Rapport De Stage Psychologie Du Travail

L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (MESRS) ïïïïïïïïïï UNIVERSITE D’ABOMEY-CALAVI (UAC) ïïïïïïïïï Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines (FLASH) ïïïïïïïïï Département de Psychologie et des Sciences de l'Education (DPSE) Option :Psychologie Filière :Psychologie de la vie sociale et professionnelle THEME Réalisé par : Fredon

| | |Haute école de commerce et de management - BTS 2006 | | |Dans la categorie: Rapports de stage    | | | | | |Sommaire :

ALTERNANCE ANALYSE DE BESOIN DE FORMATION ANALYSE DE LA DEMANDE DE FORMATION APPRENDRE APPRENTISSAGE APPRENANT APPRENTISSAGE APPROCHE ARGUMENT ARGUMENTATIF ARGUMENTATION ARTISTIQUE / L’ARTISTIQUE ATTESTATION DE FORMATION ATTESTATION DE STAGE ENSEIGNER ÉPISTÉMOLOGIE ERREUR ÉVALUATION ÉVALUATION FORMATIVE ÉVALUATION SOMMATIVE ÉVALUATION NORMATIVE ÉVALUATION CRITERIÉE ÉVALUATION DIAGNOSTIC ÉVALUATION RÉFLEXIVE ÉVALUATION DE LA FORMATION EXERCICE F FILIÈRE DE FORMATION FONCTION

INTRODUCTION Trouver un stage dans le cadre du Master de psychologie, entant que stagiaire psychologue n’est pas une chose toujours très simple ; le nombre d’étudiants étant conséquent les places de stagiaire sont chères. Pouvoir mettre en lien le lieu de stage et son travail de recherche semble être indispensable et pourtant si difficile. Pour ma part, j’avais le sentiment que d’avoir 38 ans était à la fois un atout et un désavantage ; un atout, car j’ai acquis une maturité liée aux expériences

Par ailleurs, le stage constitue un moyen permettant à l’élève d’acquérir une certaine expérience qui lui servira dans sa vie professionnelle. Ces stages ont pour objectif de mettre en œuvre toutes les connaissances théoriques et pratiques acquises durant la période de formation, aident l’élève à combler certaines lacunes et relever les différents défis qui émaillent son cursus et représentent son immersion dans la vie professionnelle. Le rapport de stage est un outil permettant

Introduction aux approches thérapeutiques en psychologie clinique de la santé Approches motivationnelles Cela s’entend dans la relation thérapeutique. On va s’intéresser à tout type d’addiction, qu’il s’agisse des pratiques addictives aux troubles addictifs, on est dans l’idée d’un continuum qui va aller d’une consommation anodine jusqu’au trouble addictif constitué. Ce sont également des approches qui vont s’intéresser à la globalité du système de soin et qui vont s’intéresser aux relations

et professionnel. Par conséquent, depuis l’année scolaire 2006-2007, le CNAM, de Tamatave nous propose plusieurs formations relatives aux différents domaines tel que : ✓ l’économie – gestion ✓ les sciences du travail et de société (psychologie de travail et formation des adultes) ✓ technologie de l’information et de la communication ✓ Sciences des Techniques Industrielle dont l’option Energie Renouvelables et l’option climatisation et froid ✓ bâtiment

RAPPORT DE STAGE PARTIE III Quels sont les différents facteurs de la motivation et en quoi celle-ci améliore-t-elle la productivité ? Le travail est au centre de toute vie. En effet, dès notre plus jeune âge, nous sommes formés en vue de travailler dans notre vie future. Ainsi, on va acquérir un savoir et des connaissances tout au long de notre scolarité afin de les mettre en œuvre lors de notre travail. Il est à la base de notre niveau d e vie et est essentiel à notre « survie ». De

RAPPORT DE STAGE Effectué du mercredi 19 au samedi 22 février 2003. Au cabinet du docteur vétérinaire Martine Y*** à Séméac. Je remercie le docteur Y*** de m’avoir accueillie et aidée, ainsi que Maryse, assistante vétérinaire. Nous étudierons successivement : 1) LE VETERINAIRE, DES ORIGINES A NOS JOURS. 2) LE LIEU DU STAGE. 3) MON ACTIVITE DANS L’ENTREPRISE. 4) CONCLUSION. 1) LE VETERINAIRE, DES ORIGINES A NOS JOURS : SOINS VETERINAIRES : soins médicaux apportés aux animaux. Les premières

service des entreprises et, du moins en théorie, des salariés. Cette approche du thème va essayer de combiner l’aspect sociologique avec une vision plus complète empreinte de psychologie, de politique et d’histoire. L’essor de la formation continue a notamment été influencé par la diffusion en France des principes de la psychologie pendant la période de l’après-guerre et par l’évolution des techniques de management les pratiques en matière de formation, ainsi que les problématiques qu’elles soulèvent