Rapport De Stage Productique

le cadre de la reforme LMD à l'Université de Lomé » nous a été confié.Etant donné qu'à la fin de la formation au CIC/CAFMICRO il est vivement recommandé à tout étudiant d'effectuer un stage de dix (10) semaines en entreprise pour l'obtention du Diplôme Universitaire de Technologie (DUT). C'est donc à l'issu de ce stage que nous avons effectué au CIC/CAFMICRO que ce modeste mémoire qui relate notre travail a été rédigé dans l'intention de le présenter et le soutenir publiquement.Des lacunes, des faiblesses

technologie) Génie biologique - option analyses biologiques et biochimiques p. 57 - option industries alimentaires et biologiques p. 45 l Génie électrique et informatique p. 46 industrielle l Génie industriel et maintenance p. 47 l Génie mécanique et productique p. 47 l Gestion administrative et commerciale p. 41 l Gestion des entreprises et des administrations - option finance - comptabilité p. 38 - option petites et moyennes organisations p. 38 - option ressources humaines p. 38 l Gestion logistique et

lieu d’expérimentation ainsi qu’un moyen pour lui d’accéder à des activités culturelles ou de loisirs dont il ne profiterait peut-être pas par ailleurs. C’est aussi un lieu de structuration, d’éducation et de prévention en général. J’effectue mon stage de direction durant l'accueil de loisirs des vacances de février et juillet 2007 ainsi que le périscolaire et les loisirs du mercredi 2007/2008. Afin de ne pas me perdre dans ma description et analyse du séjour, mon choix est porté sur mon expérience

Terre-Lune) - 41 pays en Europe, Asie et Afrique - 2, 3 langues dans lesquelles je « baragouine » suffisamment pour me débrouiller - 12 précieux points sur mon permis - 0 panne que je n’ai réparée moi-même - des tas d’amis un peu partout (qui ont tous un rapport avec la route : des routiers bien sûr, mais aussi des déménageurs, des forains, des artistes de cirque et même des gendarmes) - et surtout 3 gamins et leur maman qui m’attendent au bout de la route Franchement, cela me ferait plaisir que ce soit vous

Terre-Lune) - 41 pays en Europe, Asie et Afrique - 2, 3 langues dans lesquelles je « baragouine » suffisamment pour me débrouiller - 12 précieux points sur mon permis - 0 panne que je n’ai réparée moi-même - des tas d’amis un peu partout (qui ont tous un rapport avec la route : des routiers bien sûr, mais aussi des déménageurs, des forains, des artistes de cirque et même des gendarmes) - et surtout 3 gamins et leur maman qui m’attendent au bout de la route Franchement, cela me ferait plaisir que ce soit vous

Observatoire des ingénieurs français Rapport de la 18 e enquête du CNISF Juin 20 07 G G G formation G international G emplois G création d'entreprise G satisfaction professionnelle G mobilité G travail à l'étranger G femmes ingénieures G G salaires G avantages G CONSEIL NATIONAL DES INGÉNIEURS CNISF •0• ET SCIENTIFIQUES DE FRANCE 7, rue Lamennais 750 08 Paris CNISF - 18e enquête - 2007 www.cnisf.org Sommaire Préface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

à l'école XXXX, je suis actuellement à la recherche d'un stage en entreprise d'une durée de xx semaines à compter du xx/xx/xx. Dans le cadre de ma formation, j'ai appris les bases théoriques du métier : de l'accueil à la tenue des comptes, en passant par la prospection commerciale et la gestion du personnel, ainsi que la maîtrise complète de la bureautique. Je suis donc vivement désireuse de mettre mes connaissances en pratique au cours de mon stage. Polyvalente et rigoureuse, je me tiens à votre entière

2001-2002 Univer sité des Sciences Sociales, TOULOUSE I Univer sité Paul Sabatier , TOULOUSE III Entrepôt de données avec SAP BW Rappor t de stage de David ROUSSE Entrepôt de données avec SAP BW 1. REMERCIEMENTS Avant de commencer ce rapport marquant la fin de mes études, je tiens à remercier toutes les personnes qui tout au long de mon stage m’ont orienté dans la mission qui m’a été confiée. En premier lieu, je tiens à exprimer toute ma reconnaissance à Madame Marie-Josée BASAIRRI, chef

rare (et donc source de compétitivité) devient la connaissance, c'est-à-dire la capacité à interpréter et traiter l'information. Cette place désormais prépondérante de la connaissance dans le système économique a été entérinée par l’OCDE dans un rapport publié en septembre 1999 : « L’actuelle accélération des progrès de la science et de la technologie doit s’interpréter par le fait que les économies des pays de l’OCDE sont de plus en plus fondées sur la connaissance » [3, OCDE]. En mars 2000, au

Il est saisi, à titre consultatif, de toutes les questions relatives : - à l'organisation des enseignements et à la pédagogie ; - aux programmes d'enseignement et de recherche ; - au fonctionnement de l'établissement. A cet effet, l'est saisi de rapports d'activités des départements et habilité à proposer toutes mesures propres à contribuer au développement et au rayonnement de la vie scientifique dans l'établissement. Article 30 : Le conseil de l'établissement siège en qualité de conseil de discipline