Rapport De Stage Service Technique Mairie

Bac pro Vente PNS I / Définition Le titulaire du Bac pro Vente est un vendeur, qui intervient dans une démarche commerciale active. Son activité consiste à : Prospecter la clientèle potentielle Négocier des ventes de biens et de services Participer au suivi et à la fidélisation de sa clientèle dans le but de développer les ventes de l’entreprise II / Les emplois concernés Il s’agit de vendeurs salariés ou indépendants, ayant ou non un statut particulier (VRP, agent commercial)

Institut de Formation aux Métiers Educatifs Sanitaires et Sociaux (I.F.M.E.S.) STAGE DECOUVERTE N°1 Du 12 Décembre 2011 au 10 Février 2012 Centre d’Actions Educatives et de Formation Professionnelle « C.A.E.F.P » Fonds d’or 97224 DUCOS Sarah NARDY 1ère année de formation d’éducateur spécialisé (2011-2014) SOMMAIRE INTRODUCTION……………………………………………………………1 I. PRESENTATION DE L’INSTITUTION………………………………

Rapport de stage pratique BAFD RAPPORT DE STAGE PRATIQUE BAFD JAFFRO Loïc 1Rapport de stage pratique BAFD SOMMAIRE CARTE D’IDENTITÉ DU SÉJOUR....................................................................................................................4 EFFECTIF................................................................................................................................................................4 PRESTATAIRES/ACTIVITÉS.................................................

titulaires d’un BTS CGO et l’emploi 15 16 à 19 20 Les poursuites d’études après le BTS CGO Les poursuites d’études à Dessaignes Les anciens de Dessaignes et les poursuites d’études 20 21 à 24 Côté pratique Mise à disposition de matériels en libre service Restauration et hébergement Témoignages d’étudiants 25 26 27 Vous avez terminé la lecture de cette brochure et vous vous posez encore des questions ? N’hésitez pas ! Contactez nous : contact.tscompta@laposte.net Des enseignants vous répondront

Cormontaigne Rapport de synthèse : PFMP N°1 : Entreprise : S.A.V. Auchan Semécourt Date : 6 Janvier au 31 Janvier 2014 Nom du Responsable : Claude Bovo Tuteur de Stage :Michel Douillot PFMP N°2 : Entreprise : S.A.V. Auchan Semécourt Date : 31 Mars au 24 Avril 2014 Nom du Responsable : Claude Bovo Tuteur de Stage : Michel Douillot PFMP N°3 : Entreprise : SOS Micro 57 Date : 3 Novembre au 28 Novembre 2014 Nom du Responsable : Amandine Zimmerle Tuteur de Stage : Étienne Laveau PFMP

| | |Haute école de commerce et de management - BTS 2006 | | |Dans la categorie: Rapports de stage    | | | | | |Sommaire :

(points clés)Analyse de ma pratique par rapport à l’atelierCinquième partieAction de prospectionPrésentation de structure Éléments clés du diagnostic socio-économique du territoireCaractéristiques des employeurs ciblésStratégie de la prospectionLes outils, la planification pour cette action de prospectionEvaluation de la prospectionDescription de la manière de prise en compte du développement durable dans ma pratique professionnelleSixième partieAction d’appui technique en matière de recrutement mise en

professionnel me permettra alors de me sentir bien plus a mon aise dans le milieu ou je suis en pleine immersion. I/ Présentation de la structure. I/ 1- Les papillons blancs du Finistère. La structure dans laquelle j’ai effectuer ce stage est un établissement de service d’aide par le travail, cet ESAT fait partis de l’association des Papillons Blancs du Finistère. Cette association a été crée a Brest en 1961, elle comptabilise 1400 enfants et adultes atteints de handicap mental, déficiences intellectuelles

année de BTS Economie Sociale et Familiale, j'ai effectué mon stage au sein de la Caisse d'Allocation Familiale (CAF) dans la ville d'Argenteuil. Cette institution est un organisme privé assurant des missions de service public et gérant des fonds publics. Chaque CAF assure en outre, à l’échelle locale, une action sociale essentiellement collective par une assistance technique et des subventions à des acteurs locaux de la vie sociale (mairies, crèches, Maisons de quartier, centres de loisirs, etc.). L'organisation

j’exerce mon stage A. Le contexte institutionnel a. La personne morale gestionnaire b. Le cadre législatif et réglementaire c. Les missions de la structure d. Les moyens e. Les ressources humaines B. Le réseau partenarial a. La place des familles b. Les structures partenaires II. La mise en œuvre de mon futur métier de monitrice-éducatrice dans le cadre d'une équipe pluriprofessionnelle A. La place du moniteur-éducateur par rapport aux autres