Rivière d'Auray

. . . . . . 50 Chapitre 3 L’apport attendu des enseignants associés à la formation des stagiaires. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Liliane Portelance, professeure, Université du Québec à Trois-Rivières 1. Les liens entre les orientations de la formation à l’enseignement et le nouveau curriculum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 1.1. Le concept de compétence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 1

ouest. Située dans le sud du Québec au Canada, dans l'archipel d'Hochelaga, à la confluence du fleuve Saint-Laurent et de la rivière des Outaouais, elle est délimitée sur sa rive sud par le lac Saint-Louis, les rapides de Lachine, le bassin de La Prairie et le fleuve Saint-Laurent proprement dit. Sur sa rive nord elle est baignée par le lac des Deux Montagnes puis par la rivière des Prairies. La ville occupe la plus grande partie de l'île de Montréal, la plus grande de l'archipel avec ses 482,8 km2

comporte notamment les brouillons du roman sous la forme de « notes préliminaires », de « plans » et d’« ébauches », mais malheureusement épuisée : Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes, Miracles, précédé de Alain-Fournier par Jacques Rivière, texte établi et annoté par Alain Rivière et Françoise Touzan, présentation et bibliographie de Daniel Leuwers, Paris, Classiques Garnier, 1986. Toutefois les indications fournies permettront de se repérer aisément dans d’autres éditions. Le Grand Meaulnes d’Alain-Fournier

psychologie, vol. 17, n° 2, 199 6 LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DES PERSONNES ÂGÉES PAR LA POURSUITE DES BUTS PERSONNELS Léandre BOUFFARD1 Université de Sherbrooke Micheline DUBÉ2 Université du Québec à Trois-Rivières Sylvie LAPIERRE Université du Québec à Trois-Rivières Étienne BASTIN Université de Sherbrooke Résumé Une intervention portant sur l'élaboration, la planification et la poursuite de buts personnels est appliquée à des femmes âgées dans le but de promouvoir leur bienêtre

Au début du xixe siècle, Philemon Wright, propriétaire terrien du Massachusetts, vend ses terres et emmène sa famille et amis sur les bords de la rivière des Outaouais à la hauteur des chutes des Chaudières. À ce moment-là, la région pratiquait encore la traite des fourrures avec les Amérindiens, mais ce n’est pas ce qui attire nos nouveaux arrivants américains. L’espoir d’acquérir le plus de terres agricoles afin de bâtir un héritage familial est le seul incitatif à une telle migration. Les difficultés

augmenté de 90 %. Les céréales Le riz est la plus importante culture du pays, elle s'étend sur environ 25% de la superficie cultivée. La majorité du riz est cultivé dans les régions au sud du Huai He, dans la vallée du Yangtze, le delta de la rivière des Perles, et dans les provinces du Yunnan, du Guizhou, et du Sichuan. Le blé est la deuxième céréale la plus répandue, elle est cultivé dans la plupart des régions mais elle est présente surtout dans la plaine du nord de la Chine, les vallées de

payé totalement. Donc, l’économie en Nouvelle-France se développe très difficilement. En 1738 au Canada, la demande d’objets tels que des poêles en forge était très élevée, donc les forges du Saint-Maurice a étant fondée. Située au nord de Trois-Rivières, le Saint-Maurice est située directement sur les rives du Saint-Laurent ce qui facilite le transport maritime. En 1743, les forges du Saint-Maurice sont rachetées par le domaine royal en raison de leurs nombreuses dettes. En 1883, le domaine royal

------------------------------------------------- Pétrole : Chine 2ème importateur mondial de pétrole  (us 1er /Japon 3ème) * 2,6% des réserves mondiales * Le Xinjiang (région nord ouest) région des «Ouïghours» (Muslim) * Mer de chine (avec la rivière des perles « Zhujiang ») * Près des cotes de Taiwan * Importe le pétrole du Koweït/ Arabie saoudite ------------------------------------------------- Charbon : 1er producteur mondial * Contrainte législatives : Kyoto * Contrainte

environnement sera le cadre du Grand Meaulnes. Études : Il était au lycée Voltaire à Paris, et obtenais son baccalauréat au lycée de Bourges. Fournier préparait l’École normale supérieure au lycée Lakanal à Sceaux en 1903, il fait la connaissance de Jacques Rivière, qui devient son ami le plus proche. La rencontre : En 1905, Henri Fournier rencontre une jeune fille, appelé Yvonne de Quiévrecourt, qui l’émerveille. Plus tard, il a avec elle une << grande, belle, étrange et mystérieuse conversation >>

préparer à l'Ecole Navale. Mais il y renonce.  1903  En janvier il vient passer son baccalauréat au lycée de Bourges. En octobre Alain-Fournier va préparer l'Ecole Normale Supérieure au lycée Lakanal à Sceaux. C'est là qu'il rencontre Jacques Rivière qui devient son meilleur ami. Ils échangeront jusqu'en 1914 une importante et passionnante correspondance.  1905  Le 1er juin, jour de l'Ascension, Alain-Fournier, jeune lycéen de 18 ans vient de visiter "le Salon de la Nationale" au Petit Palais