Ruy Blas Regle Des 3 Unité

Les contemplations de Victor Hugo  Sommaire 1. Biographie de V. Hugo 2. A la découverte de l’œuvre (thèmes , structure, nombres de poèmes …) 3. la poésie engagée (poésie de V.H qui relate l’engagement) 4. photographie 5. la poésie lyrique 6. le romantisme et le lyrisme 7. Romance sans parole de Paule Verlaine (lecture cursive ) 8. Notion sur la poésie La poésie est l’un des genres littéraires les plus anciens, utilisé déjà dans l’Antiquité grecque, par les orateurs

renouveau du théâtre et ce qu’il appelle le « drame romantique ». En 1827 il publie « Cromwell » et dans sa préface rejette l’unité de temps et de lieu, pour conserver l’unité d’action et va démultiplier les actions scénique, il dit qu’il y aura une unité mais pas une simplicité, il y aura des actions annexes. Lorsque le texte de Hugo sort (Hernani) il sera en partie émondé, il l’accepte car veut devenir le plus grand. La censure royale a enlevé toutes railleries reprochables à Charles 10. Dans ce

Caligula (première version en 1938), pièce en 4 actes Noces (1939), recueil de quatre essais Le Mythe de Sisyphe (1942), essai sur l'absurde L'Étranger (1942), roman Le Malentendu (1944), pièce en 3 actes La Peste (1947 ; Prix de la critique en 1948), récit L'État de siège (1948) spectacle en 3 parties Les Justes (1949), pièce en 5 actes Actuelles I, Chroniques 1944-1948 (1950) L'Homme révolté (1951), essai Actuelles II, Chroniques 1948-1953 L'Été (1954), recueil de huit essais écrits entre

Jean Vilar. Avec le soutien de la Province du Brabant wallon.2 Sommaire 1. La pièce Résumé Les personnages principaux Les intentions 2. Le contexte hiStorique Eugène Labiche Le vaudeville La comédie La Révolution industrielle La Bourgeoisie 3. SourceS3 1. La pièce 1. Le résumé 1860, Gare de Lyon. Monsieur Perrichon, carrossier très aisé, se retire des affaires. Pour l’occasion, il emmène sa femme et sa fille en voyage en Suisse. Au milieu de la foule de voyageurs, Perrichon s’affole :

personnages nous montre la tonalité comique de la pièce. A la fin de la scène, Figaro reste seul; Suzanne a été appelée par la Comtesse, on observe ainsi du point de vue des relations Maître-Valet, l'obéissance des valets. Scène 2: Expliquée Scène 3: Bartholo arrive avec Marceline. Le médecin se pose dès le début en opposant à Figaro, Marceline est à ses côtés. Ce seront deux opposants à figaro. Scène 4: La discussion entre Bartholo et Marceline nous apprend qu'ils ont eu une liaison et même

procédé qui consiste à commencer par le même mot les divers membres d’une phrase. | Chiasme | Parallélisme de construction qui dispose ses éléments de façon croisé/inversé (ça peut être une opposition). | Les notions liées au genre Romanesque | 3 | Le roman fait alterner des passages de récit, de discours et de description. Il importe de reconnaître et d’apprécier le rôle du point de vue narratif adopté, du type de discours choisi, et de la fonction attribuée à la description. Les types

.......................................................................................................................  15   CORNEILLE,  LE  CID,  IV,  3  (V.  1257-­‐1288)  ...................................................................................................  16   CORNEILLE,  CINNA,  I,  3.  (1640)  .....................................................................................................................  17   MOLIERE,  L'ECOLE  DES

de Victor Hugo. D’ailleurs à la suite de cette audacieuse entreprise, ce dernier écrivit de nombreux drames, comme Hernani(1830) ou Ruy Blas (1838), dans lesquels il respecta plus ou moins les théories énoncées dans sa préface. Aussi n’est-il pas le seul auteur français à prendre goût à ce courant puisque Alfred De Musset écrit Lorenzaccio(1834) dans lequel aucune règle n’enchainera son génie. En effet, aucune convention scénique ne l’entrave et il laisse libre cours à son inspiration dans cette pièce

..................................................................................................... 6 h. Forme et structure ...................................................................................................................... 6 3. Interprétation d’un poème............................................................................................................. 7 4. Examen oral de poésie......................................................................................

| Mais c’est aussi l’avis d’un littéraire qu’il nous faut écouter, celui de Flaubert, par exemple, qui fait preuve d’une remarquable intuition: A l’avenir, la poésie sera ou de l’algèbre ou elle ne sera plus. 3. Fonctions de la littérature Dans un monde où l’on commence toujours par se demander: À quoi cela sert-il? il est bien légitime de s’interroger sur le rôle de la littérature. Bien que des artistes le taisent ou le récusent formellement (surréalistes