Rouge Et Noir Chapitre 9 Livre Premier Analyse

Ouvrage réalisé sous la direction d’Hélène Potelet Français 4e livre unique Livre du professeur Anne Autiquet Agrégée de lettres classiques Michelle Busseron-Coupel Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Eugène-Delacroix (Paris) Claudine Grossir Agrégée de lettres modernes Maître de conférences à l’IUFM de Paris-Sorbonne Dorine Samé-Tuquet Certifiée de lettres modernes Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Hélène Potelet Agrégée de lettres classiques Professeur

humaines 5 Le chapitre I : Anthropologie, son importance, ses définitions et son domaine 6 Chapitre II : Premiers essaies de classification 6 Chapitre III : De l’espèce dans le règne animal 7 Chapitre IV : Monogénisme et polygénisme 8 Chapitre V : Bases de classification des races humaines 8 Chapitre VI : Hiérarchisation factice des races humaines 9 Chapitre VII : Comparaison des races humaines au point de vue physique 9 Chapitre VIII : Le métissage et l’égalité des races 10 Chapitre IX : L’Égypte

motivent les élèves, du type de ceux qui sont proposés ci-dessous. I Compétences devant être acquises en fin de cycle reformuler par écrit au moins 3 idées essentielles retenues à la lecture d’un texte d’une page. Rédiger la suite ou le fin d’un chapitre en cohérence avec le texte lu Rédiger un récit en se faisant clairement comprendre et en adaptant le niveau de langue à un destinataire précis Les écrits peuvent être classés en 4 catégories : - les écrits de travail - les projets d’écriture -

Idées : Première étape - découverte de l’objet livre ( la première de couverture seulement) 1. l’auteur 2. la maison d’édition 3. la collection - Ecrire individuellement L’élève est invité à écrire en une dizaine de lignes « l’histoire que raconte, selon lui, le livre. (sans exploitation orale préalable ) Afficher les productions Deuxième étape - Lecture offerte par le maître

Dans ce travail je me suis décidée d’aborder le thème de l’amour en rapport à l’intérêt dans l’une des plus connues œuvres de Stendhal, Le rouge et le noir. Je me suis concentrée sur Julien Sorel, en observant ses relations avec Mme de Rênal et Mathilde de la Mole. Julien Sorel est le héros du roman de Stendhal. Il faut mentionner que le premier titre du roman a été Julien. Julien est né à Verrières, comme fils d’un charpentier. Il est toujours méprisé par son père pour sa faiblesse physique

Université de Lund Centre de Langues et de Littérature Française Printemps 2012 Le portrait de deux femmes dans Le Rouge et Le Noir de Stendhal Eva Kolm FRAKO1 Directrice de mémoire Margareth Wijk 1 Table des matières 1. Introduction................................................................................................3 2. Résumé du roman.......................................................................................6 3. Le but.........................

.............................. 4 2.1 2.2 2.3 Résumé du conte ..................................................................................................................... 4 Analyse des personnages ........................................................................................................ 5 Analyse des symboles .............................................................................................................. 7 Le prénom de Blanche-Neige ...........................

LECTURE 7 La structure du roman Des influences esthétiques diverses Le romantisme Le réalisme Le roman noir Le gothique Une analyse de l’amour Du réalisme au naturalisme : Balzac anthropologue ? Une étude des mœurs Une réflexion sociale Une réflexion politique PISTES DE RÉFLEXION 11 POUR ALLER PLUS LOIN 12 Rendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez :   plus de 1200 analyses   claires et synthétiques   téléchargeables en 30 secondes   à imprimer chez soi Honoré de Balzac Écrivain

comprend 2 grandes parties : • Une analyse détaillée chapitre par chapitre, comprenant des questions et des activités diverses, permettant de travailler les 4 compétences. Plus précisément :  un travail préliminaire sur le titre et la couverture du livre  un parcours du roman, chapitre par chapitre, incluant des pistes de lecture sous forme de questions, des renvois à des faits de civilisation, une aide lexicale et des exercices supplémentaires • Une analyse générale, permettant d’avoir une

REMERCIMENT. INTRODUCTION……………………………………………..1 CHAPITRE I : présentation de la société…………………………………...2 Section I : Fiche d’identité………………………………………...3 Section II : L’historique de la société………………………………4 Section III : L’organigramme de la société…………………………5 CHAPITRE II : les produits de la société…………………………………..6 Section I : Le blé………………………………………………...7 Section II : Les différents produits