Révolution numérique

Contrôle ou démocratisation de l’accès ? ....................................... 98 1.3.3 Entre exhaustivité et sélection............................................................ 106 Deuxième partie : La condition de l’archive à l’ère du numérique 2.1 Culture de la mémoire ou amnésie technologique .................. 114 2.1.1 « Hypomnesis » ou le discrédit de l’interposition technique . 114 2.1.1.1 2.1.1.2 Retour sur un texte fondateur : le Phèdre de Platon.............................

Guide pratique du droit d’auteur sur Internet Par Grégoire Jocquel et Jean-François Gilot Sous la direction de Pierre Perez Mise a jour de la loi du 1er aout 2006 par Michel Vivant *** Objectifs  Démultipliée par la révolution du numérique, jamais la recherche documentaire n’a semblé aussi facile que sur l’Internet. D’un simple clic, quiconque peut diffuser, consulter ou télécharger des ressources de tous types dans le monde entier, et bien souvent entièrement gratuitement. Mais

Institut des Sciences et Pratiques d’Education et de Formation Master 2 Administration des Etablissements Educatifs Année universitaire 2006/2007 Véronique Larpent Le rôle du chef d’établissement dans la mise en œuvre d’un environnement numérique de travail Directeur de recherche : Madame Hélène Godinet Remerciements Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à Madame Godinet, Maître de Conférences à l’Institut National de Recherche Pédagogique, pour son accueil chaleureux, sa

Apparition du Câble: 1956-1986 : câbles sous-marins coaxiaux analogiques 1956 : TAT-1 : 48 circuits, répéteurs immergés tous les 10 km à l'origine 1976 : 4000 communications téléphoniques simultanées Depuis 1986 : câbles sous-marins à fibres optiques numériques • TAT-8 (1988) 40 000 voies téléphoniques simultanées (répéteurs électroniques espacés de 100 km) ; 280Mbit/s • TAT-12 (1995) 500000 voies téléphoniques simultanées (répéteurs optiques espacés de 100 km) ; 5Gbits/s • TAT 14 (2001) ; 160Gbit/s

Membre Membre Membre N° d’ordre : 2566 i Résumé Ce travail basé sur la simulation numérique directe porte sur le mélange en géométrie confinée de deux fluides miscibles de densités différentes. Le mouvement des fluides est induit par la gravité. Différentes géométries sont étudiées : un tube cylindrique, un canal de section carrée et un écoulement purement bidimensionnel. Les simulations numériques confirment pleinement les résultats expérimentaux de Séon et al. en tube cylindrique, avec notamment

Lancker, enthousiasmé par l’idée de communication universelle que véhiculait ce concept, s’est complètement investi dans ce domaine. C'est un formateur passionné, très au fait des nouvelles technologies liées au Web et grand pédagogue. Ce livre numérique a été conçu et est diffusé dans le respect des droits d’auteur. Toutes les marques citées ont été déposées par leur éditeur respectif. La loi du 11 Mars 1957 n’autorisant aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les “copies

Le télétravail dans les grandes entreprises françaises Comment la distance transforme nos modes de travail SYNTHESE REMISE AU MINISTRE CHARGE DE L’INDUSTRIE, DE L’ENERGIE ET DE L’ECONOMIE NUMERIQUE - MAI 2012 A L’INITIATIVE DU MINISTRE CHARGÉ DE L’INDUSTRIE, DE L’ÉNERGIE ET DE L’ÉCONOMIE NUMERIQUE AVEC LE CONCOURS DU SERVICE EWORKY.FR, PREMIER MARCHÉ EN TEMPS RÉEL DU LIEU DE TRAVAIL Sommaire Synthèse ...............................................................................

la microélectronique et les composants ; les télécommunications et les réseaux informatiques ; le multimédia ; les services informatiques et les logiciels et enfin, le e-commerce et les médias électroniques. Dans une interview accordée à Nancy Numérique, Yves SAND, président du Club N-TECH dit que le vocable TIC (en parlant des NTIC) ne doit pas être confiné à la notion d'internet. Il donne quelques exemples supplémentaires d'applications des NTIC comme : l'avènement des plates-formes téléphoniques

12 1.1 LE VOCABLE E-LEARNING : LE CHOIX D’APPRENDRE 12 1.2 L’ACTIVITE D’APPRENTISSAGE AUJOURD’HUI ET ENCORE A L’OMBRE DES THEORIES D’HIER 14 1.2.1 Le béhaviorisme, l’enseignement programmé : vers la machine à enseigner 14 1.2.2 La révolution cognitive 15 1.2.3 Un objet de médiation pédagogique : l’ordinateur 16 1.2.4 Des réflexions différentes pour une nouvelle utilisation des technologies 17 1.3 DES REFLEXIONS ET COURANTS EMERGENTS DANS LE CADRE DES ACTIVITES COLLABORATIVES

l’OmniaPRO trucs et astuces 44. Glary Utilities vous aide à optimiser Windows XP 28. Le Nokia E72 arrive 29. LG GT500, un smartphone à écran tactile internet pratique 45. La lutte anti-spam web dialna 46. Spécial petites annonces loisirs numériques p. 20 dossier 32. L’évasion au bout d’un clic! 35. Joowala: voyagez en un clic! 36. HotelidH.com, 1ère centrale de réservations hôtelières conso musique 47. Convertissez vos RM en MP3 47. Sony NWZ-X1050, que vaut-il vraiment? event