrissons de « junk-food ». En tant qu’étudiant, nous cherchons une nourriture peu chère, en grande quantité, et servie rapidement : les qualités de la malbouffe. De plus nous savons qu’à

TERMINALE S SVT SOMMAIRE DU COURS L’épreuve de SVT au baccalauréat…………………………………………………….. SERIE 1 : la recherche de parenté chez les vertébrés. Arbres phylogénétiques Leçon 1 :l’unité du vivant …………………………………………………………….. Leçon 2 : les arguments ………………………………………………………………. Leçon 3 : utilisation des arbres phylogénétiques …………………………………….. SERIE 2 : la lignée humaine. Place de l’homme dans le règne animal. Leçon 1 : place de l’homme ………………………………………………………….. Leçon 2 : les critères …………………………………………………………………

CELLULAIRE (6,5 pts) Le document 1 en annexe représente une partie d’une cellule en pleine activité. 1) Annotez le schéma en utilisant les lettres. 2) S’agit-il d’une cellule animale ou végétale ? Justifiez votre réponse à l’aide de trois (03) éléments observables. 3) Quel est l’origine de l’organite f ? 4) Quel est le rôle de f dans le fonctionnement de la cellule ? 5) Quel est le ou les rôle (s) de chacune des structures d, i, j dans la vie cellulaire ? 6) Les lettres 1 et 2 du schéma traduisent

Problématique : A-t-on tous les mêmes chances de réussir dans la course ? Disciplines concernées : SVT et sport Avant notre première séance de TPE, nous avions déjà décidé de nous mettre toutes les trois pour cet exercice. Le jeudi 19 septembre, à notre première séance de recherche, nos deux professeurs nous ont informé que notre TPE devrait être en rapport avec deux matières : le sport et la SVT. Premièrement, en ce qui concerne le choix de notre sujet, nous sommes directement parties sur

SES de 1ères Préparer les élèves susceptibles de passer des épreuves orales en SES HG LET DROIT 1 1ERE ou TERM L ES Critique et interview de communiquer à l'écrit et cinéma autour d'un film à l'oral de langue espagnole ESP 1 1ERE ou Toutes TERM Critique et interview de communiquer à l'écrit et cinéma autour d'un film à l'oral de langue espagnole ESP 1 1ERE ou Toutes TERM Critique et interview de communiquer à l'écrit et cinéma autour d'un film à l'oral