Rapport De Stage Prison

Favier Laurie 1ère éducatrice spécialisée groupe A Rapport de stage Superviseur : Mr. Jacquart Maitre de stage : Glorieux Catherine Lieu : A.S.B.L « Terre Nouvelle » Lieu : 3, Rue de Menin Lieu : 7700 – Mouscron Lieu : Tel : 056 34 62 85 Lieu : Fax : 056 84 01 15 Table des matières Remerciements 4 Introduction 5 Présentation du lieux de stage 6 Coordonnées 6 Historique 6 Architecture 7 Population accueillie 8 Subsides 9 Organisation 9 Pédagogie utilisée 16 Journée type

encore 18 ans ou plus. Il est donc encore sous la responsabilité de ses parents et ce sont eux qui vont alors payer les indemnisation et contravention. Mais il a tout de même une responsabilité pénale. Même si un mineur de plus de 13 ans peut aller en prison, mais ne peut subir la même peine qu'un adulte, il n'en reste pas moins responsable de ses actes. La loi ne fixe pas d'âge minimum en dessous duquel un mineur ne peut rendre des comptes. Seule sa capacité de discernement est considérée. Selon son

pénal de 1810 préconise l'enfermement des mineurs dans des lieux distincts des adultes. La prison de la Petite Roquette réservée aux mineurs est créée en 1832. La première colonie pénitentiaire est ouverte à Mettray en 1839. Cette colonie fonctionne de manière analogue au centre pénitentiaire d'Auburn dans l'État de New York. Alexis de Tocqueville membre fondateur de la colonie avait en 1831 visité cette prison avec Gustave de Beaumont, ils préconisaient une réforme du système pénitentiaire français

RAPPORT DE STAGE Juin – Août 2006 Zarwel Karim Ecole Internationale de Commerce et Développement SOMMAIRE Introduction p. 3 I/ Présentation des caractéristiques de l’ONG p. 4 II/ Présentation et définition de la mission p. 16 III/ Analyse et critique personnelle p. 20 Conclusion p. 21 Annexe p. 22 Introduction En guise d’introduction nous allons exposer les raisons pour lesquelles nous

.............................. 16 Regroupements - travaux pratiques (TP) ...................................................................................................... 17 Le mémoire de recherche……………………………………………………………………………….17 Le rapport de stage………………………………………………………………………………………17 S'inscrire en Master 1..................................................................................................................... 18 Durée des études en Master 1..................................

des critères discriminatoires pour l’engagement étudiant. Contrairement à ce qu’on pourrait entendre, l’origine sociale et le niveau d’étude des parents n’influent pas sur l’engagement. Quant à la filière d’étude du jeune elle est discriminante par rapport à la fréquence de l’engagement. Il prend notamment un exemple, les étudiants en lettre et sciences humaines et ceux des classes préparatoires aux grandes écoles sont proportionnellement autant à s’engager mais les étudiants en lettre et sciences

pathologie). -3eme partie : Analyse. Conclusion Pour des raisons de confidentialités et pour le respect de se vie privée le prénom de la personne observé sera modifié en « Pédro ». Introduction : J’effectue mon stage de première année en IMP (Institut Médico Pédagogique). Cette institution accueil des enfants âgés de 8à 13ans atteint de déficiences intellectuelles avec troubles associés. Dans un premier temps, je vais vous présenter le contexte de mon observation

Promotion 2009-2011 « Robert Badinter » Direction de la formation « Options d’approfondissement » Groupe n° 9 : L’ADMINISTRATION PENITENTIAIRE ET LES DROITS DES PERSONNES DETENUES (4 élèves) Février 2011 Exemplaire personnel de : M. Résumé du rapport Le statut juridique des personnes détenues a connu une longue évolution, de la privation de droits à la reconnaissance progressive de l’ensemble des droits fondamentaux à l’exception de celui d’aller et venir. Cependant, l’exercice effectif de ces

Statut des individus et rapport entre eux Public Organisation des collectivités et des rapports entre sujet et collectif Civil Commercial Pénal Constitutionnel Patiny Raphaël Droit Commercial Droit public : Assez récent (XIXe siècle) S’intéresse à l’organisation de la collectivité et aux rapports des individus avec ces collectivités (Ex : droit pénal constitutionnel) Droit privé : Remonte au droit romain S’intéresse au statut des individus et à leurs rapports entre eux (Ex : droit

formation Promotion 2009-2011 « Robert Badinter » « Options d’approfondissement » Groupe n° 9 : L’ADMINISTRATION PENITENTIAIRE ET LES DROITS DES PERSONNES DETENUES (4 élèves) Février 2011 Exemplaire personnel de : M. Résumé du rapport Le statut juridique des personnes détenues a connu une longue évolution, de la privation de droits à la reconnaissance progressive de l’ensemble des droits fondamentaux à l’exception de celui d’aller et venir. Le Conseil de l’Europe et la Cour