Rapport De Stage Psychiatrie

Promotion 2010/2013 IFSI Perray-Vaucluse RAPPORT DE STAGE Date: 07/03/2011 au 27/05/2011 Lieu: CMP-HDJ Paris 8eme LEQUANG THERESE Promotion 2010/2013 IFSI Perray-Vaucluse REMERCIEMENTS Aux equipes du CMP et HDJ SOMMAIRE Introduction I- Contexte 1.Présentation de l'établissement Présentation locaux et du personnel Description de la population accueillie II- Sécurité du patient 1. Situation en stage 2. Risques lies au médicaments Conclusion

sur le thème de l’hygiène, c'est-à-dire écrire une analyse de situation en lien avec une situation d’hygiène vécue en stage de semestres 5 et/ou 6 ,il s’agit de repérer les écarts entre les recommandations et la pratique professionnelle (réalité du terrain) afin de développer une démarche réflexive sur notre positionnement en tant que futur professionnel. Ayant effectuée un stage au cours du semestre 6 dans un service de médecine de neurologie j’ai pu constatée que c’était un service très condensé

INTRODUCTION La situation que j'ai choisi de développer et d'analyser s'est dérouler lors de mon deuxième stage qui a eu lieu en psychiatrie .C'est une situation de communication que j'ai vécu en terme de difficulté.Dans un premier temps je décrirais la situation en précisant le lieu,le moment ainsi que les protagonistes,j e décrirais pas la suite les faits et sentiments ressentis en m'appuyant sur mes connaissance théoriques et sur des recherches effectués enfin j'analyserais la situation et expliquerais

............................................................................ p 26 5 Situation d’appel Au cours de ma 2e année d’études, j’ai effectué un stage dans un service d’entrée d’un hôpital psychiatrique. Le 1er stage dans le domaine de la psychiatrie depuis mon entrée en formation. Ce jour là (mon 3e jour de stage), j’étais postée d’après-midi (13h30-21h30) et je travaillais en collaboration avec une infirmière, un infirmier, une ASH et une étudiante infirmière qui faisait

entière, les troubles d’allure psychotiques avaient touché environ 3 % de la population et le diagnostic de schizophrénie un peu moins de 1%. Prés d’1,3 million d’adultes et 500000 enfants et adolescents étaient pris en charge par les secteurs de psychiatrie en 2003. Les pathologies psychiatriques sont au premier rang des causes médicales à l’origine d’une attribution de pension d’invalidité en 2006, la 2ème cause médicale d’arrêt de travail et la 4ème cause d’affection de longue durée en 2004. Les

diagnostic, entre les signes et les comportements, entre une histoire de vie et une situation ponctuelle, entre l’état du patient et son traitement, etc. Il aide à l’acquisition d’une démarche comportant les problèmes de soins et les interventions en rapport et permet l’exercice d’un raisonnement inductif, analogique ou déductif. Les principes d’évaluation et de validation Les formes et contenus de l’évaluation sont en adéquation avec les principes pédagogiques. Pour la validation des unités d’enseignement

diagnostic, entre les signes et les comportements, entre une histoire de vie et une situation ponctuelle, entre l’état du patient et son traitement, etc. Il aide à l’acquisition d’une démarche comportant les problèmes de soins et les interventions en rapport et permet l’exercice d’un raisonnement inductif, analogique ou déductif. Les principes d’évaluation et de validation Les formes et contenus de l’évaluation sont en adéquation avec les principes pédagogiques. Pour la validation des unités d’enseignement

trouve un stage chez la clinique de Cour Cheverny ou on avait besoin d'un moniteur pour s'occuper d'activités artistiques avec les malades, pour deux mois. Depuis les bons débuts, Laloux verra se prolonger de quatre ans son stage, à la suite de la quelle il aurait rencontré Roland Topor, troisième grande chance da sa vie. Il a 27 sept ans quand il dirige son atelier de peinture dans une serre du jardin de la clinique La Borde, une clinique qui a fait l’histoire de la nouvelle psychiatrie française

service Développement Social Local, comme 1er lieu de stage de ma formation de deux ans destinée à l’obtention le Brevet de Technicien Supérieur Services et Prestations des Secteurs Sanitaires et Social. Ce stage a lieu durant six semaines, du 21 mai au 29 juin 2012. Les objectifs de ce stage sont de ma familiariser avec les métiers du Social mais également de mettre en lien ma formation et les activités réalisées durant le stage. Mon rapport de stage se divisera en différentes parties : Dans un

semaines de stage dont 6 semaines en seconde et 8 en terminale. ENSEIGNEMENTS GENÉRAUX : * 4 heures de Français * 3 heures 30 de mathématiques * 1 heure de sciences physiques * 2 heures d’Anglais * 1 heure 30 d’histoire ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL : * 2 heures de nutrition : on apprend l’alimentation nécessaire au corps humain. * 2 heures d’économie du droit * 2 heures de technologie C.S.S. : on apprend les différentes techniques en rapport à l’aide à la