Ruy Blas Image Du Pouvoir

romantique va s’opposer à la mesure classique. Les écrivains romantiques refusent les règles trop strictes. Ils mettent à l’honneur le règne de l’imagination. Il y a un lien entre le surréalisme au début du 20e et le début du 19e. L’imagination est un pouvoir (cf surréalisme) Cet imaginaire va être élargi dans le temps et dans l’espace. On va se passionner pour les civilisations anciennes (l’antiquité et le moyen âge). - Hugo, Notre Dame de Paris, (1830) On se passionne aussi pour les pays

est accusé de plagier Antony, de Dumas, ce dernier s’empresse de publier un démenti dans la Revue des Deux-Mondes. Malgré ces brouilles épisodiques, Dumas donne de leur relation, dans ses Mémoires ou encore dans une lettre à Hugo datée de 1854, une image idyllique, peut-être même fantaisiste : « J’ai embrassé d’un coup d’œil vingt-cinq années de notre vie, écoulées sans un trouble dans notre amitié, sans un nuage dans nos cœurs. Je me suis reproché d’avoir été deux ou trois ans sans vous écrire et

omniscient. Le lecteur est à la fois observateur et complice du personnage. ᕢ Le début du roman présente un jeune séducteur sans argent. Définissez les éléments que le lecteur peut attendre de la suite du roman à la lecture de l’incipit. Le pouvoir de séduction de Duroy apparaît dès les premières pages (les femmes tournent la tête sur son passage l. 8, p. 11, il espère faire 1 Bel-Ami une grande rencontre l. 51-52, p. 13). Le lecteur s’attend donc à trouver des intrigues amoureuses

| |Hernani (1830) | |Notre-Dame de Paris (1831) | |Ruy Blas (1838) | |Les Misérables (1862) | Victor Hugo vient en secours

éconduit, est exécutée. Quasimodo, qui voit la scène du haut des tours, jette Frollo dans le vide avant d'aller mourir auprès du corps d'Esmeralda, là où sont déposés les dépouilles des suppliciés. Depuis la parution du roman, et surtout avec la mise en image du personnage par le cinéma, Quasimodo est devenu l'archétype du "monstre sympathique", capable de sentiments amoureux en son for intérieur (d'autres archétypes seraient le monstre de Frankenstein et King Kong). L'archidiacre Claude Frollo est un

tête de veau à la vinaigrette apparaît saugrenue, ce qui n’empêche pas son efficacité ! La question sur l’âge « plus près de… ? » (l. 30) montre le souci d’inquiéter. L’auteur met ainsi en lumière la façon dont le docteur procède pour imposer son pouvoir. Par son art des questions, et sa maîtrise des gestes – quel comédien ! –, le docteur se rend maître de son interlocuteur, personnage essentiel dans la petite ville que Knock veut conquérir : c’est l’agent des communications. Exercice 11*

Labiche. 18251833 Labiche fait ses études au collège Bourbon. 1833 Labiche obtient son baccalauréat en lettres. Chronologie 27 Repères historiques et culturels 1835 Tocqueville, De la démocratie en Amérique. 1838 Hugo, Ruy Blas. 1839 Stendhal, La Chartreuse de Parme. 1840 Gouvernement Guizot (jusqu’en 1848). 1842 Sue, Les Mystères de Paris. 1844 Dumas père, Les Trois Mousquetaires. 1846 Crise économique et financière. Michelet, Histoire de

paradoxalement, la seule fonction qu’il puisse accomplir en toute vérité. » (Voies et détours de la fiction, Fata Morgana, 1985, p. 36-37) Un mot tout d’abord pour expliquer la coupe : il s’agissait d’une digression, ouverte par le romancier au sujet des pouvoirs et de la fonction de l’écrivain : « Un romancier ne soutient de son autorité la cause de l’illusion que pour en faire la forme visible du vrai. Il ne peut donc se délivrer du mensonge… » Afin d’éviter la dispersion, seul le deuxième et long mouvement

individuelles avec des auteurs tels que Aristote, Montaigne, Boileau, Voltaire, à la critique en tant que genre littéraire à part entière. Dans le même ordre d’idées, Henri BENAC affirme : en fait, c’est à partir du XIXe siècle essentiellement que l’on va pouvoir parler de la critique comme un genre à part entière. Jusque là, comme le dit si bien THIBAUDET il y a des critiques mais il n’y a pas la critique […] Aucune discipline critique pourvue de concepts fondateurs et d’une méthodologie. Elle prend véritablement

diversité“? 2° peut-on retrouver dans ce théâtre, à côté des éléments qui le rattachent au drame romantique et à la litté­rature du XVIIIe siècle, des idées ou des procédés qui préfigurent l'évolution du drame français à l'époque post-romantique? Pour pouvoir y répondre, nous avons cru que la méthode la plus efficace était la recherche du thème central, du principe organisateur autour duquel les pièces sont ordonnées. Les études récen­tes ont réussi à les trouver dans les drames écrits en 1833 et 1834