Rapport De Stage école P Grande Section C P

p [pic] Dans le cadre du cours ADM-260 : stage en entreprise, nous sommes amenés à réaliser un rapport de stage. Le stage de la deuxième année met en réalité l’institut « ISIAM » et sa capacité de réussir dans la bonne formation des étudiants. Vu l’importance de l’informatique dans le fonctionnement d’une entreprise notre mission a était de réaliser des sites Web à fin de mettre en pratique nos connaissances acquises dans le développement web. Ce stage a pour

Jean-Louis Auduc, Jacqueline Bayard-Pierlot - 2001 LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS Intro : les grandes mutations - 19e - milieu 20e : système éducatif organisé en deux réseaux :  primaire-professionnel : élèves 6-12 ans, objet de conflit Eglise-Etat : - 1850 loi Falloux, contrôle de l’Eglise sur école primaire - 1881-1886 lois Jules Ferry, école primaire laïque  secondaire-supérieur : Napoléon Ier a créé lycées, rectorats et baccalauréat. Pendant longtemps très peu élèves : 1936 : 2

Introduction……………………………………………………………………p.1 PARTIE UN : L’INSTITUTION I) Présentation de l’Institut Médico-éducatif 1. L’association………………………………………………………………....p.5 2. Fonctionnement institutionnel………………………………………………..p.5 3. Axe environnemental………………………………………………………...p.6 4. Orientations et missions de l’établissement……………………………….....p.7 5. Composition de l’équipe de l’IMP……………………………………….…..p.8 6. Cadre législatif La loi du 2 janvier 2002, n° 2002-02………………………...p.8 Loi du 11 février 2005………………………………………..p.9 Les annexes

ALGERIE AU COURS DE LA COLONISATION 1832-1962 SOMMAIRE Introduction Généralités sur l'Algérie d'avant 1830 Le système éducatif en Algérie avant 1830 Implantation scolaire au cours des vingt premières années de la colonisation Mise en place d'une école spécifique des indigènes musulmans Mise en place d'un enseignement spécifique pour les indigènes musulmans Évolution de la scolarité des indigènes en Algérie à partir du décret de 1892 Le rôle de l'école dans l'intégration des indigènes musulmans

n°94-1477 du 04/07/94 figurant à la p la gestion des régimes des pensions a été transférée à la CNSS (2) Cf : Loi n°94-28 du 21/02/94 relative aux accidents du travail et des maladies professionnelles figuront au fascicule III a agrogé la loi n°57-73 du 11/12/57 (3) Décret n°82-1029 du 15/07/82 p CHAPITRE II ORGANISATION ADMINISTRATIVE ET TECHNIQUE DE LA CAISSE NATIONALE (1) Art.6 .-(Abrogé et remplacé par le décret n°2000-1902 du 24 août 2000) . Section I Le Conseil d'Administration Art.

proposés par l’Université d’Artois (SUAPS, SAOIP, C2I, CLES, BU, ERASMUS) p.4-29 Semestre 1 - synthèse du semestre - descriptif des enseignements p.31 p.31.41 Semestre 2 - synthèse du semestre - descriptif des enseignements p.42 p.43-53 Semestre 3 - synthèse du semestre - descriptif des enseignements p.55 P 56-65 Semestre 4 - synthèse du semestre - descriptif des enseignements p. 66 p.67-78 -2- L3 Histoire Modalités de contrôle des connaissances Semestre

.................................................... 54  Page 3 of 41     Bienvenue  dans le  Mastère BIF,  Programme du groupe ESC Toulouse.  Préambule    Le Mastère BIF  Est  un  Mastère  spécialisé  agréé  par  la  Conférence  des  Grandes  Ecoles et homologué au niveau I.     Le Mastère BIF  vise  à  former  des  spécialistes  de  la  Finance  de  haut  niveau.  Il  n’ignore  donc  aucun  des  principaux  champs  théoriques  de  la  Finance  tout  en  étant  orienté  par  un  souci 

Dédicaces J’offre ce modeste travail : A mes chers parents, Mais aucune dédicace ne serait témoin de mon profond amour, mon immense gratitude et mon plus grand respect, car je ne pourrais jamais oublier la tendresse et l’amour dévoué par lesquels ils m’ont toujours entourer depuis mon enfance. Je dédie aussi ce modeste travail : A toute ma famille, surtout mon père, ma mère, et mes deux sœurs Aziza et Fatima pour leur soutien moral. A tous mes amis, et à

apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements à Dieu, mes parents et ma famille de m’avoir offert les bonnes conditions pour pouvoir continuer mes études, ceux qui m’ont beaucoup soutenu au cours de ce stage ainsi que ceux qui ont eu la gentillesse de le rendre très profitable. Au terme de ce travail, je tiens à exprimer mes vifs remerciements à :  Mr. A. Haimoud, mon parrain qui m’a assuré de bonnes conditions pour le déroulement de mon stage.  Mr. Idrissi Youssef, pour

Université Hassan II - Ain chock École Nationale Supérieure d’Électricité et de Mécanique Rapport de Stage Technique « Diagnostic & Fiabilisation du groupe Motopompe laveuse3 » Entité d’accueil : Société Centrale des Boissons Gazeuses - Groupe NABC Élaboré par Encadré par Durée de stage : 15 Juillet 2013 => 15 Août 2013 Remerciements Avant de commencer ce rapport de stage technique, je souhaite adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui nous ont apporté