Rapport De Stage Mécanique Aéronautique

com SL Rendez-vous sur letudiant.fr/servicelecteur 4 t
*/'*3.*µ3& t
"*%&40*(/"/5& t
"69*-*"*3&
16²3*$6-53*$& le guide des met ers sommaire Orientation : à l’heure du choix Quelles études pour quels métiers ? 12 Aéronautique, espace ……………………………………………………………………………………………………………………………… 18 Agriculture, agroalimentaire …………………………………………………………………………………………………………… 23 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 26 ……………………………………………………………………………………………………………………………………

apprend à analyser les problèmes, à être réactif. Très vite, il faut se confronter à la réalité du terrain. En cours de maîtrise, j’ai réalisé une étude portant sur l’évaluation de la rentabilité d’un restaurant d’entreprise. En DESS, j’ai fait un stage de 6 mois dans une entreprise industrielle. Puis, j’ai enchaîné avec un CDD de 5 mois, sur un poste comprenant la consolidation de comptes de filiales et la mise en place d’une base de données multidimensionnelle. J’ai ensuite intégré cette banque

importance. QUI EST CONCERNE ? LES DEMANDEURS D’EMPLOI La formation est l’un des moyens prévus pour vous faciliter votre retour à l’emploi. Elle peut être organisée dans le cadre d’un contrat de travail de type particulier ou dans le cadre d’un stage. SALARIES DU SECTEUR PRIVE Quelles que soient la forme et la durée de votre contrat de travail (hormis le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation), vous pouvez sous conditions vous former en tant que salarié. LES FONCTIONNAIRES

de construire des modèles, de vérifier que ceux-ci ont des propriétés compatibles avec l’expérience, et de les simuler sur des ordinateurs plus ou moins géants. Savez-vous qu’il est souvent difficile de se passer d’équations et de calculs ? En mécanique comme en finance, on dérive, on intègre, on résout des équations, on cherche des solutions approchées facilement calculables, ... N ombreux sont les domaines des industries et des services où interviennent les mathématiques : la météo (prévisions

................................................................ 117 ANNEXE III ORGANISATION DE LA FORMATION Annexe 3.a Grille horaire de la formation ............................................................................... 144 Annexe 3.b Stage en milieu professionnel ............................................................................. 146 ANNEXE IV TABLEAUX DE CORRESPONDANCE ENTRE ÉPREUVES ................ 151 BTS Maintenance des systèmes 2 Annexe 1.a Référentiel des activités

(4,6 milliards d’euros) à l'exportation. La production du secteur du Bâtiment est l'équivalent des secteurs de l'automobile, de l'industrie du verre, du matériel d'armement et ferroviaire réunis ; c'est aussi l'équivalent de la construction aéronautique, de la production d'équipement industriel, de matériel de bureau, de l'électroménager et de la sidérurgie réunis. De plus, à l'activité du bâtiment est liée une part importante de l'activité de nombreux autres secteurs économiques : • • • ingénierie

UNIVERSITE D’AUVERGNE I.U.T. Mesures Physiques Option Techniques Instrumentales BARON Nicolas Promotion 2011-2013 Etude des caractéristiques de dissolutions de caoutchouc Stage effectué du 22 avril au 28 juin 2013 au sein de l’entreprise TRELLEBORG (Clermont-Ferrand). SOMMAIRE Remerciements 2 Introduction 3 I- Présentation de l’entreprise 3 1. Le groupe TRELLEBORG AB 4 2. L’usine de Clermont-Ferrand 4 a. Historique 5 b. Principaux chiffres 5 c. Fonctionnement 5 II- Le caoutchouc :

importance particulière, car je m’étais déjà heurtée aux difficultés de la recherche d’alternance. Une des entreprises de la liste m’intéressait tout particulièrement : la SNECMA. Et mon choix de spécialisation « automobile » de se transformer en « aéronautique ». Le jour du Job Dating, j’étais prête. Ma petite fiche « SNECMA » dissimulée dans mon sac (quelques petites recherches en amont ne sont jamais inutiles), je me dirigeais d’un pas vif vers la table où m’attendait le recruteur. Et de lui vendre

passer un stage ouvrier d’une durée de 4 semaines au minimum pour avoir la possibilité de pratiquer dans le monde du travail ses connaissances préalablement acquises au sein de l’école. Ceci dit, il est fortement conseillé de pratiquer son stage ouvrier chez un organisme concerné par le domaine d’étude -dans notre cas le génie civil- afin d’augmenter ses connaissances et pour que ce soit plus bénéfique. C’est dans ce contexte que LPEE m’a donné l’occasion de passer ce stage au Centre

travail mécanique. En particulier pour la navigation à voiles, mais l'exemple le plus connu est le moulin à vent utilisé par le meunier pour moudre du grain et le transformer en farine, on peut aussi citer les nombreux moulins à vent servant à remonter l’eau des puits ou à l'assèchement des polders aux Pays-Bas. A. DES MOULINS À VENT AUX ÉOLIENNES MODERNES 1. L’antiquité : Au V ème Siècle avant JC on trouve, en Grèce, les premières éoliennes à axe vertical comme source d’énergie mécanique. Vers la