Rapport De Stage Master 1 Enseignement

te permettra de trouver le travail de tes rêves et d'être payé(e) pour faire ce travail - qui te permettra de ne pas être à la traîne par rapport à tes camarades et de faire la fierté de ta famille. Programme Erasmus Avec ERASMUS, les étudiants peuvent effectuer une partie de leurs études dans un autre établissement européen, pendant 3 mois au minimum ou 1 an au maximum.   Erasmus: promouvoir et renforcer la qualité et la dimension européenne de l'enseignement supérieur Les études effectuées

LE  STAGE                                                       DIRECTION  DES  STAGES  ET  DE  L’OUVERTURE  SUR   L’ENVIRONNEMENT     www.ihec.rnu.tn   Tel  :  (+216)  71  77  55  92/  (+216)  71  77  47  20  Fax  :  (+216)  71  77  59  44   SOMMAIRE     1.  Présentation  de  la  Direction  des  Stages  et  du  Bureau  des  Stages   2.  Missions  de

2SPRI Master en Relations et management des affaires Internationales ‘Rapport de stage au sein du Parlement chambre des représentants’ Réaliser par : M. ayoub ELJABBARI encadré par : Mme. Wafae ZNAIDI Remerciements Je tiens à exprimer ma gratitude et mes vifs remerciements à tous ceux qui m'ont aidé à réaliser ce stage dans des conditions favorables, à tous ceux qui n'ont pas cessé de me prodiguer leur conseil et encouragement. Ainsi, que je dédie ce rapport en premier

ENSEIGNEMENTS DE L’ETUDE BVA/ESSCA 2005 Un nouveau rapport au temps / vie privée Travailler, c’est avant tout renoncer à des temps de loisirs, une étape vers la vie d’adulte. Le sport, les sorties sont " calculés ". " Jamais on ne fait rien, il faut être rentable dans son temps de loisirs ". Les jeunes diplômés mettent alors en place des stratégies en arbitrant 3 temps : le travail, les loisirs, le sommeil. Comment ? En optimisant la pause déjeuner, en organisant les week-end à l’avance, les

UNIVERSI Hassan I Faculté des Siences Economiques Juridiques et Sociales Rapport de stage, Master 2 Audit et contrôle de gestion EVALUATION DU DISPOSITIF DE CONTROLE INTERNE DANS UNE STRUCTURE MAROCAINE Encadré par Réalisé par Mr. Khalid ZEHAICHI(Groupe Aksal) Mlle Nidale LAMQARI Année universitaire 2010 – 2012 DEDICACES Je dédie ce travail à mes très chers parents, ma familles, pour lesquels

demartini@univ-paris-diderot.fr Contact pour L1 et L2 – Sabine Zyzemski Département de Lettres et Sciences Humaines Grands Moulins - Bâtiment C - 1er étage 1 er étage, bureau 195 C 16, rue Marguerite Duras 75205 Paris Cedex 13 Tel : 01 57 27 63 18 Courriel : sabine.zyzemski@univ-paris-diderot.fr Contact pour L3 – Gilles Pidard Dalle les Olympiades Immeuble « Montréal » er 1 étage, bureau 116 105, rue de Tolbiac 75013 Paris Tel: 01 57 27 71 71 Courriel : gilles.pidard@univ-paris-diderot.fr LA LICENCE MENTION

RANCE 2011 EN PREFACE Devenir architecte... En faisant le choix de devenir architecte, vous faites le choix d'intégrer un enseignement d'excellence, assuré en France par un réseau de vingt écoles nationales supérieures d’architecture (ENSA) couvrant l’ensemble du territoire. Ces écoles ont intégré depuis 2005, le modèle européen de cursus universitaire du LMD (licence, master, doctorat). L'enseignement français de l'architecture est ainsi pleinement intégré dans l'enseignement supérieur européen

PLAN Introduction 1. DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES A. Pourquoi le devenir? B. Comment le devenir? C. Ses missions futures 2. ETRE PROFESSEUR DES ECOLES A. Le public B. Les lieux d'exercice C. Le contrat de travail horaires D. Les cycles et les disciplines 3. AUTOUR DU PROFESSEUR DES ECOLES A. Les collègues B. L'inspection du travail C. Son évolution (échelons, grade et fin de carrière) 4. LE STATUT DES PROFESSEURS DES ECOLES EN DANGER A. Masterisation B. Débat Débat: Selon

des 45 ans d’expérience d’une Grande école de Management reconnue et délivrant le Grade Master. Les étudiants bénéficient de l’excellence académique des enseignants-chercheurs et de l’ensemble des infrastructures et services de l’ISG. établissement d’enseignement Supérieur reconnu par l’état création : 1967 Grade de Master, diplôme Bac+5 visé par l’état 19 000 Anciens elèves, dont 1/4 travaillent à l’étranger 1 650 étudiants (50 nationalités sur le campus) 68 universités partenaires dans 31 pays L’ISG

accomplies Page 5Section II : Enseignements retenus Page 7Conclusion Page 9REMERCIEMENTSJe profite de ce rapport pour adresser mes vifs remerciements à Madame Vaulon, directrice du CIC banque privée, pour m’avoir accueillie pendant deux semaines au sein de son étude. Ces derniers ont contribué́ à faire de mon stage une expérience instructive et agréable au travers de leur pédagogie, leur investissement et leur patience. J’ai pu effectuer ce stage qui sera un avantage indiscutable