Rapport De Stage Probleme Ethique

Slogan : « Ça change de la banque !» Fait par Lycée Classe Période de stage Lieu de stage : : : : : Boutayna Hamlili Jean Charcot 3ème B 16/01/2012 au 19/01/2012 Attijariwafa Bank M. Bel Houari Directeur de l’agence : 0 Plan du rapport de stage: 1. Remerciements 2. Introduction 3. Annonce de plan 4. Vocabulaire 5. Développement 5.1. 2 2 3 3 5 5 5 9 11 12 16 16 17 18 19 20 Présentation de l’entreprise 5.1.1. Attijariwafa Bank 5.1.2. L’agence 5.1.3. L’organigramme de l’agence

recherche de stage, j’ai pensé à consulter le journal de ma ville pour me renseigner sur les associations présentes. Nous étions alors en plein mois d’octobre et les associations qui étaient mises en avant étaient celles dédiées à la protection des femmes victimes de violences. L’amical du nid apparaissait parmi la liste et était la seule association qui avait pour public les personnes qui se prostituaient. C’est alors que je me suis rendu compte que je n’avais jamais pensé à réaliser mon stage auprès

Méthodologie 8 V. Les moyens du projet 9 A. Les moyens techniques 9 B. Les moyens humains 9 C. Les moyens matériels 9 VI. Budget du projet 10 VII. Evaluation de l'action 11 VIII. Conclusion 11 I. Introduction La recherche d'un deuxième lieu de stage est une étape particulière et importante dans l'intégralité de notre formation, elle représente une chance de découvrir le monde du travail et d'en apprendre davantage sur les métiers du social. Il est primordiale de se positionner en amont sur ce

J’ai fait le choix d’effectuer mon stage de troisième année au sein d’un Centre Hospitalier. J’ai choisi de présenter la situation de madame L dont la problématique principale est la violence conjugale. La situation de Madame L. a suscité en moi de nombreux questionnements sur la relation à établir avec elle, comment l’accompagner. Le travail en partenariat a été particulièrement intéressant. J’ai ainsi pu accompagner Madame L. de son entrée à l’hôpital jusqu'à son admission en centre d’hébergement

cette dernière." Article 6 de l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Le présent document a pour objectif de rendre lisible l'ensemble des procédures concernant la formation pratique du DEME depuis la recherche de stage jusqu'à son évaluation. Ce « guide » doit donc permettre à tous les acteurs impliqués dans la mise en œuvre de l’alternance de trouver les informations nécessaires à l’accueil, l’accompagnement et l’évaluation des stagiaires. Ce document a été élaboré

Perturbations Cognitives Rapport de Stage Centre Hospitalier XXXX Service de Neurochirurgie Rédigé par XXXXXX Année universitaire 2009-2010 Remerciements La déontologie impose le remerciement de ses pairs et encadrants lors de la remise d'un rapport. Dire merci est aujourd'hui presque quelque chose d'anodin, voire dépassé. Je souhaite, pour ma part, faire preuve d'une grande gratitude envers toutes les personnes qui ont permises l'aboutissement de ce rapport de stage. Je tiens à remercier

ouverture plus grande sur les familles, un rapprochement de divers types d’enseignants (agrégés, licenciés, maîtres répétiteurs), pour une juste appréhension du « vrai besoin des enfants », pour une nouvelle discipline, pour un tutorat professoral, pour stage pédagogique avant le prise en fonction, pour les méthodes actives. Ainsi, on parle le moins possible mais on fait parler. Marion voudrait qu’il n’y ait pas d’un coté l’école du peuple et de l’autre l’école des notables mais voudrait que l’école du

différents problèmes posés dans l'accompagnement des opérations personnalisées liées à la formation, - Construire un projet de recherche-formation et constituer un portefeuille de compétences, GTE : - Analyser les différentes structures temporelles d'éducation et de formation, en déterminer les effets sur les comportements, - Analyser les besoins ou l'adéquation des dispositifs temporels existants avec les exigences psychologiques, physiologiques et pédagogiques - Résoudre les différents problèmes (psychologiques

regard est-il vécu de l’autre côté du miroir ? Quels rapports entretiennent la société et l’individu ? Comment interagissent les processus de construction identitaire avec les mécanismes organisationnels de la société ? Mon questionnement principal était autour du lien. Qu’est ce qui fait lien ? Comment se rencontrent les dynamiques ? Se rencontrent-elles ? Quelle identité pour les plus démunis d’entre nous ? Comment se façonnent-t-ils dans leur rapport à l’Autre ? Ces nombreux questionnements ont trouvé

un ou plusieurs sentiments : ils peuvent être la satisfaction, la peur, la gêne, la tristesse, la révolte, le sentiment d’impuissance… J’ai choisi de parler de la contention physique en psychiatrie car sa pratique bien réelle peut poser des problèmes éthiques et a provoqué chez moi un panel d’émotions différentes, que j’ai tenté de comprendre dans ce travail. Je pense que l’exercice de la profession en psychiatrie est différent du travail dans les unités de soins généraux ; il a une fonction