Registre Nuit De Mai Musset

permet surtout d'approcher concrètement avec les élèves la question de l'écriture poétique. Classe de PREMIERE S/ES SEQUENCE 1 Poèmes à Lou, Guillaume Apollinaire Objets d’étude : la poésie Perspective principale : étude d’un genre et d’un registre : poésie et lyrique amoureuse, lyrisme et élégie Perspective complémentaire : singularité des textes et intertextualité : dimension autobiographique dans la création poétique (investissement du poète dans sa création) Problématique d’étude

oui Quant à flatter la foule, ô mon esprit, non pas ! Ah ! le peuple est en haut, mais la foule est en bas. La foule, c'est l'ébauche à côté du décombre ; C'est le chiffre, ce grain de poussière du nombre ; C'est le vague profil des ombres dans la nuit ; La foule passe, crie, appelle, pleure, fuit ; Versons sur ses douleurs la pitié fraternelle. Mais quand elle se lève, ayant la force en elle, On doit à la grandeur de la foule, au péril, Au saint triomphe, au droit, un langage viril ; Puisqu'elle

Du 29 avril au 13 mai 2010 LES FAUSSES CONFIDENCES De Marivaux Mise en scène Didier Bezace GRANDE SALLE Dossier pédagogique 1 LES FAUSSES CONFIDENCES De Marivaux Mise en scène Didier Bezace Avec Pierre Arditi – Dubois Alexandre Aubry – Arlequin Christian Bouillette – Monsieur Rémi Jean-Yves Chatelais – Le Comte Anouk Grinberg – Araminte Robert Plagnol – Dorante Isabelle Sadoyan – Mme Argante Marie Vialle – Marton et dans le rôle du chien Tika Collaboration artistique et conception

respecter la ponctuation du texte; une coupure doit être signalée par des points de suspension entre crochets [...] § bien intégrées au commentaire: introduire l’idée avant de présenter la citation qui la justifie. Reliez le procédé de style, le registre à l’idée qu’il soutient ou à l’effet qu’il produit sur le lecteur. Ne séparez pas le fond de la forme. Soignez les transitions 3. La conclusion Elle est la synthèse de l’interprétation proposée. Ainsi, elle rappelle les impressions dominantes

culturel de la vie de Balzac C. Trois mouvements littéraires importants au XIXe siècle Chapitre 2 Genèse, structure, temps et narration A. Étude du titre B. Structure et progression romanesques, étude du cadre temporel C. Le Colonel Chabert : genre et registre Fiche Méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices Chapitre 3 Les lieux dans Le Colonel Chabert A. Le colonel Chabert : un homme d’ailleurs B. Le retour vers Paris : la déchéance C. Les lieux d’échec • Une

Soldat fanfaron P. Corneille, L’Illusion comique Prolongements Extrait du film Don Giovanni de J. Losey Séquence 2 Molière et ses héritiers A. Bosse, Les Farceurs de l’Hôtel de Bourgogne TEXTE 1 Molière, Dom Juan D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 A. de Musset, Les Caprices de Marianne TEXTE 2 Molière, Les Fourberies de Scapin D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 S. Beckett, En attendant Godot TEXTE 3 Molière, Le Malade imaginaire D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 J. Romains, Knock ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, Le Malade imaginaire

Ordonnance de Villers-Cotterêts en 1539: Écrit par François I le 10 août 1539. Contient 192 articles. Le français est désormais obligatoire dans les textes officiels, on n'utilise plus le latin dans les textes officiels, le clergé est obligé de tenir registre des baptêmes et sépultures. Henri IV: Il met fin aux guerres de Religion. (De 1618 à 1648 les protestants et les catholiques de l'Europe du nord se font la guerre.) Les traités de Westphalie (1648): Ils mettent fin à la guerre de Trente Ans

Poète romantique, dramaturge en rupture avec les codes classiques, et auteur de romans mythiques, Victor Hugo a connu la gloire populaire et la reconnaissance de ses pairs. Lorenzaccio est une célèbre pièce de théâtre (drame) écrite par Alfred de Musset (1810-1857, appartient au romantisme) en 1834, sur une idée de George Sand Une conspiration en 1537. Il y décrit un héros tragique et romantique, Lorenzo, affrontant la fatalité du destin. Un drame sous Louis XV est la troisième pièce de Jules Verne

rattachent d'emblée le texte aux registres lyrique et pathétique : les indices de la première personne sont très fréquents, et les premiers vers du poème évoquent le sentiment d'un néant, d'une attente désespérée. Le raccourcissement progressif des vers libres (v. 1-.3) provoque l'impression d'un enfermement, d'une disparition progressive de l'espoir. Les tournures négatives sont en effet très présentes (" rien n'est en mouvement", v. 1 " personne ne viendra/Ni de jour ni de nuit/Ni jamais plus de ce qui

Il raconte alors les instants qui ont précédé le combat. Les Espagnols ont eu recours à un stratagème : ils se sont dissimulés au fond des vaisseaux à l’ancre, et ils ont attendu l’ennemi pour mieux le surprendre. Les Mores arrivent en effet dans la nuit silencieuse, semblables à la vague qui les porte : « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles/Enfin avec le flux nous fait voir trente voiles… » L’expression « obscure clarté » est un exemple fameux d’oxymore (alliance de deux mots de sens contraire)