Régions d'Italie

1er de la Constitution précise que "l'organisation de la République française est décentralisée". La France compte 101 départements, 36 700 communes, 22 régions et 2 600 groupements intercommunaux. Aujourd’hui, la France compte quatre échelons administratifs locaux qui se partagent des compétences : commune, intercommunalité, département et région. Cet empilement des échelons d’administration, les compétences partagées et les financements croisés sont souvent résumés par l'expression "millefeuille

Étu de d e ca s Bourgogne 33 La région en bref 1 Une région difficile à construire •  La Région Bourgogne, issue du découpage de 1956, regroupe quatre départements : Côte-d’Or, Nièvre, Saône-et-Loire, Yonne. Sixième région française par sa surface, elle n’est qu’au 16e rang par sa population. Son peuplement est faible : 52 habitants au km2, deux fois moins que la densité moyenne française, et bien en dessous de la densité des régions voisines. •  La Bourgogne connaît une croissance

Difficultés sociales Les dépôts de dossiers de surendettement des particuliers ont progressé en 2013 Les dépôts de dossiers de surendettement ont augmenté en 2013 plus rapidement dans la région qu’au plan national. En 2013, près de 10 000 dossiers (9 988 précisément) de surendettement ont été déposés en région Bretagne sur les 223 012 reçus au niveau national. La hausse des dépôts par rapport à l’année précédente est nettement plus marquée qu’au niveau France entière (+ 4,5 % contre + 1,0 %). Cette

nombreux A Le rôle croissant de l’Union européenne Les fonds structurels européens classent les régions selon leurs besoins d’aménagement et leur niveau de développement. L’UE* aide particulièrement les régions d’outre-mer (« régions ultrapériphériques »). Suite aux derniers élargissements, les régions françaises connaissent une réduction de leurs aides européennes (baisse de plus de 40 % des aides pour les régions du Nord-Ouest). L’UE cherche à aménager le territoire à l’échelle continentale notamment

La Belgique fédérale Fonctionnement des institutions La structure de la Belgique (I) 4 régions linguistiques : • néerlandophone • francophone • germanophone • bilingue Le fonctionnement de l’État belge est basé sur ces quatre distinctions !!!! La structure de la Belgique (II) 4 communautés => essentiellement la culture La structure de la Belgique (III) 3 régions => essentiellement l’économie Les institutions Les niveaux Les institutions Fédéral Les institutions fédérales : La Chambre

élargissement de la notion de Patrimoine. Protection de l’extérieur également.  En région Wallonne, on peut reconnaitre un bien classé par le logo Patrimoine Protégé. Une plaque bleu et blanche en « carré sur pointe » avec le symbole du Coq Wallon. Le logo est fixé sur de la pierre calcaire.  A Bruxelles, il s’agit de la même plaque mais symbole de l’iris CHAPITRE 1 : LES INSTITUTIONS QUI GERENT LE PATRIMOINE 1. En région Wallonne > Division du patrimoine DGALTPE = Direction Générale Aménagement Logement

développement humain très élevé. Au niveau régional, la Champagne-Ardenne est une région au nord-est de la France. Elle est bordée au nord par la Belgique, à l'ouest par la Picardie et l'Île-de-France, au sud par la Bourgogne et à l'est par la Franche-Comté et la Lorraine. Elle se compose de quatre départements : les Ardennes, l'Aube, la Marne et la Haute-Marne. Avec 1 338 004 habitants, elle est l'une des cinq régions les moins peuplées de France. La Champagne-Ardenne s’étend sur 25 606 km2, la Champagne-Ardenne

le numéro de téléphone ou un mail. Financement L'ASBL est financé par des subsides, notamment Inami qui reconnait l'établissement comme un centre d'accueil et de jour, il participe dans l'intervention de différents salaires et ainsi que, la région wallonne car elle la reconnait comme un centre d'accueil (5€ par pers. par jour). Elle se ressource dans d'autres revenus comme le prix de la journée qui est de 38€80 plus des dons venants de différents environs. Les principaux bénéficiaires

Séquence de Géographie / Education Civique : Les régions CM1, 32 élèves Domaine : Géographie / Education civique Séquence : Des réalités géographiques locales à la région où vivent les élèves. Compétences attendues en fin de palier 2 : Identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de l’échelle locale à celle du monde. Compétence : Connaître le nombre et le fonctionnement des régions. Déroulement : n° Titre de la séance

les supports de communication et sur tous les événements dont elle est partenaire. Enfin, sous l’hermine, on retrouve l’intitulé « Région Bretagne ». Il évoque ainsi à la fois les racines et le dynamisme de la Bretagne. B- L’identité de la Bretagne La Bretagne est une vaste région de par sa superficie de 27 208 km2 qui la classe dans les dix plus grandes régions de France mais aussi par sa population de 3 175 064 habitants (en 2009) et avec une densité de 115 habitants par km2. Son solde migratoire