Rieux Tarrou La Peste

-Bernard Rieux (p.12): il est docteur et évidemment le personnage clef de ce roman, car il est le chroniqueur ainsi que le militant face au fléau , Il se caractérise par sa sensibilité et son besoin de chaleur humaine. II aime sa femme et sa mère, et recueille Tarrou chez lui. Il veille sur lui durant son agonie. Il est aussi très patient ,modeste,sensible et inspire confiance. Il  n'échappe pas plus qu'un autre à la fatigue, lorsque la peste a exigé de lui trop d'efforts. Mais c'est aussi un

commentaire composé :la peste jusqu’à Albert camus a fondé dans son oeuvre trés diverse un humanisme fondé sur la prise de conscience de l’absurdité de la condition humaine:l a manifestation première la mort .On retrouve ses reflexions notamment dans la peste .publié en 1947 lecture l’extrait que nous allons étudier est la scène de l’opéra celle-ci ouvre véritablement la série des fins tragiques de la quatrième et cinqième partie . Le narrateur utilise les carnets de tarrou pour raconter la

chose qui existe réellement par quelque chose qui n’existe pas »), le lecteur est incité à comprendre que le titre de l’œuvre, La Peste, a trois significations symboliques : d’abord, au sens propre, celle de la chronique d’une épidémie ; ensuite, celle, allégorique, de l’occupation de la France à partir de 1940 par l’armée allemande (appelée alors, précisément, « la peste brune ») ; enfin, celle, métaphorique, de la condition humaine sur laquelle plane la menace du malheur, de la maladie, du vieillissement

FICHE DE LECTURE: LA PESTE D'ALBERT CAMUS * lecture : * Action de lire, de prendre connaissance du contenu d'un écrit. * Ce qu'on lit. Chercher des lectures intéressantes. * Manière de comprendre, d'interpréter ce qu'on lit. Niveaux de lecture. Lecture psychanalytique d'un conte pour enfants. * camus : Ayant pris conscience de l'absurdité de l'existence humaine, Camus refusa de céder au désespoir et montra qu'il est possible de donner un sens à sa vie, en luttant pour les valeurs morales

Albert Camus (1913-1960) La Peste «J'ai longuement insisté [= Tarrou] sur ce début parce qu'il fut en effet au début de tout. J'irai plus vite maintenant. J'ai connu la pauvreté à dix-huit ans, au sortir de l'aisance. J'ai fait mille métiers pour gagner ma vie. Ça ne m'a pas trop mal réussi. Mais ce qui m'intéressait, c'était la condamnation à mort. Je voulais régler un compte avec le hibou roux. En conséquence, j'ai fait de la politique comme on dit. Je ne voulais pas être un pestiféré, voilà

INTRODUCTION : L’objet de notre étude est un extrait du roman « La Peste » d’Albert Camus. L’action se déroule en 194 ?, à Oran. La peste, épidémie venue de nulle part, plonge la ville dans la douleur et oblige les habitants à l’exil ou la claustration. La cité demeure alors isolée pendant presque une année. Le passage que nous allons analyser se situe au début de la 3ème partie. La ville d’Oran, proie à la peste, s’est installée dans l'isolement. L'enfermement et la peur modifient les comportements

Au travers de La Peste, Camus veut remettre en cause la place du héros dans le roman, ou plutôt, sa nécessité. Nous ne pouvons pas avoir une réponse « fixe » sur le fait qu'il serait possible de se passer du héros dans la Peste. D'une part, il ne serait pas possible de se passer d'un héros pour le lecteur. C'est l'attente du lecteur d'avoir un héros, un personnage ayant accompli des choses extraordinaires et exemplaires, dignes d'être acclamées. Cependant, le héros peut être un personnage auquel

La Peste (la confession de Tarrou ) , Albert Camus (1947) De «Depuis, je n'ai pas changé » à «c'est-à-dire la paix.» (p227-229) 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 « Depuis, je n'ai pas changé. Cela fait longtemps que j'ai honte, honte à mourir d'avoir été, fût-ce de loin, fût-ce dans la bonne volonté, un meurtrier à mon tour. Avec le temps, j'ai simplement aperçu que même ceux qui étaient meilleurs que d'autres ne pouvaient s'empêcher aujourd'hui de tuer ou de laisser tuer parce que c'était

dans un monde sans Dieu, absurde. La Peste de Camus et 1984 d’Orwell ont une valeur didactique puisqu’elles proposent chacune un point de vue sur ce monde et une « règle de vie » pour lui résister. La Peste , Camus. P/ La peste de Camus possède une dimension didactique… A/ … car elle nous propose la critique acerbe des comportements des hommes pendant la seconde guerre mondiale. I/ Camus avait lui-même confirmé que la lutte de ses personnages contre la peste était l’allégorie de la lutte des

par sa chimérique ambition d'écrire; et, quand se créent des équipes sanitaires, il participe bénévolement à leur action, en tenant des livres, en faisant des statistiques, à raison de deux heures par jour. Son dévouement lui vaut de contracter la peste. Mais, curieusement, il est un des premiers rescapés, comme si l'auteur voulait le récompenser de sa bonne volonté S'il est vrai que les hommes tiennent à se proposer des exemples et des modèles qu'ils appellent héros, et s'il faut absolument qu'il