Représentations Sociales

un objet exclusif de cette sc, c pq lui seul est spirituel. Art et imitation : -l’art, la respt° artistique cad peint, sculpt et poésie dramatique ne peut pas ê pensé ss ce que les Grecs nommaient mimesis svt trad par imitation ajd par representation. Argumentation : 1/ « en voulant rivaliser ac la nat par l’imitation, l’art restera tjrs au-dessous de la nat et pourra ê comparé à un vers faisant des efforts pr égaler un éléphant » esth I 2/en cherchant, comme il le fait parfois, à

officiel. Pour affirmer sa puissance Louis XIV met en scène sa propre gloire et utilise une intense propagande. La vie intellectuelle et artistique est contrôlée. Ainsi Louis XIV et ses conseillers s’intéresse énormément à l’image royale, des représentations de Louis XIV sont commandés pour ajouter à sa gloire. Nous allons d’abord nous intéresser aux différents genres et styles officiels des portraits du roi qui ont pour but de mettre en relief la puissance de ce dernier. La plupart des tableaux

(l'entendement) que la conscience se définit comme un acte achevé et complet de la connaissance. Conclusion : nos représentations n'ont de sens que dans la mesure où nous sommes capables de les organiser et de les coordonner dans notre pensée, c'est-à-dire en nous-mêmes. C'est bien en luimême, à l'intérieur de sa pensée que le sujet coordonne ses représentations. Par conséquent, nos représentations n'auraient aucun sens si nous n'avions pas la possibilité de les rapporter à nous-même en tant que sujet. C'est

sont : (1) le stimulus (le signal physique employé, par exemple un son vocal) ; (2) le signifiant (le modèle dont le stimulus constitue une manifestation, par exemple un phonème) ; (3) le signifié (le sens, le contenu du signe) ; le concept (la représentation mentale à laquelle correspond le signifié), (4) soit logique, (5) soit psychologique et (6) le référent (ce dont on parle quand on emploie tel signe). Entre ces six termes, s’établissent une trentaine de combinaisons, soit monadiques (un seul

nautique. Elle portera sur l'état actuel de leur représentations en matière d'équipements nautique, leur image des marques et des matériaux, leurs attentes et critères de choix, l’expérience avec le produit. d) Entretiens auprès des athlètes Nous proposons des entretiens auprès des athlètes : L'entretien se déroulera à l'entrée/sortie/dans des centres sportifs spécialisés dans le nautique. Elle portera sur l'état actuel de leur représentations en matière d'équipements nautique, leur image des

Freud envisage l’inconscient sous différents aspects . L’inconscient, c’est tout ce qui se situe hors de la conscience. L’inconscient comprend des pensées,des représentations qui ne figurent pas parmi les contenus de la conscience, soit d’une façon temporaire, soit d’une façon durable. L’inconscient se construit. Il se constitue au cours de la vie psychique et surtout pendant l’enfance, peut être même avant la naissance. L’inconscient : siège des actes refoulés . Si toutes les pensées

l’analyse et le décodage, il est impératif de considérer le principe de non-transparence des médias. C’est-à-dire que les médias ne sont pas le simple reflet de la réalité, mais qu’ils sont activement impliqués dans un processus de construction, des représentations de la réalité. En plus ,les messages des médias ne sont jamais neutres, ils expriment un point de vue particulier (implicite ou explicite) sur l’objet dont ils parlent. Alors les messages des médias ne doivent être acceptés comme tels, mais ils

6 P. 7 P. 12 P. 16 P. 17 P. 19 Annexes : P.20 • Représentations de Trompes-l’oeil 3 I - Introduction Le trompe-l’œil est une peinture qui donne l’illusion de la réalité. Plusieurs supports peuvent être utilisés pour cette technique ; principalement les murs, mais aussi des bâches de chantier pour masquer les travaux de rénovations ou encore des tableaux … 4 II - Définition  Le trompe-l’œil est une représentation destinée à donner l'illusion de la réalité. L’artiste peint

qui ne vise pas seulement une description physique, mais aussi une description psychologique. c) Pictural Aux XVIIe siècles et XVIIIe siècle, les portraits ont pris une grande importance. Dans une société dominée par la bourgeoisie, des représentations d’individus luxueusement vêtus à côté des symboles de puissance et de richesse leur permettaient d’affirmer leur pouvoir (Van Eyck et Rubens excellèrent dans ce genre).Pablo Picasso réalisa de nombreux portraits, dont plusieurs portraits cubistes

premier cas cela suppose un être dont les représentations sont équivalentes à la chose représentée (« Dieu dit "lumière" et la lumière fut [4]») dans le second cas le terme désigne l'absence totale de savoir et l'aliénation absolue des êtres à un monde qu'ils subissent sans comprendre. Savoir et ignorer, donc. L'histoire nous montre en effet que notre ignorance, tout comme notre savoir ne sont jamais que relatifs : si nous prenons l'exemple de la représentation que se font les humains des mouvements