Rapport De Stage Seconde Assp

et l’analyse des besoins 5 V. La préparation de l’action d’éducation à la santé 5 VI. Mise en œuvre et évaluation d’une action d’éducation à la santé 5INTRODUCTION : Sery Alyson j’ai 17 ans ,je suis au lycée Victor Schoelcher depuis 2 ans en BAC PRO ASSP ( Accompagnement Soins Service à la Personne ) mon projet est de réussir mon bac. Je suis motivée dans ce domaine, car j’aime bien aider les personnes qui m’entoure,les apporter mon soutien , les accompagner et être a l'écoute. L’IEM est un Institut

Applications Cergy-Pontoise (Paris) « ALGORITHMES D’ACQUISITION, COMPRESSION ET RESTITUTION DE LA PAROLE À VITESSE VARIABLE. ÉTUDE ET MISE EN PLACE » José HERNÁNDEZ Avril 1995 ECS : Équipe Commande des Systèmes. Dirigée par : M. Pascal GOUREAU. Stage effectué au laboratoire ECS-ENSEA comme projet de fin d’études de la Licence d’Informatique avec le programme ERASMUS d'échanges universitaires réalisé entre l'ENSEA et l'UPV (Universidad Politécnica de Valencia, Espagne). A mi hermano, porque

diplôme du baccalauréat professionnel ASSP (Accompagnement Soins et Service à la Personne) en 2018. Durant ces trois années, j’ai effectué différents stages avec un public divers (Enfants, personnes âgées ainsi que des personnes en situation de handicap). En effectuant mon stage au sein d’un Institut Médico Educatif, j’ai découvert l’accompagnement personnalisé et le travail en équipe. Cette expérience m’a dirigée vers le métier de monitrice éducatrice. Mon stage long s’est déroulé de novembre 2018

mesures exp´erimentales et mod´elisation pour des sources de spectres di↵´erents Rapport de stage de recherche Du 03 mars au 03 aoˆ ut 2014 ´ ´ Ecole Nationale des Travaux Publics de l’Etat Laboratoire G´enie Civil et Bˆatiment ´ Equipe Physique et Perception des Environnements Master 2 MPI Acoustique Universit´e d’Aix-Marseille R´ esum´ e Ce rapport a ´et´e r´edig´e dans le cadre de mon stage de master ´ recherche en acoustique que que j’ai e↵ectu´e `a l’ENTPE (Ecole Na´

enseignements (voir page 5). l’entrée en séries hôtellerie et techniques de la musique et de la danse (tMd) se fait à partir d’une 2de spécifique (admission sur dossier, entretien et tests d’aptitude). de 12 à 16 h d’enseignements technologiques en rapport avec la spécialité du bac. 1re  En : commencer à « caractériser » ses études la classe de 1re amorce le processus de spécialisation sans s'enfermer dans des choix figés. - En 1re générale : l’emploi du temps est consacré à des enseignements communs

de mener l’étude articulatoire pilote et auxquelles je dois énormément de ce que j’ai pu apprendre dans le domaine de la prosodie et de la phonétique articulatoire. Je remercie également beaucoup Lucie Bailly d’avoir contribué, par son excellent stage de DEA, à initier cette collaboration. Je souhaite de tout cœur que celle-ci se poursuive sur les nombreux points restant à explorer ainsi que sur la validation perceptive de nos premiers résultats. Je veux maintenant manifester ma gratitude à l’égard