Registre paroissial

Cette douleur contenue, muette ne révèle-t-elle pas l’impuissance des adultes face à l’épidémie ? Cette scène est écrite sans fard, avec réalisme et simplicité mais aussi sans surcharge émotionnelle inutile : cf. la simplicité du vocabulaire, le registre de langue courant, la syntaxe élémentaire… qui servent à exprimer l’absurdité de la scène. De cette manière, le narrateur évite l’effusion et le pathétique effréné : c’est la pudeur qui domine dans ce récit. Toutefois, certains traits d’écriture

avec celle des personnages, même quand Aragon ne leur délègue pas la voix narrative. D’après quoi repère-t-on cette confusion ? Appuyez-vous pour répondre sur les registres de langue et les constructions des phrases. On repère cette confusion entre la voix du narrateur et celle des personnages quand l’écriture d’Aragon s’appuie sur le registre familier et les tournures du langage parlé (phrases interrompues, nominales…). 7 – L’écriture d’Aragon a beau se vouloir « réaliste », elle n’échappe pas à des

la nourriture exposée dans toutes les vitrines, et qui ira jusqu'au meurtre pour pouvoir rassasier sa faim, comme l’atteste le vers « Un homme très estimé […] a été égorgé ». Tout comme « De l’homme », ces deux textes sont du registre polémique, mais sont en plus du registre pathétique pour provoquer la compassion du lecteur. On remarque néanmoins une évolution au cours des siècles. En effet, tandis que De la Bruyère critique l'égoïsme d'une seule personne, Hugo dénonce tous les nobles et les riches

Méthode pour l’oral 1. Rappel du déroulement de l’épreuve : • 1ère étape : la préparation : Cette étape dure 30 minutes. A ton arrivée, il te faut présenter ta liste de textes à l’examinateur qui va en choisir un. Il te donnera une problématique qui te servira à préparer ton analyse. Conseils : - Lors de la préparation, il y aura certainement un autre élève qui passera à l’oral. Faire attention à ne pas l’écouter et se concentrer sur son propre texte. - Surtout NE RIEN

avec mort On part d’un plan large et au fil du texte on zoom vers l’avant Alexandrins ( 12 syllabes v.8 allitération en l = pleurs v.12 allitération en f = froid qu a envahit le soldat v.1 trou en écho avec la fin qui annonce la chute tragique Registre pathétique, cherche la pitié v.5 déchue, sans casque ( sans protection v.6 frais = récemment, bleu = mélange avec le sang v. 7 étendue + nue = nuage, ciel de lit v.8 pâle dans son lit de mort Champ lexical de la maladie v.11 froid = mort

Le Misanthrope Lecture analytique : Acte I, Scène I : La scène d’exposition Introduction  Le Misanthrope (= celui qui hait les hommes, différent du philanthrope) est l’expression d’une époque marquée par une vision du monde particulière : les relations hypocrites entre les hommes notamment à la Cour de Louis XIV. → La scène d’exposition pose le problème immédiatement au travers des répliques des personnages → Elle met en scène aussi une comédie dans le contexte littéraire et culturel du Classicisme

seul : questions rhétoriques, anaphores + « brailler le bavardage humain » ( personnage peu apprécié, incompris, seul contre tous. B) Un personnage qui souffre : désillusion, changement brutal « mon cœur »/ « mon cœur d’autrefois » + registre pathétique (personnage qui souffre, écrasé par les conventions sociales et la société). C) Un personnage orgueilleux : Lorenzo a une haute idée de lui-même, pense que sa tâche est noble, se croit supérieur « La destinée se trouve au

Bac français : fiche révision - Les différents registres Le registre désigne la tonalité générale d’un texte, liée à des genres ou des procédés d’écriture. Admiration, pitié, joie, angoisse, amusement, sont créés par les différentes composantes du texte (choix du thème, champs lexicaux, agencement des mots…) Le registre lyrique Associé à la lyre d’Orphée, prince des poètes, le registre lyrique vise à traduire les émotions et les passions du locuteur, comme la mélancolie, la nostalgie, les regrets

il y a présence d'impératif qui incite largement à la rébellion : "Refusez d'obéir  Refusez de la faire  N'allez pas à la guerre  Refusez de partir"               L'ensemble du texte est engagée grâce aux arguments pertinent mais aussi à un registre pathétique "pauvre, "mourir", "pleurer", "souffert"... et le sens même de certaine strophes (V, VI, VII, X) cherchent à émouvoir.     Ce texte raconte la rébellion d'un personnage fasse à la guerre (dont les conditions sont innumaines) mais dans

LES REGISTRES Didactique : qui est porteur d’un enseignement ou qui démontre, le registre didactique nous renvoie aux textes qui ont des connotations culturelles manifestes ; Par exemple les fables de La Fontaine remplissent deux fonctions, elles doivent plaire et instruire, nous pouvons alors affirmer que la portée du récit est didactique. Comique : le registre comique par définition amuse, le comique peut être un comique de mots, de caractère ou de geste, comique de répétition (dialogue