Républicains sociaux

spécificité du fait social, indépendance du groupe par rapport aux hommes qui le composent et considère les faits moraux comme des sociaux. Ses cours et ses écrits traitent de la solidarité sociale, du suicide, du fait moral et religieux, des méthodes pédagogiques… Pour lui, les phénomènes religieux sont caractérisés par le sacré, représentation collective et impersonnel qui correspond à une transfiguration de la société qui s'adore elle-même. Emile Durkheim, républicain et universaliste laïc

son dirigeant Gauche Parti Communiste Français PCF 25-30 décembre 1920 Pierre Laurent(Secrétaire national) Gauche Parti de Gauche PG 30-31 janvier / 1 février 2009 Jean-Luc Mélenchon et Martine Billard(Coprésidents) Gauche Mouvement Républicain et Citoyen MRC 1-2 mai 1993 Jean-Luc Laurent (président) Gauche Parti Socialiste PS 23-25 avril 1905 Harlem Désir (premier secrétaire) Gauche Parti Radical de Gauche PRG 11/17/71 Jean-Michel Baylet (président) Ecologie Europe Ecologie-Les

RPR(Rassemblement pour la République). Le FN vise ainsi les déçus des partis de gouvernement. En décembre 1998, Bruno Mégret alors numéro deux du Front national quitte le parti pour fonder ce qui deviendra le Mouvement national républicain(Le Mouvement national républicain (MNR) est un parti politique français d'extrême droite1 qui se revendique de la « droite nationaliste et conservatrice ). En 2001, Carl Lang invite les déçus du MNR à rejoindre le FN. Jean-Marie Le Pen déclare que Bruno Gollnisch

Charlotte ALLÉGRET Institut Universitaire et Technologie II Département Carrières Sociales Université Pierre Mendès France, Grenoble Juin 2008 DE L’ÉDUCATION POPULAIRE Á L’ÉDUCATION Á LA CITOYENNETÉ DIRECTEUR : Elsa GUILLALOT Professeur de Sciences Politiques Remerciements _____________________________________ En préambule à ce mémoire, je souhaite adresser ici tous mes remerciements aux personnes qui m'ont apporté leur aide et qui ont ainsi contribué à l'élaboration de ce mémoire

décolonisation et ses |Un nouveau système |Économie, société, culture |La France dans le monde | | |(1947-1991) | |et le système colonial. |conséquences |républicain | | | | |- les caractéristiques |- disparition de l’Union |Du milieu du XIXe siècle aux|- l’émancipation des peuples|- les caractéristiques

profiter de la bulle financière. b. Défaite du républicain Hoover aux élections de 1932, non-interventionisme critiqué lors de la crise c. => Election de Roosevelt, démocrate, qui prend plusieurs types de mesures : notamment éco sécurisation du système (réglementation) + new Deal (grands travaux, subventions pour relancer l’économie) Diffusion à l’Europe ( ???) Favorise du totalitarisme en Allemagne ( ???) III – Conséquences Sociales : a. Perte de confiance dans le système et

partis avec une énumération ironique, satiriqu. « En janvier, c’était le Tour du mvt de libératon nationale puis celui du Front national. En février se retrouvaient les délégués de la Fédération républicaine bientôt imités par ceux de l’ancien Parti social français tandis que se constituait le mvt républicain populaire » puis Dg déclare pour finir « bref, toutes sortes d’instruments qui, depuis des années n’avaient joué qu’en sourdine déployaient leur sonorité » (page 125). Ici, on voit une Assemblée

très difficle à dire rapidement. quelques éléments: 1. Les problèmes entre l'Angleterre et l'Irlande ne sont pas du tout récents. 2. Commonwealth 1649-1660: après avoir coupé la tête au Roi Charles Ier, les anglais entraient dans une période républicaine et puritaine. Le dictateur nommé par le parlement britannique (oups, désolé "Lord Protector") fut Oliver Cromwell. il décida d'aller en Irlande et une fois pour toutes subjuguer les rebelles. seul résultat: augmantation de la haine, plus de sectarianisme

pour l'industrie et les services par un allégement - transfert massif des charges sociales, définir des négociations entre les partenaires sociaux par entreprise, promouvoir une économie libérée des carcans pour une croissance équitable, proposer un Etat plus économe des deniers publics, une décentralisation maîtrisée et une réelle maîtrise des comptes, soutenir une nouvelle ambition républicaine de cohésion sociale et territoriale, défendre une écologie responsable et porteuse d'emplois durables

Socio : Education Chapitre 2 : École et inégalités sociales 2.1 La scolarisation des inégalités sociales 2.1.1 Unification du système d'enseignement et expansion scolaire Une croissance scolaire sans précédent du niveau de formation de la population : Lié d'une part à un allongement des temps de scolarisation Lié d'autre part à un phénomène de massification des effectifs scolaires : proportion toujours plus importante. Les sociologues parlent plus volontiers de « massification »