Rapport De Stage Personne Agée

Initiation à la recherche. Production d’un outil d’enquête en lien avec le stage 1MARTIN Camille ASS1 2021-2022 DF2 M06.1 Initiation à la recherche. Production d’un outil d’enquête en lien avec le stage 1 SOMMAIRE Page de garde ……………………………………………………………………………… 1 Sommaire ………………………………………………………………………………….. 2 I. Mon questionnement ……………………………………………………………………. 3 II. Outil d’enquête ………………………………………………………………………… 5 I. Mon questionnement Durant mon apprentissage dans un Centre

une équipe se charge de rendre visite aux clients hospitalisés pour faciliter le retour au domicile. En 2003, un groupe de personnes regroupées au cœur de WILLEMS bénéficient d’un service de proximité et d’animations spécifiques. Mais depuis 1967 les idées principales n’ont pas changé elles guident quotidiennement son action, c'est-à-dire la vocation est d’aider les personnes en difficultés et sa volonté est de s’adapter aux évolutions de notre société Voir Règlement en annexe (REGLEMENT DE FONCTIONEMENT)

FRANQUEVILLE LAETITIA RAPPORT DE STAGE DF2 ACCOPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES ESSIENTELSD DE LA VIE QUOTIDIENNE STAGE 21.07 AU 31.07 01.09 AU 22.09 SOMMAIRE PRESENTATION DE LA STRUCTURE -ACCUEILLE -HISTORIQUE PRESENTATION DE LA PERSONNE -SON HISTOIRE -SES ANTECEDENTS -SES HABITUDE SITUATION D’AIDE AUX REPAS TRAMISSIONS CLONCLUSION DE MON STAGE REMERCIMENTS La maison de retraite peut accueillir

Partie 2 :  Page 1 Partie 3 : Page 2 Conclusion Page 4 Annexes Page 5 – 6 La discrimination à l’embauche Lors de ma seconde période de stage, j’ai pu constater que le gérant du cabinet notarial dans lequel j’étais en stage ne voulait pas embaucher de personne handicapé. Je suis donc demandé quelles difficultés rencontraient les personnes handicapé lors d’une embauche. Dans un premier temps je vais commencer par définir ce qu’est la discrimination, dans un second temps je vais évoquer

 Elève Aide Soignant Promo : 2013 - 2014 Lieu de stage :Santé Mental Situation de communication La situation que j’ai vécue s’est déroulée dans un servie ce Psychiatrie lors de mon deuxième stage Cela se passe le matin juste après le petit déjeuner pendant une capiluve dans la chambre n°8 de Madame F. Madame F est une dame âgée de 61 ans mesurant 1,68m et 81 kilos, donc en surpoids, elle a des cheveux de couleur châtain, de grands yeux

| Analyse de pratiques | | Sommaire I/ Introduction II/ Analyse de pratiques 1) Présentation de la structure 2) Présentation de la personne soignée 3) Données médicales 4) Vécu de la situation III/ Conclusion Annexes * Définitions * Traitements * Charte du patient hospitalisé Webographie P. 1 P. 1 à 4 P. 1 à 3 P. 3 P. 4 P. 5 à 6 P. 6 à 7 P. 8 à 19 P. 8 à 10 P.11 à 16 P.17 à 19 P. 20 I/ Choix de la

Analyse de pratique Stage N° 1 Mon analyse de pratique est en rapport avec Madame B., âgée de 93 ans, atteinte de la maladie d’Alzheimer. Cette maladie est la plus répandue d'un groupe important de maladies appelées «démences». C'est une maladie du cerveau caractérisée par une détérioration des facultés cognitives (facultés intellectuelles) et de la mémoire causée par la dégénérescence progressive des cellules du cerveau. Les troubles intellectuels portent de manière partielle ou complète

l’IRFFE, j’effectue mon premier stage de 6 semaines au sein d’une Unité Territoriale d’Action Sociale (UTAS) et plus spécifiquement auprès de l’équipe d’action sociale. J’ai choisi de l’effectuer en polyvalence de secteur pour découvrir les différentes missions d’un assistant de service social (ASS) au Conseil Général. Cette expérience m’a permis d’avoir une vision élargie de la diversité des problématiques et des populations rencontrées. Dans cette note de stage, je me suis attachée à comprendre

Français ont au moins 60 ans dont plus de la moitié, 6.9 millions personnes, ont plus de 70 ans. L’INSEE prévoit ainsi qu’en 2050, les plus de 60 ans représenteront 35% de la population, soit plus de 22 millions de personnes. Le phénomène « baby-boom » cédant progressivement la place à celui de « papy-boom », la vieillesse devient un enjeu de politique sociale et avec elle ses conséquences. La question de la perte d’autonomie des personnes âgées, classe la « dépendance » qui leur est liée comme un

maintien de la personne au domicile et évite son isolement. Il veille à la préservation ou à la restauration de l'autonomie de la personne et l'accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. A cet effet, il doit acquérir les compétences suivantes : - Repérer les potentialités et les incapacités constatées de la personne, ses besoins et ses attentes, - Mettre en oeuvre un accompagnement adapté à la situation de la personne soit en l'aidant à faire, soit en faisant à sa place lorsque la personne est manifestement