Rapport De Stage Psychomotricien

...................................................................................................................... 19 3 INTRODUCTION J’ai choisi d’écrire ce dossier Partenariat et Réseau à partir d’un constat que j’ai fait lors de mon stage long dans le champ du handicap dans un Foyer d’Accueil Médicalisé. Ce dossier a pour objet d’illustrer les compétences que j’ai pu acquérir dans le domaine du DC4.2, développement d’actions en partenariat et en réseau et en particulier la connaissance

Introduction :Je suis actuellement en formation Moniteur Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est important dans le métier de moniteur éducateur de garder une veille professionnelle car le

ciblez, n votre objectif professionnel... Exemples : Responsable Marketing 6 ans d’expérience dans le secteur bancaire, Psychomotricienne S’occuper d’enfants en bas âge Notez tous les éléments qui attestent que cet objectif correspond à vos capacités Réalisez cet exercice sur un brouillon où vous écrivez pêle-mêle tout ce qui, de près ou de loin, présente un rapport, avec votre objectif : n votre formation (initiale et continue), vos diplômes, vos stages votre expérience professionnelle

dossier sur les partenariats et réseaux que nous avons pu observer durant un stage. En quoi le travail éducatif est-il influencé par les différents facteurs de son environnement ? tel est mon questionnement.. L’objectif de ce dossier est de comprendre le cadre institutionnel, politique et juridique du dispositif éducatif et de l’action sociale. Il a également pour but de permettre aux professionnels de se positionner par rapport aux autres. Après avoir atteint ces objectifs nous pourrons alors constater

chose elle en faisait partie. Même mes amis, pour eux, elle faisait partie intégrante de notre “bande”. La présence d'un pair handicapé dans votre fratrie a-t-elle influencé votre choix professionnel? Je voulais devenir psychomotricienne, mais lors d'une demande de stage dans l'établissement de ma sœur le directeur m'a expliqué que je devais aussi voir d'autre chose que le milieu handicapé, que j'étais trop impliqué. Ensuite, j'ai fait le choix du tourisme mais pour voyager moi. La présence

valeurs 4 b. Motivation à entre en formation BAFD 5 c. Ma première vision du rôle de directeur 5 d. Compétences et besoins identifié 6 C. Les organismes rencontrés durant ma formation 7 a. BAFD, stage de base 7 b. BAFD, premier stage pratique 7 c. BAFD, stage de perfectionnement 7 d. BAFD, deuxième stage pratique 8 Conduire un projet pédagogique 9 A. L’élaboration du projet pédagogique 9 a. Démarche 9 b. Lien avec le projet éducatif 9 B. Les échanges avec l’organisateur 10 C. Echange avec l’équipe

REMERCIEMENTS Je remercie particulièrement mon maître de stage, Pascale de m’avoir suivie durant mon stage à la Cité de l’Espoir à Andrimont. Je remercie également Monsieur Zintzen J. de m’avoir offert la possibilité d’effectuer mon stage dans cette institution. Je remercie aussi tous les éducateurs pour leur accueil et leur sympathie qu’ils m’ont témoigné durant mon stage, Madame Lermusieaux et Monsieur Mathieu de s’être déplacés jusqu’à mon endroit de stage pour m’évaluer. 1. PRESENTATION DE L’INSTITUTION

Fontaine - 80000 Amiens Institut Médico Éducatif Directrice : Madame Barrel ! ! Chef de Service : Madame Benhamou! Secrétaire : ! ! ! ! ! Cuisinier :! ! ! ! ! 1 ETP 1 ETP 1 ETP 1 ETP SECTION IMP Psychologue E.S. M.E. ! ! ! E.J.E. ! ! ! Psychomotricien ! Instituteur ! ! Accompagnateur ! Agent de Service ! Aide Cuisine ! Chauffeur ! ! ! Agent d’Entretien SECTION IMPro Psychologue E.S. E.T.S.!! ! E.T. ! ! ! ! A.S.! ! ! M.E.! ! ! M.A.! ! ! Orthophoniste! Accompagnateur ! Agent de Service !

permettre à l'enfant de s'éveiller au rythme du développement moteur grâce aux interactions de l'activité (parents - enfants - animateurs - eau) dans une dynamique de jeu et de plaisir. L'équipe est composée de plusieurs professionnels : BEESAN - Psychomotriciens - Spécialistes de la pédagogie de l'enfant. Samedi: 9h00-10h30 et Dimanche: 9h30-11h30 ¤ L'école de natation La mission du club est de participer au développement de la natation, le club s'attache donc à apprendre et à former de jeunes

de métiers : - Médicaux : médecins et chirurgiens - Soignants : aides-soignants, infirmiers, infirmiers spécialisés, cadres de santé... - Médico-techniques et rééducation : manipulateurs en électroradiologie, masseurs- kinésithérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, préparateurs en pharmacie. - Techniques et logistiques : agents de blanchisseries, de restauration, de logistique, de maintenance... 2- Le Label « IHAB » L’établissement bénéficie du label IHAB (Initiative Hôpital Ami