Rapport De Stage Publipostage

http://www.teli.asso.fr/devmembre.php Page 2 sur 60 - www.teli.asso.fr depuis 1992 ! pouvez également consulter notre extrait d’offres sur http://www.teli.asso.fr/ offres.php REF 309/06 Ind. 5 - Passionnés de bateaux ou d’histoire, cette offre de stage est pour vous ! Organisme gouvernemental américain situé à Washington, chargé d’être la mémoire de la marine américaine, recrute actuellement entre 5 et 20 stagiaires 30 à 40 h par semaine pour les postes suivants : archiviste, libraire, guide de musée

idées essentielles et les faits ayant entre eux des rapports logiques, de construire une structure qui les assemble de manière cohérente et de les restituer avec le langage approprié. A – LES DIFFERENTES ETAPES ETAPE 1 : Rassembler les informations utiles Il s’agit de rechercher tous les éléments nécessaires qui nous permettront de mener à bien notre tâche, que ce soit une lettre, un rapport, un exposé : - consultation des documents à exploiter

spécificité encadré chacune d’entre elle par un chef de service s’occupant de maintenir le bon état de fonctionnement de ce dernier. Un rapport est mensuellement adressé à la direction qui veille au bon déroulement des opérations que devra ou non subir le service. - Rémunération : Les rémunérations fluctuent beaucoup dans l’entreprise en rapport des différents postes occupés par les personnes dans le groupe. Les personnes travaillant dans les stocks en sous sol sont rémunérées

l'on définisse les objectifs, une stratégie, une structure, un niveau d'effectifs et un mode de rémunération. Les objectifs sont fixés par rapport aux nombreuses fonctions pouvant être assumées : prospection, communication, vente, service et collecte d'information. La stratégie revient à privilégier certains styles de vente (individuelle, par équipes) par rapport à d'autres. L'efficacité de la force de vente est d'autre part, liée à sa structure (par secteur, par produit ou par catégorie de clients)

textile. Cependant, les sous-vêtements sont des produits sur lesquels il y a une forte concurrence mais un marché important. Il faut donc consacrer une part d’investissements plus importante pour ce produit. Concernant la gamme objet, le produit qui rapporte le plus gros bénéfice est le tableau personnalisé avec une marge brute de 50%. En contrepartie, les moyens de locomotion sont une ligne problématique puisqu’il y a une forte concurrence sur ce marché. De plus, ce produit dégage peu de profit.

approfondie de leur démarche selon la grille de lecture proposée en classe sur les enjeux et intérêts de l’action d’une ONG. La forme attendue de ce travail sera un rapport écrit et dont les critères d’évaluation seront les suivants: - cf cours d’approche interdiscplinaire - - - - Enfin, faisant suite à la rédaction de leur rapport d’activités, nous leur demanderons de présenter leur travail devant la classe, ce qui laissera place à l’évaluation par les autres groupes. 4) Objectif général

| |diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment| | | |et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. | |UTILISATEUR |C1 |Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut | |EXPÉRIMENTÉ | |s'exprimer spontanément

Qualification des besoins clients, négociation des contrats et fidélisation des clients. • Recherche et présélection de ressources humaines en rapport avec les missions de l’entreprise, entretiens de recrutements. • Mes atouts par rapport à la mise en œuvre du projet : -Aisance dans les rapports humains. -Sachant diriger et motiver une equipe. -Connaissance du fonctionnement d’une PME. -Experience dans la négociation des contrats.

communication informelle 2.4.1. Communication descendante C’est la communication typiquement institutionnelle, empruntant la voie hiérarchique : on communique sur la politique de l'entreprise, le contrat d’établissement, les organigrammes, les rapports d’activités ; on diffuse des 7 8 Morin, Edgar. Forum « La communication : état du savoir », 22 - 23 mai 1997 -Mucchielli, Alex .La communication interne : les clés d'un renouvellement. Paris. A. Colin, 2001. -9– consignes, des notes

32 Tableau croisé compétences visées du diplôme et savoirs associés 75 Annexe II - MODALITÉS D’ACQUISITION DE LA PROFESSIONNALITÉ 80 Stage en milieu professionnel Étude personnalisée encadrée Livret de professionnalisation Atelier de professionnalisation Accès des étudiants aux ressources documentaires et informatiques Annexe III - GRILLE