Rapport De Stage Salle De Sport

UNIVERSITE D’ARTOIS FACULTE DES SPORTS ET DE L’EDUCATION PHYSIQUE Ecole doctorale Lille Nord de France __________________________________________________________________ LA SOCIALISATION PROFESSIONNELLE EN DEBUT DE CARRIERE :LE CAS D’ENSEIGNANTS D’EPS (TOM E I) THESE DE DOCTORAT DE SCIENCESET TECHNIQUESDESACTIVITES PHYSIQUESET SPORTIVES M ention sociologie Présentée et soutenue publiquement par Nathal i eJELEN Sousla direction de Di di erDEM AZIERE Directeur de recherche auCNRS et Wi l l i amsNUYTENS

temps, sur les facteurs de ce clivage et sur ce qui est entreprit par la politique de la ville pour solutionner cela. Enfin, dans un dernier temps, nous nous interrogerons sur les bénéfices personnels et professionnels que nous pouvons tirer de ce stage. Bétheny, une ville impliquée pour sa population L’observation de la ville de Bétheny nous a permis de prendre en compte toute la mesure du concept de ville dynamique. En effet, Bétheny est une ville qui cherche à proposer à ses habitants des

! 1! ! DOSSIER STAGE DE DIRECTION EN ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ILHEM BOURAKBA 2017 !!! 2! TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 1)!PRESENTATION PERSONNELLE 2)!PRESENTATION DU TERRITOIRE a.!LA VILLE b.!LA DIRECTION EDUCATION ENFANCE JEUNESSE FAMILLE (DEEJF) c.! LE SERVICE JEUNESSE I – PRESENTATION DE LA STRUCTURE 1)!LES LOCAUX 2)!LES HORAIRES 3)!LES PARTENAIRES II) PROJET PEDAGOGIQUE III) PREPARATION 1)!PREPARATION DE L’ETE 2)!LE RECRUTEMENT 3)!REUNIONS DE PREPARATION

accueil de loisirs ainsi qu’en périscolaire en Haute-Vienne ainsi que dans le Cantal. J’ai aussi été éducateur sportif/agent de développement dans des quartiers prioritaires en Haute- Vienne, ce qui m’a permis de partager des valeurs à travers le sport. J’ai également été au Pays Basque, éducateur/animateur de vie scolaire et responsable d’une section sportive en collège, surveillant/animateur en lycée et animateur en séjour adapté. Le fait d’avoir été responsable m’a permis de prendre

Présentation de l'Entreprise : J'ai effectué mon stage dans l'Ecole Maternelle Cours Notre Dame ,rue du bout Varin 14440 Douvres la Délivrandre. C'est un établissement d'enseignement scolaire privé. Les Horaires: Les journées débutent à 8h30. La pause du midi dure 1h45 :elle débute à 11h45 et se termine à 13h30. Les journées se termine à 16h30, sauf si il y a des réunions parents/professeurs ou autres. Personnel: Professeur des écoles : Le professeur des écoles est un enseignant

DOCUMENT PROVISOIRE RAPPORT de STAGE CAP PETITE ENFANCE CENTRE D'ACCUEIL POLYVALENT «  Les TREFLES à QUATRE FEUILLES » du 06 au 24 octobre et du 17 au 05 décembre 2008 & ECOLE MATERNELLE TORCATIS du 12 au 30 janvier et du 02 au 20 mars 2009 SAINT ESTEVE ANNEE ACADEMIQUE 2008/2009 UFCV LANGUEDOC ROUSSILLON Clémence GINESTE 1- Présentation de la Stagiaire Clémence LADADJE épouse GINESTE Française, d'origine tchadienne, je suis

| 2012 | | Stage 1er année du 14 mai au 22 juin [Nom de l’auteur] | [Rapport de Stage] | | Table des matières Introduction 2 Le Centre communal d’action social 3 Présentation 3 Ses missions 3 Les différents services, leurs professionnels et ses publics. 3 Le pôle administratif 4 Le pôle social 5 Le Pôle senior et handicap 6 La RPA (résidence pour personnes âgées) 6 Le CLIC (centre local d’information et de coordination) 6 Le SAAD (Service aide et d’accompagnement

vestimentaire : Jupe noire, Tablier gris Campanile, Chemise grise. ¤ Capacité d’accueil : 105 personnes hébergées, 90 personnes en salles, dont 50 en salle principale et 40 en salle de séminaire. Composition de Campanile : salle de restaurant, cheminée (voir annexe 4 des plats du jour et spécialités), buffets et menus mis en valeur, réception, bar, cuisine, salle de réunions ou séminaire. Situation Géographique : Zone Industrielle Brive Ouest, ZAC du Mazaud en sortie d’agglomération, direction Périgueux

matières A. Lieu de stage B. Présentation du cas clinique C. Mon expérience de stage D. Bibliographie E. Evaluation de stage 1. Présentation, description institution. Regard clinique2. Etude de cas, situation clinique. Anamnèse, hypothèse clinique, et piste thérapeutique.3. Evolution personnelle en tant que stagiaireA. Lieu du stageMon stage en psychologie clinique pour mon Master

. . . . . 20 2.9 Règlements et politiques. . . . . . . . . . . . . . 21 PARTIE III – Au-delà des études, un milieu de vie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3.1 Le centre sportif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3.2 Le sport d’élite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3.3 Les associations étudiantes. . . . . . . . . . . . 23 3.4 Le bénévolat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3.5 La sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .