Rouge à Lèvres

Saison 2011 / 2012 ROSA LA ROUGE LES MERCREDI 9 ET JEUDI 10 NOVEMBRE 2011 AU GRAND T © Michal Batory DOSSIER JEUNE PUBLIC SOMMAIRE PRÉSENTATION ......................................................................................... 3 LE PROPOS ............................................................................................... 4 LES INTENTIONS DE MISE EN SCÈNE ............................................................. 5 LES INTENTIONS MUSICALES .................

suffisant). 1. 2. 3. 4. En quelle année ce roman a-t-il été écrit ? De quelle langue est-il traduit ? Citez un autre titre de roman écrit par John Steinbeck. Précisez à quel personnage correspond chacune des descriptions suivantes : a. « L’homme […] était petit et vif, brun de visage, avec des yeux inquiets et perçants, des traits marqués. Tout en lui était défini : des mains petites et fortes, des bras minces, un nez fin et osseux. » b. « Un homme énorme, à visage informe, avec de grands yeux pâles et

Jean-Auguste Ingres a peint cette toile « Œdipe et le Sphinx » en 1808. On peut aujourd'hui l'admirer au musée du Louvres à Paris. a) Figuration Dans ce tableau d’Ingres, nous observons au centre un personnage prédominant, Œdipe, homme jeune, au corps musclé et nu, à l’exception d’une étoffe rouge ; il est immobile. Ses cheveux noirs sont bouclés, son nez est rectiligne et il ne porte pas de barbe. Sa jambe gauche repose sur une roche tandis que la droite est raide, s’appuie sur le sol. A l’aide de sa

 Lecture Analytique (linéaire) de « Voyelles » d’Arthur Rimbaud Introduction : A peu près contemporaine de ce sonnet est une lettre au poète Paul Demény dans laquelle Rimbaud écrit: “je dis qu’il faut être voyant, se faire voyant. Le poète se fait voyant par un long, immense et raisonné dérèglement de tous les sens.” Et il continue plus loin en disant que pour transmettre ce qu’il voit, le poète doit trouver une langue particulière: “Cette langue sera de l’âme pour l’âme, résumant tout,

un discours audible sans avoir à forcer. Travailler ma respiration, c’est aider les sentiments à s’exprimer. Je peux avoir une voix qui porte sans pour autant crier. Je peux intéresser le public, car je sais travailler ma respiration et poser ma voix comme je le veux. Je peux donner du sens à mes propos, des sentiments. un mécontentement client Quand le client est arrivé, ils étaient tous occupés. Il avait une tête !… Il était rouge comme une tomate, les lèvres serrées, les poings fermés. Soudain

VICTOR HUGO : QUATRE-VINGT-TREIZE : EXTRAIT DU CHAPITRE 2 (DEUXIEME PARTIE) Introduction : Ce texte a été publié en 1874, à peu près un siècle après les évènement révolutionnaires. Il relate la période la plus terrible de la révolution française. Ce passage est issu du chapitre 2 de la deuxième partie et met en scène trois personnages clés qui ont été bourreaux et victimes de la "Terreur". Ils se réunissent dans un café. Dans ce passage en prose, l'auteur dresse le portrait physique de ces trois

1070 XXI Tanite 1070 - 946 XXII - XXIV Libyenne 946 - 712 XXV Couchite 712 - 664 XXVI XXVII XXXI Grecque Saïte 664 - 525 Bas Empire 525 - 332 Ptolémaïque 332 - 30 I. L’architecture : a)Les techniques (voir photocopies) les artisans des différents corps de métiers travaillaient côte à côte. Ils sont dirigés par un maître cultivé qui connaît les techniques des différents arts et est capable de corriger les erreurs. Ce maître est un véritable entrepreneur dont la tâche est de définir

-1- Je fut réveillé ce matin là par ma propre chute . Et oui , j'étais bel et bien tombé du lit ce qui me fit horriblement mal à la tête . Et pas que d'ailleurs . Essayant de me relever difficilement , je pris appuis sur la commode de ma chambre . Mettant les pieds dans mes chaussons , j'entrepris alors de descendre assez rapidement l'escalier du couloir . Ce qui me valut alors , une nouvelle chute , roulant carrément sur les marches car je n'étais toujours pas réveillé. Courbaturé de partout

 le corps  humain en particulier l’épiderme qui est une couche superficielle et externe de  la peau, peuvent être utilises sur les systèmes pileux et capillaires, les ongles,  les lèvres, les organes génitaux, les dents, la douche...                                                         ​ SON BUT ?    Le cosmétique a pour fonction de nettoyer, protéger, parfumer, maintenir en  bon état, corriger l'aspect ou l'odeur.      Point Sociologique :    Les cosmétiques favorisent l’équilibre personnel,la confiance en soi

Page 1 2) Naissance de la poupée Page 1 à 2 L’évolution de la poupée au fil du temps : 1) Evolution de 1959 à 2012 Page 3 à 5 2) Barbie dans les pays Page 5 à 6 3) Evolution social de Barbie Page 7 Pas une