Rapport De Stage Sur La Mode Vestimentaire

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL ÉVALUATION DES ATTITUDES ET DES COMPORTEMENTS EN STAGE AU COLLÉGIAL MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ÉDUCATION PAR RAYMONDE GOSSELIN JANVIER 2010 REMERCIEMENTS En tout premier lieu, je tiens à remercier mon directeur de recherche, monsieur Gilles Raîche, qui, tout au long de ces cinq années, a toujours su être disponible pour répondre à mes questions et me conseiller dans des moments d’égarement pour guider mes pas dans

d’apprentissage) évaluent le montage de l’action au travers du dossier présenté par le candidat et complètent la première partie de la grille d’évaluation (cf. annexe IV). Professeur et tuteur (ou formateur et maître d’apprentissage) choisissent le mode de communication qui leur convient le mieux pour évaluer le dossier du candidat. Il est possible par exemple d’envisager le déplacement du professeur chargé des enseignements de spécialité dans l’unité commerciale dès que le candidat a rendu son dossier

ٌٟ‫شٙبدح اٌزمٕٟ اٌؼب‬ Brevet de Technicien Supérieur ‫انًحبسجخ ٔانتسٍٍر‬ Comptabilité et Gestion ٌٍٕ‫يرخغ انتك‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice 03 05 06 07 07 10 10 10 11 12 12 12 12 14 15

nous ne sommes pas motivés par les mêmes priorités, les mêmes contextes, parce que nous avons tendance à reproduire les mêmes difficultés, comprendre les 9 types de personnalités identifiés par l’Ennéagramme permet de : • Facilement identifier le mode de fonctionnement, les motivations, les blocages des types de personnalités différents du notre avec lesquels nous devons collaborer • Mieux se connaître en identifiant son type de personnalité, de comprendre ses réactions dans des situations difficiles

Mémoire de recherche « Comment faire face et influencer le comportement et les motivations du cyberconsommateur dans le domaine de la mode ? » Majeure Marketing Année 2012 Remerciements En préambule à ce mémoire, je souhaite adresser mes remerciements aux diverses personnes qui m’ont apporté leur aide et ont ainsi contribué à l’élaboration de ce mémoire. Je remercie en premier lieu Mr et Mme Amaddeo, créateurs et directeurs de la société de bijoux haute fantaisie Les Néréides, qui,

faciliter la bonne insertion et intégration dans le domaine professionnel, notre formation à l’Institut Supérieur de Gestion et d’Informatique  « I.S.G.I » nécessite une période de stage nous octroyant la possibilité d’acquérir une expérience pratique. P our satisfaire à cette nécessité, j’ai eu la chance de décrocher un stage au sein de la Direction des Exploitation des Ports de Casablanca, relevant de l’Office D’Exploitation des Ports « ODEP », et plus précisément, au Département Marketing et prévisions

| Le chiffre d’affaire moyen par individu est de 64 € L’évolution du CA est de [pic]En ce qui concerne l’activité de la chaussure et de la basket, la demande recherche avant tout la marque du produit et les dernières tendances en thermes de mode. C’est en effet la motivation principale, le client est sensible à cet aspect ainsi qu’au lien affectif aux différentes marques fournisseurs qui ont tendance à le fidéliser. Les collections sont renouvelées tout les mois et varient en fonction des

conformes aux dispositions réglementaires, législatives et conventionnelles Production de documents de suivi des obligations sociales Élaboration d'outils de description des emplois et de suivi du processus de recrutement Propositions argumentées du mode de recrutement Réalisation de guide d’entretien et rédaction de comptes rendus d’entretiens Rédaction de contrats de travail Élaboration d'outils de suivi de la procédure d'élaboration du plan de formation Élaboration et suivi du budget de formation

conformes aux dispositions réglementaires, législatives et conventionnelles Production de documents de suivi des obligations sociales Élaboration d'outils de description des emplois et de suivi du processus de recrutement Propositions argumentées du mode de recrutement Réalisation de guide d’entretien et rédaction de comptes rendus d’entretiens Rédaction de contrats de travail Élaboration d'outils de suivi de la procédure d'élaboration du plan de formation Élaboration et suivi du budget de formation

| | | | |d’une visite sur le |= | |QUOI ? | |= |lieu de stage de la | | | | | |possibilité de |Evaluation certificative | | |