Rapport De Stage Ouvrier Laboratoires

Sommaire Introduction générale 3 Première partie : Présentation de la SITEX et déroulement de stage 4 I. Présentation générale de la SITEX : 5 1. Fiche d’identification : 5 2. Profil de la SITEX : 6 3. Historique de la SITEX : 8 4. L’organigramme de la SITEX : 9 II. Déroulement du stage : 10 Deuxième partie : La gestion de la paie au sein de La SITEX 12 Section 1 : La gestion de paie 13 I. Le cadre réglementaire de la gestion de la paie : 13 I.1. La convention collective

de l’établissement 4 D. Personnel de l’établissement: 5 II. DEROULEMENT DE MON STAGE 6 III. RAPPORT D’INTERVENTION 7 CONCLUSION INTRODUCTION J’ai effectué mon stage dans un EHPAD (Etablissement Hospitalier pour Personnes Agées Dépendantes) des Yvelines. Ce type d’établissement accueille des personnes âgées présentant des pathologies variées avec des degrés divers de dépendance. A l’issue d’un stage de 5 semaines cela permet d’avoir une bonne approche des différentes aides qu’il est

Rapport de Stage A la société des cafés SAHARA Sous le THÉME: Planifier la production et Gérer les approvisionnements Stage effectué par : KHALIL HABBARI | Encadré par : M.Mohamed Astaib Directeur général à la société des cafés SAHARA | Et par  : M. Mounir CHADLI, Mme.Loubna BOUSFIHA, et M.JAMAL LMARIOUH professeurs à l’ESITH | Année de formation 2009-2010 Sommaire -Sommaire ...........................................................................................

Margot BARBIER 2°3 Rapport du stage Clinique Charcot Du 10 au 14 juin 2013 SOMMAIRE Introduction I/ Présentation de la clinique Charcot 1/ Présentation générale 2/ Activités 3/ Les services de soins 4/ Les deux services que j’ai côtoyé II/ Les différents métiers rencontrés 1/ Agent de stérilisation 2/ Aide soignant en bloc opératoire 3/ Analyste de données médicales 4/ Anesthésiste réanimateur 5/ Brancardier 6/ Chirurgien 7/ Infirmier

REMERCIEMENTS Avant de poursuivre ce rapport, qu'il me soit permis de formuler mes sincères remerciements envers tous ceux qui, de près ou de loin, m'ont accompagné au cours de cet apprentissage . Je tiens tout d’abord à remercier Professeur madame Assia Ben Hassen, chef service du laboratoire de biologie clinique du Centre National de Greffe de Moelle Osseuse de m’avoir bien accueilli et encadré. Aussi, je remercie madame Wafa Achour professeure agrégée et madame Rekaya Baaboura Assistante

31 /// Chapitre 3 Avant l’arrivée en Stage 32 - Les normes biologiques 36 - Les calculs de dose 39 - Les principales surveillances infirmières 40 - Prévention des infections nosocomiales 41/// Chapitre 4 Le Stage 14 - Définition du stage 15 - Durée et répartition des stages 16 - Droits et devoirs du stagiaire 17 - L’accueil en stage / le premier jour 18 - L’encadrement 22 - Rôle du cadre de santé 23 - Collaboration avec

Talence France ECOLE POLYTECHNIQUE NATIONALE DE QUITO Département des technologies des radiations et de radioprotection Ladrón de Guevara S/N Quito-Ecuador Rapport de stage Année 2000 AUDIT DE SÉCURITÉ DU DÉPARTEMENT DES TECHNOLOGIES DES RADIATIONS ET D’ANALYSES CHIMIQUES DE L'ÉCOLE POLYTECHNIQUE NATIONALE DE QUITO Maître de stage Ingénieur Freddie ORBE Responsable du département des technologies des radiations Enseignant responsable Jérôme FOUERT-POURET M.Michel LESBATS Département

météorologie satellitaire, statistiques. − général : mathématiques, anglais, bureautique, géographie, sport, droit administratif. Un stage d’une semaine est prévu au cours de cette première année en Centre Départemental de la Météorologie (CDM) ou en Station Météo (SM) dans le but de sensibiliser les étudiants au milieu professionnel. 2ème année La deuxième année est plutôt

d’équipement et réalisation technique Montage des verres sur la monture, réparations, etc 4 CCF* 2 CCF* Intitulé de l’épreuve Contenu de l’enseignement Culture générale et expression Activité en milieu Stage de 6 semaines en entreprise, rapport de stage et professionnel soutenance orale * : CCF= Contrôle en cours de formation. L’épreuve officielle du BTS-OL est organisée pendant l’année scolaire par l’équipe pédagogique habituelle de l’étudiant, à l’ICO. Les formations

(techniques de la boxe pour se deffendre). Il explique que la viollence physique peut être annihilée par le combat d’arguments, d’idées. L’auteur a conscience que ces manifestations intempestives de ses émotions lui mettaient en situation défavorable par rapport aux autres personnes présentes (réactions élèmentaires= conséquences). De anormalité, il est passé à l’insensibilité totale (grâce à l’élaboration progressive d’un systhème de régulation) et il approuve les sensations (jamais les dissimuler).