Reponse A Une Lettre De Poilu

I PREFACE DE PAROLES DE POILUS : 1° Combien y-a-t-il eu de mobilisés ? Combien de morts ? Il y eu 8 millions de mobilisés entre 1914 et 1918. Sur ces 8 millions, plus de 2 millions de jeunes soldats sont morts. 2° Que s’est-il passé au Chemin des Dames ? Cherchez l’origine de ce nom. Il y a eu une bataille le 16 avril 1917 sur le site du « chemin des dames » ordonnée par le général Nivelle commandant

Lecture de deux lettres de poilus (Guy et Emile) Eléments de réponses Lettre n°1 : I La situation de communication : 1. Où et quand la lettre a-t-elle été écrite ? La lettre a été écrite le 23 septembre 1915, sur le front, « sur un champ de bataille » (l.17) 2. D’après sa biographie, quel âge Guy a-t-il quand il écrit cette lettre ? Il a 21 ans. 3. Quel est le lien de parenté entre Guy et le destinataire ? Paul, le destinataire de cette lettre, est son beau-frère. 4. Notez

Ce livre contient des lettres que les poilus envoyaient à leurs familles. Les lettres que nous y trouvons sont différentes car les opinions qui y sont exprimées le sont elles aussi. Avant d'aller à la guerre, tous ces soldats avaient un travail, une vie: il y en a qui étaient boulangers, épiciers, ou même prof de français... Ils avaient une vie paisible. Lorsque la guerre commença, les braves hommes partirent au front. Dans les tranchées, la vie était tellement difficile qu'ils auraient voulus travailler

Durant la première guerre mondiale, les soldats français furent surnommés « Les Poilus ». Ce surnom est symbole de virilité car les soldats n’avaient pas le temps de se couper les cheveux ni même de se raser. Etant donné qu’il faut une étanchéité absolue des masques à gaz pour qu’ils soient efficaces; les soldats durent adopter une apparence militaire. A présent, nous pouvons nous demander comment « Les Poilus » ont-ils pu supporter la brutalité inouïe de la guerre de tranchées? Nous verrons en

L'expérience combattante pendant la 1ère guerre mondiale Le document est une lettre de poilu, soldat français de la Première Guerre mondiale, en réponse à celle de son frère parvenue deux semaines auparavant. D’une part, il décrit l’expérience combattante au début de la guerre de position, dans les premières tranchées en février 1915, et d’autre part, critique les pensées véhiculées à l’arrière selon lui. Tout d’abord, l’expérience combattante est transforméee par l’aspect total de la guerre

survivent et tiennent au front ; la façon dont ils vivent au quotidien la guerre. « Front » : en référence aux tranchées, à la guerre de position ; lieu où les deux armées adverses se font face et s’affrontent. 1914-1918 : la Première Guerre mondiale. La Première Guerre est mondiale et totale, mais on s’attache à présenter la vie des militaires au front, pas celle des civils à l’arrière. Les principaux fronts de la Première Guerre mondiale sont le front franco-allemand et le front Est (Russie-Allemagne)

conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front,

conséquences Qui je vais apprendre à connaître : - Clémenceau - Les Poilus - (Foch) Ce que je vais apprendre à connaître : - Les différents pays concernés par cette guerre (je saurai les localiser sur une carte) - Les causes de la première guerre mondiale - la vie dans les tranchées - les grandes batailles (Verdun, la Marne) Les dates que je vais retenir : - 1914-1918 - l’armistice : 11 novembre 1918 Le vocabulaire que je saurai orthographier - niveau 1 : guerre mondiale, Poilu, allié, adversaire, front,

aout 1880 à Rome. D’origine italo-polonaise, il se fait naturaliser français en 1916. Il est l’ancêtre du surréalisme et devient poète et critique d’arts. Il a aussi créé la nation du cubisme a propos de la peinture de Pablo Picasso. Plus tard, il s’engage dans l’armée française pour la 1ere Guerre Mondiale. Blessé en 1916 d’un éclat d’obus dans la tempe, il meurt le 9 novembre 1918. II) Etude de « Il pleut » Apollinaire a écrit ce calligramme à Nîmes, en 1914. Il était adressé à l’un de ses

NOM : PRENOM : CLASSE : BREVET BLANC HISTOIRE GEOGRAPHIE EDUCATION CIVIQUE Lundi 3 décembre De 13h30 à 15h30 Durée : 2h Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin d’épreuve. La maîtrise de la langue est notée sur 4 points. Vérifier que le sujet est complet : il doit contenir 8 pages. PREMIERE PARTIE : HISTOIRE (13 points). I. Questions (6 points) 1. Citez une victoire de Jules César en Gaule. Datez-la. (1 point). Une victoire