Rapport De Stage Prévention Santé Et Environnement

stagiaire Unité Santé et environnement Institut national de santé publique du Québec Daniel G. Bolduc, responsable Unité Santé et environnement Institut national de santé publique du Québec COLLABORATEURS Guy Sanfaçon, conseiller scientifique Institut national de santé publique du Québec Philippe Guerrier, conseiller scientifique Institut national de santé publique du Québec Cette étude s’inscrit dans le cadre d’un stage ingénieur maître de la maîtrise en Environnement et Qualité de Vie

Analyse de situation ( S2 ). Activité / situation rencontrée : Le refus d'une toilette d'un patient. Lieu du stage: Médecine Rhumatologie. Lieu du soin: Dans la chambre du patient. Mes objectifs de ce stage étaient: - de comprendre le fonctionnement du service, - comprendre le rôle spécifique de l'équipe qui allait m'encadrer et m'intégrer à l'équipe pluridisciplinaire, - d'effectuer des soins

démarche d’analyse d’une problématique territoriale ou partenariale. Ce travail s’inscrit dans le domaine de compétence 4 : dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux. Il a pour objectif à l’étudiant de connaitre et d’analyser un environnement institutionnel, de s’approprier les politiques sociales au service d’une situation, de la capacité à inscrire et utiliser les différentes ressources de l’environnement institutionnel et partenarial au service de la pratique professionnelle, de

réaliser un stage auprès de personne dépendantes ou semi dépendantes. Ce stage est d’une durée de 3 semaines, du 3 décembre au 21 décembre 2012. J’ai décidé d’effectuer mon stage au sein de l’EHPAD des Jardin d’Iroise, situé à Saint Gratien. Cette maison de retraite est près de chez moi géographiquement, mais en réalité j’ai accepté ce stage car les personnes qui ont répondu à ma demande était très ouverte d’esprit et m’on mise tout de suite à l’aise. Je voulais effectuer ce stage pour approfondir

concepts en psychologie, psychologie sociale, Identifier les étapes du développement psychologique, cognitif, psychomoteur de l’homme, Expliciter le caractère unique de l’expérience de santé vécue par une personne, Identifier les caractéristiques psychologiques pouvant influencer la représentation de la santé et de la maladie chez une personne ou un groupe de personnes, et la participation aux soins. Eléments de contenu  Les grands domaines de la psychologie : psychologie cognitive, psychopathologie

U E 1.3 S1 CODE DE LA SANTE PUBLIQUE LEGISLATION 1° EXERCICE DE LA PROFESSION : L.4311-1 L.4311-1 IDE= Toute personne qui donne des soins infirmiers sur prescription ou conseil médical, ou en application du rôle propre qui lui est dévolu. L.4311-2 L.4311-2 IDE, peuvent exercer leur profession si sont titulaires d’un diplôme. L.4311-3 L.4311-3 Diplôme Français d’Etat Infirmier ou diplôme d’infirmier d’un ressortissant d’un Etat membre

chez FLY à Exincourt . Durant ces 4 semaines, j'ai occupé le poste de vendeuse dans le rayon nuit. J'étais chargée de conseiller les clients et donc pu réaliser beaucoup de ventes. Comme je posais des questions relatives à la sécurité et à la prévention des risques professionnels, mon tuteur m'a relaté un accident du travail qui s'est produit il y a quelques semaines dans le magasin . J'ai choisi d'analyser ce récit par l'approche par l'accident . 3 I . Présentation de l'entreprise Enseigne :

un travail d’analyse sur l’hygiène nous a été demandé dans le cadre de l’unité d’enseignement 2.10. Pour cela, nous avons bénéficié d’une formation théorique sur l’infectiologie et l’hygiène, et d’une formation pratique lors du premier stage. J’ai effectué ce stage du 15 novembre au 17 décembre 2010 dans le service de soins de suite et de réadaptation. C’est un service de long séjour où l’on pratique des traitements et une surveillance médicale à des malades requérants des soins continus, dans le

Remercîments : Je tiens tout d'abord à remercier Monsieur  pour m’avoir permis d’effectuer mon stage au côté de son équipe.Je remercie Mademoiselle, tuteur de stage, de m’avoir accueilli et encadré et d’avoir consacré une partie de son temps à me guider et à m'instruire dans les missions qui m’ont été confiées lors de ce stage.Et l’ensemble des biologistes et techniciens de laboratoires qui m'ont permis d’effectuer mes premiers pas dans le domaine d’analyse médicale.Je tiens à remercier M, qui nous

longue durée sont embauchés à l’issue de leur stage. Ferrero investit beaucoup sur ses stagiaires qui constituent un véritable vivier de recrutement, ils sont nos collaborateurs de demain… Après avoir été recruté, soit via l’Open Talent, soit par un processus plus classique d’entretien individuel, les stagiaires sont intégrés lors d’un séminaire. Ils sont ensuite suivis individuellement par leurs managers et les ressources humaines. A la fin du stage un rendez-vous avec leur manager leur permet