Rapport De Stage Master 1 Iufm

Batignolles – 75 017 – Paris MASTER spécialité/parcours « ENSEIGNEMENT » Paris1 – Paris4 – Paris7 – IUFM de l’Académie de Paris (Paris4) - Master 1 Stage : « Pratique enseignante : Compte-rendu d’observation » – Modalités et Eléments de cadrage – Avant-propos : Il ne s’agit pas de la réalisation d’un « rapport de stage » (exercice demandé en Master2) qui repose sur une analyse beaucoup plus approfondie de la pratique enseignante en situation de stage, mais d’un « compte-rendu d’observation

recevoir une année de formation professionnelle. 1979 :formation professionnelle est portée à 3 ans avec un DEUG d’enseignement du 1er degré qui doit être assuré en collaboration avec mes universités 1989 : loi Jospin stipule la création des iufm , les iufm vont remplacer les écoles normales qui recrutaient par concours les titulaires du bac Rq : l’élévation du niveau de recrutement , et en particulier le passage par le lycée a permis aux étudiants d’ouvrir leur esprit , de le former à la critique

Ce qui suit donne le cadre général de l’organisation et du suivi des stages.   Chaque filière de formation responsable des étudiants pourra compléter ce cadre par des attentes spécifiques  signalées dans un document qui sera joint à la convention de stage.    A. Le cadre général :    Enseigner  dans  le  cadre  du  service  public  d'éducation  nationale  est  une  mission  qui  comporte  de  multiples  dimensions qui seront définies, notamment par l’arrêté du 12 mai 2010   paru au bulletin officiel n°29 du 22 

PLAN Introduction 1. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES A. Pourquoi le devenir? B. Comment le devenir? C. Ses missions futures 2. ETRE PROFESSEUR DES ECOLES A. Le public B. Les lieux d'exercice C. Le contrat de travail horaires D. Les cycles et les disciplines 3. AUTOUR DU PROFESSEUR DES ECOLES A. Les collègues B. L'inspection du travail C. Son évolution (échelons, grade et fin de carrière) 4. LE STATUT DES PROFESSEURS DES ECOLES EN DANGER A. Masterisation B. Débat Débat: Selon

Avant mon stage : La recherche Recherche du lieu de stage Ayant redoublé ma 3eme j’ai voulu effectuer à nouveau mon stage de 3eme dans une école. Pour cela, j’ai adressé un courrier au directeur de l’école primaire de XXX Le bas (l’année dernière j’ai effectue mon stage à l’école primaire de XXX). J’ai choisi une école primaire car j’envisage de devenir professeur des écoles J’espère que ce stage me permettra de mieux connaitre : –Le fonctionnement d’une école

réforme vise à répondre aux critiques émises à l’encontre de la formation antérieurement assurée par les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM). Elle poursuit deux objectifs : − tout d’abord, élever le niveau de recrutement des professeurs, en exigeant désormais des candidats419, pour se présenter aux concours de disposer d’un master, c’est-à-dire d’un diplôme obtenu après cinq années d’enseignement supérieur, et non plus, comme jusqu’à la session 2009, d’une licence, obtenue après trois

donc quelques précisions concernant le travail demandé : il s'agit d'un rapport de stage présentant l'établissement (à partir de docs divers comme le projet d'établissement, le règlement intérieur, le CDI...), les classes observées, votre grille d'observation (gestion de classe, relation prof/élève... à vous de définir vos critères et de me présenter votre grille) et votre intégration dans la classe. Pour le rapport de stage, il faudrait que tu aies une première partie où tu indiqueras :- le collège -

diverses sphères (économie d’entreprise, économie industrielle, économie des réseaux, droit et économie). SECTEURS D’ACTIVITE ET/OU TYPES D’EMPLOIS ACCESSIBLES PAR CE DIPLOME Poursuite d’études :  Master recherche ou professionnel en Économie Appliquée, en Gestion ou en SIC  Autres Masters, IUFM  Débouchés professionnels : Secteur d’activité Métiers Cadre d’entreprise, Responsable d’agence, Enseignement, Banque, Industrie, Administration régionales, Organisations internationales, Observatoires

sportif, l’Ergonomie, les Activités Physiques Adaptées et pouvant déboucher sur des Masters et doctorats spécifiques. · Organisation des cours et matières enseignées par semestre 1 - Des Matières  2 - Des Cours hebdomadaires 10heures d’activités sportives dont : > 4h ( 2h pratique + 2h théorie ) dans sa spécialitée Choisie > 6h obligatoires des sports suivant : athlétisme, natation, gymnastique, 1 Sport collectif, course d’orientation, mise en condition physique > 6h de ‘science

professeur des écoles en rénovant la formation des maitres par une reconnaissance universitaire de niveau bac +5 (Master). Cette formation universitaire sera désormais comparable à celle de l’ensemble des pays européens. Recruter les enseignants à un niveau universitaire plus élevé, (c’est à dire niveau bac+5) qu’aujourd’hui, les faire entrer directement dans le métier et remplacer l’année de stage par un « campagnonnage » intensif en début de carrière : ainsi s’est dessinée la réforme pour la rentrée