Régions du Brésil

Thème 3 Sujet : Le Brésil Avec plus de 9 million km2 et 180 millions d’habitants le Brésil peut être considéré comme le pays le plus important du continent sud-américain. Pourtant, cette grande puissance souffre de profonds déséquilibres de peuplement et de richesses. On peut affirmer que la société reste très inégalitaire : elle est la 9e puissance mondiale, mais n’est qu’au 70e rang mondial pour l’IDH. Ces disparités

chimique 145 5.4 Production de plastiques biodégradables 148 5.5 Bioraffinerie : produits multiples et utilisation intégrale de la matière première 152 6 Le bioéthanol de canne à sucre au Brésil 157 6.1 Evolution du bioéthanol combustible au Brésil 159 6.2 L´agro-industrie de la canne à sucre au Brésil 168 6.3 Recherche et développement technologique 175 7 Durabilité du bioéthanol de canne à sucre : l´expérience brésilienne 185 7.1 L´environnement et l´énergie de la canne à sucre 7.2 Utilisation

Chronologies Brésil C’est en 1500 que le navigateur portugais Pedro Alvares Cabral, accoste dans cette région du continent américain qui devient une possession portugaise. Cette région (que les portugais nommèrent Brésil) s’enrichit vite grâce au commerce triangulaire et à l’importation d’esclaves en provenance des côtes africaines. Toutefois, sur le plan politique, elle reste sous la tutelle de la métropole portugaise. En 1807 alors que les armées napoléoniennes envahissent le Portugal, la

Étude de cas sur le Brésil Carte des villes : Les villes les plus peuplés apparaissant sur la carte dans l’ordre décroissant : São Paulo Rio de Janeiro Salvador Brasilia Recife Manaus Recife Carte des provinces et régions du Brésil : 1. Région Centre-Ouest (Centro-Oeste y Mato Grosso) 2. Région Nord-Est (Nordeste) 3. Région Nord (Norde) 4. Région Sud-Est (Sudeste) 5. Région Sud (Sur) Définitions : Sous-alimentation (ou sous-nutrition) : état d'un individu qui ne dispose

LA COLONISATION DU BRESIL Table des matières Page de garde………………………………………………………………… page 1Table des matières…………………………………………………………….page2Introduction…………………………………………………………………….page3Le Brésil d’Aujourd’hui………………………………………………………..page4La colonisation…………………………………………………………………page5 L’ère coloniale………………………………………………………………...page6,7,8L’indépendance du Brésil………………………………………………………page9Conclusion……………………………………………………………………..page10Sources…………………………………………………………………………Page11IntroductionLa

le Brésil en 1964. La dictature désigne un régime politique dans lequel le pouvoir est détenu par une personne ou un groupe de personnes. Il apparaît que ce pouvoir est exercé sans contrôle et de façon autoritaire. Les caractéristiques prédominantes de ce régime étant donc l’absence de pluralisme politique ou encore une restriction des libertés fondamentales. Dans la dictature instaurée au Brésil, le pouvoir absolu était exercé principalement dans le domaine militaire. Cependant, le Brésil n’est

conditions de vie dans les bassins forestiers. 2) Les débuts de cette exploitation. La déforestation au Brésil trouve son origine dans l’action résolue de l’État fédéral qui, à partir des années 1950 et pour des raisons stratégiques, a entrepris de mener une politique d’intégration pour les régions périphériques peu peuplées et presque inconnues. 3) Les lois. En 1965, le Brésil a mis en place un code forestier qui apportait une protection importante à la forêt amazonienne, un exemple fort

Avec une superficie de plus de 8 500 000 km², le Brésil est un pays se trouvant entre l'Equateur et le Tropique du Capricorne dont le climat y est généralement chaud et humide. De ce fait le pays possède une agriculture puissante, variée et dynamique qui connaît des succès remarquables. Nous allons voir dans un premier temps ses différentes zones climatiques, puis ces différentes cultures et ses fragilités. - Le Nord est essentiellement couvert de forêts bien que soumis au déboisement, la faune

RAPPEL DU PROGRAMME Thème 3 – Dynamiques géographiques de grandes aires continentales. Question Mise en œuvre L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud – Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales ; – États-Unis – Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’objectif est d’analyser le continent américain comme une aire géographique de contact entre des espaces aux caractéristiques culturelles, socioéconomiques et politiques très variées

 Rio de Janeiro Rio de Janeiro est une ville mondialement connue, même plus connue que la capitale du Brésil : Brasilia. Elle est notamment connue pour son célèbre carnaval, le carnaval de Rio. Il est possible d’associer un séjour balnéaire à un séjour culturel. Lors d’un passage à Rio, il ne faut pas manquer l’emblème de la ville qui est le Corcovado soit la célèbre statue du Christ Rédempteur.