Robespierre Exposé

après sa mort, en 1795 : l'Esquisse d'un tableau des progrès de l'esprit humain.   Condorcet est un célèbre mathématicien et académicien de son temps, ami des philosophes, qui, pour avoir refusé de voter la mort de Louis XVI, fut emprisonné par Robespierre en mars 1794, et fut retrouvé mort le lendemain de son incarcération.   Les trois idéaux des Lumières selon Condorcet sont : raison, tolérance, humanité.   Les philosophes, selon lui, répondent à plusieurs missions : « répandre la vérité »,

constituant et de l’exercice provisoire de la souveraineté. Donc c’est donner un régime sans le roi. Troisièmement, ils livrent le roi et sa famille aux insurgés. 10 aout, c’est la date de la chute de la royauté. On entre dans l’ère de la République. Robespierre a dit « la royauté est anéantie, la noblesse et le clergé ont disparus, le règne de l’égalité commence ». Beaucoup d’anciens nobles émigrent. On est dans une période de déchristianisation. La Marseillaise est un chant de guerre qui exalte la

peut que, en son temps, la publication à Cadix, par Fernández Sardino, de El Robespierre español (Le Robespierre espagnol)8, ait fourni aux « serviles » un argument bien venu pour démontrer que les libéraux, en accord avec Fernández Sardino, étaient des « afrancesados »( des francisés ), c’est-à-dire des Espagnols dénaturés. On peut repousser cette accusation infamante en faisant valoir que l’auteur du Robespierre espagnol est un personnage isolé, atypique, qui réclamait uniquement, pour conduire

soient, et l'un des premiers à s'être aperçu du côté caricatural de cette représentation manichéenne de l'école est peut-être justement Condorcet, à l'époque même où le substantif «laïcité» n'existait pas encore. Plutôt que d'assener au lecteur un exposé encyclopédique de l'oeuvre éducative et de la pensée pédagogique de Marie Jean Antoine Nicolas Caritat, marquis de Condorcet, il a semblé plus opportun de suivre, en compagnie de cet auteur trop mal connu malgré le tapage médiatique qui a accompagné

plus célèbres sont : « Pierrot » et le « Pèlerinage à l'île de Cythère ». Le tableau du « Pèlerinage à l’île de Cythère » a été peint en 1717 et est présenté à l’Académie royale de peinture comme une œuvre de réception. Ce tableau est aujourd’hui exposé au Louvre. Il a choisit l’île de Cythère car dans l’Antiquité, cette île abritait un temple dédié à la déesse de l’amour, Aphrodite et cette île représentait le symbole des plaisirs amoureux. « Pèlerinage à l’île de Cythère » « Pierrot »

êtres humains possèdent des droits qu’on ne peut leur retirer et qui sont attachés à leur nature d’être humain est très moderne et récente. En 1789 la constitution intègre la déclaration des droits de l’homme et du citoyen dans son préambule. Elle expose un ensemble de droits naturels, des droits qui tiennent à la nature de l’homme et non à d’autres considérations (position sociale, origine, ethnie). En 1791 est écrite en France la 1ère constitution. A cette époque la Déclaration des droits de

précédemment indiqués : 1.- Sur le rapport entre la politique et l'éthique : Pour Robespierre, le principe d'émancipation de la société ne pouvait être que la vertu, tandis que pour Jefferson, ce levier devait être l'intérêt. Comment faire naître des dispositions vertueuses dans la masse de la population, afin que le Souverain soit à même de garantir la Liberté et l’Egalité ? – Tel était le problème de Robespierre. Il avait repris de Rousseau l'idée que l'homme ne peut devenir un citoyen capable

transition où s’introduit la division du travail social de telle façon que l’individualisme s’exacerbe et que le conflit et la concurrence remplacent ttes les formes antérieures de coopération. Ds ce passage à la soc « organique », l’ind est alors exposé à la crise des valeurs. « L’impuissance, en nous astreignant à la modération, nous y habitue, outre que, là où la médiocrité est générale, rien ne vient exciter l’envie. La richesse par les pouvoirs qu’elle confère, nous donne l’illusion que nous

étayer ce point de vue par des arguments logique et souvent ces arguments serons accompagnés d'exemples qui les illustrerons , on est ici dans une marche totalement rationnelle , qui va rentrer dans le cadre de l'argumentation directe . (Un thèse exposés directement avec des arguments , dans le genre de l’essaie ) Séance 2 : Lecture analytique : Extrait des Fables de La Fontaine : « Des animaux malades de la peste » *Présentation de la fable Des animaux malades de la peste ouvre le

d’assemblée nationale, puis d’assemblé nationale constituante. Elle se chargera de rédiger la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen. Plusieurs grands principes résultent de la DDHC. Le principal est stipulé dans l’article 16 cité précédemment. Il expose l’absolue nécessité de séparer les pouvoirs. L’Etat est en effet doté de trois fonctions, lesquelles sont l’exécutif, le législatif, et le judiciaire. Sous l’ancien régime, le roi en était détenteur, et aucune force ne pouvait s’opposer à sa volonté